Основная общеобразовательная программа (стр. 4 )

в 1 младшей подгруппе

Тема	Базовая программа	Национально-культурный компонент	Компонент ДОУ	Период	Варианты итоговых программ, мероприятий
Здравствуй, детский сад	Адаптировать детей к условиям детского сада. Познакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (помещением и оборудованием группы: личный шкафчик, кроватка, игрушки и пр.). Познакомить с детьми, воспитателем. Способствовать формированию положительных эмоций по отношению к детскому саду, воспитателю, детям.		Экскурсия «Мой детский сад»	20августа-10сентября	Итоговая беседа «Здравствуй детский сад»
Осень золотая	Формировать элементарные представления об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Дать первичные представления о сборе урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.	«Разноцветные листочки»	«Выставка детского творчества».	10-30сентября	Сбор осенних листьев. Изготовление из осенних листьев поделок
Я в мире человек	Дать представление о себе как чело веке; об основных частях тела чело века, их назначении. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи. Формировать навык называть воспитателя по имени и отчеству. Формировать первичное понимание того, что такое хорошо и что такое плохо; начальные представления о здоровом образе жизни.	«Наша кукла Катя»	Дидактическая игра «Угадай что это»	1-15октября	Итоговое занятие « Я в мире человек»
Мой дом	Знакомить детей с родным городом (поселком): его названием, объекта ми (улица, дом, магазин, поликлиника); с транспортом, «городскими» профессиями (врач, продавец, милиционер).	«Дом, в котором я живу»	Тематическое развлечение «Мои любимые игрушки»	16окт-4ноября.	Выставка детского творчества.
Мониторинг				5-14ноября	Заполнение персональных карт детей.
Новогодний праздник	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	Лаборатория «Деда Мороза»	Новогодний утренник.	15ноября-31 декабря.	Праздник «Здравствуй елочка» Выставка детского творчества
Зима	Формировать элементарные представления о зиме (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц зимой.	Спектакль «Снежная сказка»	Выставка детского творчества.	1-31 января.	Развлечение «Зимние забавы»
Мамин день	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке.	«Кукольный театр»	Выставка детских рисунков на тему «Моя любимая мама»	1февраля-20марта	Праздник для самой любимой
Народная игрушка	Знакомить с народным творчеством на примере народных игрушек. Знакомить с устным народным творчеством (песенки, потешки и др.). Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	Дымка	Лепка «Петушок –золотой гребешок»	9-20марта.	Комплексное занятие «Настольный театр», чтение и драматизация потешек
Мониторинг				21-31 марта.
Весна	Формировать элементарные представления о весне (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц весной.	«Здравствуй, солнышко»	Выставка детского творчества.	1-30 апреля	Развлечение «В гости к солнышку пойдем» пойдем»
Лето	Формировать элементарные представления о лете (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Расширять знания о домашних животных и птицах, об овощах, фруктах, ягодах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц летом. Познакомить с некоторыми животными жарких стран,	Наш край	Аппликация «Летняя лужайка»	1-31 мая.	Летний праздник
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме	1июня — 20 августа

Комплексно - тематическое планирование

во 2 младшей группе

Тема	Содержание работы	Период	Итоговое мероприятие
Базовая программа	Национально- культурный компонент	Компонент ДОУ
До свидания, лето, здравствуй, детский сад!	Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад. Продолжать знакомство с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка: профессии сотрудников детского сада (вое питатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, врач, дворник), предметное окружение, правила поведения в детском саду, взаимоотношения со сверстниками. Знакомить детей друг с другом в ходе игр (если дети уже знакомы, помочь вспомнить друг друга). Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми (коллективная художественная работа, песенка о дружбе, совместные игры).	Расскажи о лете	Знакомство с группой, участком.	30 августа- 15 сентября	Итоговая беседа « Вот какие мы большие!»
Осень	Расширять представления детей об осени (сезонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада), о времени сбора урожая, о некоторых овощах, фруктах, ягодах, грибах, знакомить с сельскохозяйственными профессиями. Знакомить с правилами безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Развивать умения замечать красоту осенней природы, вести наблюдения за погодой. Расширять знания о домашних животных и птицах. Знакомить с некоторыми особенностями поведения лесных зверей и птиц осенью.	Что выросло на грядке?	Аппликация «Разноцветные листочки»	16 сентября - 7 октября	1 Выставка детского творчества 2 Праздник « В гостях у Осени» 3Подвижные игры
Я и моя семья	Формировать начальные представления о здоровье и здоровом образе жизни. Формировать образ Я. Формировать элементарные навыки ухода за своим лицом и телом. Развивать представления о своем внешнем облике. Развивать гендерные представления, Формировать умение называть свое имя, фамилию, имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать представления о своей семье.	Мои родные	Открытый день здоровья и спортивные развлечения.	10 -31 октября	1 Фотовыставка 2 Спортивный праздник « Всей семьей со спортом дружим!»
Мой дом, мое село	Знакомить с домом, с предметами домашнего обихода, мебелью, бытовыми приборами, Знакомить с родным городом (поселком), его названием, основными достопримечательностям и. Знакомить с видами транспорта, в том числе с городским, с правилами поведения в городе, с элементарны ми правилами дорожного движения. Знакомить с «городскими» профессиями (милиционер, продавец, парикмахер, шофер, водитель автобуса).	Дорога в детский сад	Фотовыставка»Я люблю свое село» совместно с родителями	1-21 ноября	1. Сюжетно – ролевая игра по ПДД
Мониторинг				25 ноября- 2 декабря	Заполнение персональных карт детей.
Новогодний праздник	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно- исследовательской, продуктивной, музыкально - художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника	«Зимняя сказка» ( украшаем участок с родителями)	«Хрустальные снежинки» ( исслед. деят-ть)	28 ноября - 30декабря	1. Новогодний утренник « В гостях у елочки»
День Защитника Отечества	Осуществлять патриотическое воспитание. Знакомить с «военными» профессиями. Воспитывать любовь к Родине. Формировать первичные гендерные представления (воспитывать в мальчиках стремления быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины).	Защитники села	Встреча с воинами запаса.	1-23 февраля	1.Физкультурный досуг «Быстрее, выше, сильнее»
8 Марта	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям	Мамочку люблю!	Комплексное занятие: «Мамы разные нужны» ( профессии)	24 февраля - 9 марта	1 Выставка детского творчества 2.Праздник « Моей мамы лучше нет!»
Знакомство с народной культурой и традициями	Расширять представления о народ ной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др.). Знакомить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	Русская игрушка	Дымковская игрушка	марта	1.Развлечение « В гости к нам пришла Матрешка!» 2 Просмотр слайдов, фото, иллюстраций
Весна	Расширять представления о весне. Воспитывать бережное отношения к природе, умение замечать красоту весенней природы. Расширять представления о сезонных изменениях (изменения в погоде, растения весной, поведение зверей и птиц).Расширять представления о простейших связях в природе (потеплело — появилась травка и т. д.).	Весна пришла!	Аппликация:»Лучок – зеленый пучок»	26 марта - 16 апреля	1 Выставка детского творчества 2 Праздник « Весенняя капель»
Книги – добрые друзья	Прививать детям любовь к художественному слову, уважение к книге, стремление к общению с ней, Продолжать знакомить с разными жанрами художественной литературы. Вовлечь родителей в воспитательный процесс	Бурятские сказки	Рассматривание иллюстраций и чтение бурятских сказок	17-30 апреля	1.Праздник « День рождения книги» Экскурсия в библиотеку.
Мониторинг				21-31 марта	Заполнение персональных карт детей
Лето	Расширять представления детей о лете, о сезонных изменениях (се зонные изменения в природе, одежде людей, на участке детского сада). Формировать элементарные представления о садовых и огородных растениях. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и песком. Воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту летней природы.	Солнышко, свети!	Рисование «Пестрая лужайка»	3 мая - 1 июня	1. Выставка детского творчества 2.Музыкально – спортивный праздник Вот и лето к нам пришло!»
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме	1 июня — 20 августа

Комплексно - тематическое планирование