Программа физического совершенствования и укрепления здоровья воспитанников МБДОУ (стр. 6 )

Промежуточная оценка в первой младшей группе №_____.

Образовательная область «Здоровье»

Дата _____________________ Педагог _________________________________

Первая младшая группа

ф

а

м

и

л

и

я

и

м

я

д

е

т

е

й

Умеет самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности с помощью взрослого

Проявляет навыки опрятности (замечает непорядок в одежде, устраняет его при небольшой помощи взрослых)

При небольшой помощи взрослых пользуется индивидуальными предметами: носовым платком, расческой, полотенцем, горшком.

Умеет самостоятельно есть, во время еды умеет правильно держать ложку

Самостоятельно моет руки по мере загрязнения и перед едой, насухо вытирает лицо и руки личным полотенцем

С помощью взрослых моет руки по мере загрязнения и перед едой, насухо вытирает лицо и руки личным полотенцем

Знает назначение каждого органа для жизни человека: глазки-смотреть; ушки - слышать; нос-нюхать; язык - говорить и пробовать на вкус; руки - держать, трогать, хватать; ноги - бегать, прыгать, ходить; голова – думать; туловище - наклоняться, поворачиваться в разные стороны.

Итоговая оценка

Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы

Промежуточная оценка во второй младшей группе №_____.

Образовательная область «Физическая культура»

Дата _____________________ Педагог _________________________

Вторая младшая группа

ф

а

м

и

л

и

я

и

м

я

д

е

т

е

й

Свободная ходьба и бег, не шаркая, не опуская головы, сохраняя перекрестную координацию движений рук и ног

Ходьба и бег с изменением направления, темпа, выполняя различные задания для рук и ног

Сохранение равновесия при ходьбе и беге по ограниченной плоскости, перешагивая через предметы.

Ползать на четвереньках, лазать по лесенке произвольным способом

Энергично отталкиваться в прыжках на двух ногах с продвижением вперед ( 2-3 м)

Прыжках в длину с места. не менее, чем на 40 см

Прыжки через предметы высотой 5 см

В длину с места через две линии, расстояние 25-30 см)

Катание мяча в заданном направлении с расстояния 1,5 м, в воротца: ширина – 50 см

Метание на дальность правой и левой рукой ( расстояние 1.5 – 2 м)

Метание в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди, правой и левой рукой ( расстояние 1-1,5 м)

Метание в вертикальную цель ( высота мишени 1,2 м) правой и левой рукой ( расстояние 1-1,5м)

Ловля мяча с расстояния 70 – 100 см.

Бросание мяча вверх, вниз, об пол, ловля мяча 2-3 раза подряд

Кататься на трехколесном велосипеде по прямой, по кругу, с поворотами направо и налево

Итоговая оценка

Оценка уровня развития 1 балл – большинство компонентов недостаточно развиты 2 балла – отдельные компоненты не развиты 3 балла – соответствуют возрасту 4 балла - высокий

Итоговая оценка Сумму баллов разделить на количество параметров. Высокий уровень – ∆, средний балл - 4 балла Норма - ∆ , средний балл - 3 балла Средний - ∆, средний балл - 2 балла Низкий - ∆, средний балл - 1 балл

Планируемые результаты освоения детьми общеобразовательной программы