Основная общеобразовательная программа (стр. 5 )

в средней подгруппе

Тема	Содержание работы	Период	Итоговое мероприятие
Базовая программа	Национально- культурный компонент	Компонент ДОУ
День знаний	Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медсестра, дворник, повар и др.)	Новоселье	Экскурсия по группе Комплексное занятие «День Байкала (12 сентября)»	20 августа - 1сентября 2 -10 сентября 11 -27 сентября	1 Развлечение « День рождения группы» 2.Занятия, беседы, просмотры слайдов, фильмов. 3 День дошкольного работника
Осень	Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах (местных, экзотических). Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления,	Растительный и животный мир родного края	«Художница осень» Комплексно – тематическое занятие	30 сентября - 14 октября 14-18 октября 19 -24 октября	1.Выставка детского творчества и родителей «Папа, мама и я - большие мастера» 2.Выставка детского творчества (рисунки, поделки из природного материала) Праздник « Осенняя мозаика»
Я в мире Человек	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Расширять представления детей о своей семье. Формировать перво- начальные представления о родственных отношениях в семье (сын, дочь, мама, папа и т. д.). Закреплять знание детьми своего имени, фамилии и возраста; имен родителей. Знакомить детей с профессиями родителей. Воспитывать уважение к труду близких, взрослых. Формировать положительную самооценку, образ Я (помогать каждому ребенку как можно чаще убеждаться в том, что он хороший, что его любят). Развивать представления детей о своем внешнем облике. Воспитывать эмоциональную отзывчивость на состояние близких людей, формирование уважительного, заботливого отношения к пожилым родственникам.	Моя семья (составление генеалогического древа, составление родословной)	Беседа «Мой родной человек»	25 октября- 2 ноября 3-10 ноября	1.Открытые занятия с участием родителей 2.Консультации Семейные посиделки (чаепитие, игры и т. д.)
Мой город, моя страна	Знакомить с родным городом (поселком). Формировать начальные представления о родном крае, его истории и культуре. Воспитывать любовь к родному краю. Расширять представления о видах транспорта и его назначении. Расширять представления о правилах поведения в городе, элементарных правилах дорожного движения. Расширять представления о профессиях. Познакомить с некоторыми выдающимися людьми, прославившими Россию.	Фотовыставка «Моё село- моя малая Родина»	Рассматривание иллюстраций ,книг Международный День гор (Джидинский район)	11-16 ноября 17-21 ноября	1. Фотовыставка ( семейные альбомы, фотографии о родном крае, селе ) 2.Экскурсии, поход в поле
Мониторинг				25 ноября- 2 декабря	Заполнение персональных карт детей.
Новогодний праздник	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально - художественной, чтения) вокруг темы Нового года и новогоднего праздника.	Огонь враг – огонь друг	1. Занятие с участием представителя от лесхоза «Лес наше богатство»	3-10 декабря 11-31 декабря	1.Выставка детского творчества « Мастерская Деда Мороза» 2 Праздник « Новогодние превращения»
Зима	Расширять представления детей о зиме. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы. Развивать умение вести сезонные наблюдения, замечать красоту зимней природы, Знакомить с зимними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Формировать исследовательский и познавательный интерес в ходе экспериментирования с водой и льдом. Закреплять знания о свойствах снега и льда. Расширять представления о местах, где всегда зима, о животных Арктики и Антарктики.	Зимняя сказка (оформление участков)	Комплексно –тематическое занятие «Как звери готовятся к зиме»	11-17 января 18-23 января января	1. Спортивный праздник « Олимпийский мишка» 2. Выставка детского творчества. 3.Фотоколлаж. 4. Праздник на воздухе «Зимние забавы»
День защитника Отечества	Знакомить детей с «военными" профессиями (солдат, танкист, летчик, моряк, пограничник); с военной техникой (танк, самолет, военный крейсер); с флагом России, Воспитывать любовь к Родине. Осуществлять тендерное воспитание (формировать у мальчиков стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины). Приобщать к русской истории через знакомство с былинами о богатырях	Знакомство с традициями и обычаями бурятского народа	Встреча с воинами запаса(родителями)	1- 23 февраля	1.Праздник, посвященный Дню защитника Отечества. 2.Выставка детского творчества. 3. Праздник «Сагаалган» 4. Праздник бурятских игр
8 Марта	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально - художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям,	Мини - огород на окне	Конкурс мам «Очумелые ручки»	24-26 февраля 27 февраля- 1 марта 2-8 марта	1.Выставка детского творчества 3. Праздник « Масленица» 2. Экспозиция «Умелые ручки» 3. Праздник « Подарю я маме подснежник»
Знакомство с народной культурой и традициями	Расширять представления о народной игрушке (дымковская игрушка, матрешка и др. ).3нако-мить с народными промыслами. Продолжать знакомить с устным народным творчеством. Использовать фольклор при организации всех видов детской деятельности.	Знакомство с традициями и обычаями русского народа	Лепка «Конь» Комплексно –тематическое занятие «Детям о космосе «	9 марта- 17 апреля	2.Выставка детского творчества. 3.Праздник « Пасха» 4. Праздник « День Космонавтики»
Мониторинг				21-31 марта	Заполнение персональных карт детей
Весна	Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблю - дения, Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношения к природе. Формировать элементарные эколо-гические представления. Форми-ровать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.	Птицы родного края	Занятие «Земля – наш общий дом»	18-24 апреля	1.Выставка детского творчества 2Праздник « День рождения Земли»
День Победы	Осуществлять патриотическое воспитание. Воспитывать любовь к Родине. Формировать представления о празднике, посвященном Дню Победы, Воспитывать уважение к ветеранам войны.	Встреча с ветераном боевых действий	Рисование «День Победы» Экскурсия к памятнику «Защитники ВОВ села»	25 апреля - 9 мая	1.Праздник, посвященный дню Победы. 2.Выставка детского творчества. 3»Аллея радости» ( посадка деревьев на экологической тропе
Лето	Расширять представления детей о лете. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблюдения. Знакомить с летними видами спорта. Формировать представления о безопасном поведении в лесу.	Веселый колокольчик (все о цветах родного края)	Комплексное занятие «День солнца»	10 -15 мая мая	1.Праздник «Лето», Спортивный праздник. 2.Выставка детского творчества. 3. Праздник « Бал цветов»
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме	1 июня — 20 августа

Комплексно - тематическое планирование

в старшей подгруппе

Тема	Содержание работы	Период	Итоговое мероприятие
Базовая программа	Национально- культурный компонент	Компонент ДОУ
День знаний	Развивать у детей познавательную мотивацию, интерес к школе, книге. Формировать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как ближайшим социальным окружением ребенка (обратить внимание на произошедшие изменения: покрашен забор, появились новые столы), расширять представления о профессиях сотрудников детского сада (воспитатель, помощник воспитателя, музыкальный руководитель, медсестра, дворник, повар и др.)	1. Вот и стали мы на год взрослее!	Комплексное занятие: Во саду ли в огороде	20 августа- 1 сентября 2-10 сентября 10-27 сентября	1Праздник "День знаний», 2 Просмотр слайдов, занятия, беседы и т. д. (Об овощах) 3. Праздник «Синьор помидор»
Осень	Расширять представления детей об осени. Развивать умение устанавли - вать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало — исчезли бабочки, отцвели цветы и т. д.), вести сезонные наблюдения. Расширять представления о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширять знания об овощах и фруктах (местных, экзотических). Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношение к природе. Формировать элементарные экологические представления,	Растительный и животный мир родного края	«Художница осень» Комплексно – тематическое занятие. Комплексно – тематическое занятие. Драматизация сказки «Колосок»	28 сентября - 14 октября 14-24 октября	1.Праздник «Осень». 2.Выставка детского творчества и родителей «Папа, мама и я - большие мастера» 2.Выставка детского творчества (рисунки, поделки из природного материала) 3.Кукольный театр « Дружная семейка»
День народного единства	Расширять представления детей о род ной стране, о государственных праздниках; вызвать интерес к истории своей страны; воспитывать чувство гордости за свою страну, любви к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна. Рассказывать о людях, прославивших Россию; о том, что Российская Федерация (Россия) — огромная многонациональная страна; Москва — главный город, столица нашей Родины.	Моя малая родина - Бурятия	Беседа: Моя родина - Россия	октября 29октября-4ноября	1 Просмотр слайдов, фото, занятия, беседы (О России) 2 Выставка детского творчества
Я вырасту здоровым	Расширять представления о здоровье и здоровом образе жизни. Воспитывать стремление вести здоровый образ жизни. Формировать положительную самооценку. Закреплять знание домашнего адреса и телефона, имен и отчеств родителей, их профессий. Расширять знания детей о самих себе, о своей семье, о том, где работают родители, как важен для общества их труд.	Лекарственные растения Бурятии	Экспериментальная деятельность на тему «Лекарственные растения» Беседа: Если хочешь быть здоров - закаляйся!	22-24 ноября 25 ноября - 2 декабря	1 Работа в экологической комнате (заваривание лекарственных сборов ит. д.)Прослушивание диска «Зелёная аптека» 2 Спортивный развлечение «Будь здоров!»
Мониторинг				25 ноября- 2 декабря	Заполнение персональных карт детей.
Новогодний праздник	Привлекать к активному разнообразному участию в подготовке к празднику и его проведении. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной де ятельности. Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать эмоционально положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке	Смастерим сказку	«Готовимся к встрече Нового года» работа на участке. Коллективная работа по изо: «Волшебница зима»	3-10 декабря 11-15 декабря 16 -31 декабря	1.Оформление участка 3.Выставка детского творчества 4. Праздник «Новые приключения старых знакомых»
Зима	Продолжать знакомить детей с зимой как: временем года, с зимними вида ми спорта. Формировать первичный исследовательский и познавательный интерес через экспериментирование с водой и льдом. Расширять и обогащать знания детей об особенностях зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные ветры}, особенностях деятельности людей в городе, на селе; о безопасном поведении зимой.	Зимние превращения	Комплексно –тематическое занятие «Как звери зимуют»	10-24 января февраля	1. Волшебная льдинка 2.Выставка детского творчества 4. Спортивный праздник на воздухе « Зимние забавы»
День защитника Отечества	Продолжать расширять представления детей о Российской армии. Рассказывать о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность; о том, как в годы войн храбро сражались и защищали нашу страну от врагов прадеды, деды, отцы. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать за щитниками Родины; воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины	Традиции и обычаи бурятского народа	«Сагаалган» развлечение. Сетевое взаимодействие. Встреча с воинами запаса (родители)	февраля 21-23 февраля	1 Выставка детского творчества 2.Праздник « Слава Армии родной!»
Международный женский день	Организовывать все виды детской деятельности {игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно исследовательской, продуктивной, музыкально художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Воспитывать уважение к воспитателям. Расширять гендерные представления, воспитывать в мальчиках представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям. Воспитывать бережное и чуткое отношение к самым близким людям, потребность радовать близких добрыми делами.	Мини - огород на окне	Конкурс мам «Очумелые ручки»	1-8 марта	1.Праздник «Поздравим наших мам!» 2.Выставка детского творчества 3. Выставка «Умелые ручки»
Народная культура и традиции	Продолжать знакомить детей с народными традициями и обычаями, с на родным декоративно прикладным искусством (Городец, Полхов Майдан, Гжель), Расширять представления о народных игрушках (матрешки — городецкая, богородская; бирюльки). Знакомить с национальным декоративно прикладный искусством. Рассказать о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды.	Знакомство с традициями и обычаями русского народа	Роспись писанок Сетевое взаимодействие. Лепка из соленного теста «Жаворонок» Конструирование «На пыльных тропинках далёких планет»	16 марта- 1 апреля 2-12 апреля	1.Праздник. «Пасха» (фольклор) 2.Выставка детского творчества. 3 Праздник « День Космонавтики»
Мониторинг				21-31 марта	Заполнение персональных карт детей
Весна	Расширять представления детей о весне. Развивать умение устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы, вести сезонные наблю - дения, Расширять представления о правилах безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное отношения к природе. Формировать элементарные экологические представления. Формировать представления о работах, проводимых весной в саду и огороде. Привлекать детей к посильному труду на участке детского сада, в цветнике.	Птицы родного края	Комплексно – тематическое занятие «Земля - наш общий дом.»	13-21 апреля 22-25 апреля	1.Праздник «Весна пришла, птицы прилетели» 2Выставка детского творчества 3 День рождения Земли.
День Победы	Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Расширять знания о героях Великой Отечественной войны, о победе нашей страны в войне. Знакомить с памятниками героям Великой Отечественной войны.	Рассказ о дедушке	Просмотр фильма о войне, чтение рассказов о войне, рассматривание открыток, слушание песен о войне.	26-29 апреля 30 апреля - 9 мая	1.Выставка детского творчества 2.Праздник. «День Победы» 3. Экскурсия к памятнику «Воинам землякам»
Лето	Формировать у детей обобщенные представления о лете как времени года; признаках лета. Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, животных и растений (природа «расцветает», созревает много ягод, фруктов, овощей; много корма для зверей, птиц и их детенышей); представления о съедобных и несъедобных грибах	Разноцветная лужайка	«День солнца» Конкурс рисунков	13-16 мая 17-30 мая 1 июня	1.Выставка детского творчества. 2 Спортивное развлечение «Карусель детства» 3 Посадка первого дерева на аллее выпускников 4 День защиты детей
В летний период детский сад работает в каникулярном режиме	1 июня — 20 августа

Решение программных задач осуществляется в разных формах совместной деятельности взрослых и детей, а также в самостоятельной деятельности. К каждому виду детской деятельности соответствуют различные формы работы с детьми.