Компетентностная модель выпускника по направлению 022000 Экология и природопользование (стр. 3 )

Функция	Шифр
Участие в научно-исследовательской деятельности в области ООС	Ф01ЭиПБ-02
Осуществление проектно-производственной деятельности на предприятии	Ф02ЭиПБ-02
Осуществление экологической экспертизы и экологического аудита	Ф03ЭиПБ-02
Участие в административной (организационно-управленческой) деятельности	Ф04ЭиПБ-02
Участие в педагогической деятельности в области экологии	Ф05ЭиПБ-02

Кодировка професиональных задач бакалавра

Задача	Шифр
Участие в планировании и подготовке экспедиционных исследований	Ф01ЭиПБ-02/001
Отбор методик исследования, выбор лабораторного оборудования	Ф01ЭиПБ-02/002
Осуществление сбора и первичной обработки материала	Ф01ЭиПБ-02/003
Участие в оценке и анализе полученных результатов	Ф01ЭиПБ-02/004
Участие в составлении отчетов (разделов отчетов) по теме или ее разделу (этапу, заданию)	Ф01ЭиПБ-02/005
Сбор и обработка первичной документации для оценки воздействия на окружающую среду (по отраслям)	Ф02ЭиПБ-02/001
Участие в проектировании типовых мероприятий по ООС	Ф02ЭиПБ-02/002
Оценка и расчёт экологических рисков	Ф02ЭиПБ-02/003
Изучение технологических регламентов, инструкций и другой регламентирующей документации (по отраслям)	Ф02ЭиПБ-02/004
Забор проб, их лабораторное исследование и анализ	Ф02ЭиПБ-02/005
Мониторинг и контроль соблюдения действующего природоохранного законодательства, СанПиНов	Ф02ЭиПБ-02/006
Ведение делопроизводства, деловой корреспонденции (по профилю)	Ф02ЭиПБ-02/007
Оценка соответствия предпроектной, проектной и иной документации о технике, технологиях, материалах, веществах и деятельности предприятия в целом нормативным требованиям в области охраны окружающей среды	Ф03ЭиПБ-02/001
Проведение проверки технологического процесса предприятия в части соблюдения норм и предписаний по охране окружающей среды	Ф03ЭиПБ-02/002
Изучение состояния отдельных компонентов окружающей среды (вода, почвы, воздух, растительность) – экомониторинг	Ф03ЭиПБ-02/003
Участие в оценке эффективности природоохранных мероприятий и разработка рекомендаций	Ф03ЭиПБ-02/004
Изучение федеральных, региональных, локальных природоохранных проблем административной единицы и системы контроля за ними	Ф04ЭиПБ-02/001
Участие в выполнении работ по информационному, техническому, метрологическому обеспечению в области природопользования	Ф04ЭиПБ-02/002
Составление технической (управленческой) документации, графиков работ, заказов, заявок, пояснительных записок, карт, схем, а также установленной отчетности по утвержденным формам	Ф04ЭиПБ-02/003
Изучение, обобщение и внедрение передового опыта отечественных и зарубежных предприятий в области ООС	Ф04ЭиПБ-02/004
Участие в учебно-воспитательном процессе в учреждениях общего, начального и среднего профессионального образования	Ф05ЭиПБ-02/001
Участие в формировании информационного экологического пространства (стенгазеты, буклеты, сайты, интервью, взаимодействия с общественными экологическими организациями, конференции, экологические тропы, экологические лагаря, PR)	Ф05ЭиПБ-02/002
Создание баз данных и картографическое обеспечение с использованием ГИС-технологий и их применение в комплексной экологической деятельности	ВФЭиПБ-02/001

4. Промежуточные результаты исследования

4.2. Анализ ФГОС ВПО

4.2.1. Паспорт направления подготовки на основании ФГОС ВПО

Направление подготовки Экология и природопользование

Шифр в соответствии с ФГОС ВПО 022000

	Область профессиональной деятельности	Объекты профессиональной деятельности	Основные виды профессиональной деятельности	Профессиональные задачи	Организации, в которых может работать выпускник	Должности, которые может занимать выпускник
Бака-лавр	Проектные, изыскательские, научно-исследовательские, производственные, маркетинговые, консалтинговые, экономические, юридические, обучающие, экспертные отделы, департаменты, бюро, центры, фирмы, компании, институты, занимающиеся охраной окружающей среды. Федеральные и региональные органы охраны природы и управления природопользованием. Учреждения Министерства регионального развития РФ, Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерства экономического развития РФ, Федерального агентства по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству, Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Министерства культуры РФ, Федерального агентства по образованию, Министерства сельского хозяйства РФ и подведомственных служб и агентств. Федеральную службу по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды, Федеральное агентство по атомной энергии, Федеральное агентство по туризму, Федеральную службу безопасности РФ. Органы власти и управления субъектов РФ, муниципальных учреждений. Академические и ведомственные научно-исследовательские организации. Образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального образования, а также общеобразовательные учреждения. Природоохранные подразделения производственных предприятий и организаций. Средства массовой информации, общественные организации и фонды, представительства зарубежных фирм.	Природные, антропогенные, природно-хозяйственные, эколого-экономические, производственные, социальные, общественные территориальные системы и структуры на глобальном, национальном, региональном и локальном уровнях, а также государственное планирование, контроль, мониторинг, экспертиза экологических составляющих всех форм хозяйственной деятельности, образование, просвещение и здоровье населения, демографические процессы, программы устойчивого развития на всех уровнях.	Научно-исследовательская, проектно-производственная, контрольно-ревизионная, административная, педагогическая. Работа в полевых экспедициях, в научных экологических лабораториях, в вычислительных центрах при проведении научно-исследовательских и производственных экологических работ.	В научно-исследовательской деятельности: участие в проведении научных исследований в области экологии, охраны природы и других наук об окружающей среде, в академических учреждениях и вузах под руководством специалистов и квалифицированных научных сотрудников, проведение лабораторных исследований, осуществление сбора и первичной обработки материала, участие в полевых натурных исследованиях. В проектно-производственной деят-ти: сбор и обработка первичной документации для оценки воздействий на окружающую среду, участие в проектировании типовых мероприятий по охране природы, проектирование и экспертиза социально-экономической хозяйственной деятельности по осуществлению проектов на территориях разного иерархического уровня, разработка проектов практических рекомендаций по сохранению природной среды. В контрольно-ревизионной деят-ти: подготовка документации для экологической экспертизы различных видов проектного анализа, участие в контрольно-ревизионной деятельности, в экологическом аудите. В административной деятельности: участие в работе административных органов управления, обеспечение экологической безопасности народного хозяйства и других сфер человеческой деятельности. В педагогической деят-ти: учебная и воспитательная работа в общеобразовательных учреждениях, образовательных учреждениях начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования.	Федеральные и региональные органы охраны природы и управления природопользованием Учреждения Министерства регионального развития РФ, Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, Министерства экономического развития РФ, Федерального агентства по строительству и жилищно-коммунальному хозяйству, Министерства здравоохранения и социального развития РФ, Министерства культуры РФ, Федерального агентства по образованию, Министерства сельского хозяйства РФ и подведомственных служб и агентств. Федеральную службу по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды, Федеральное агентство по атомной энергии, Федеральное агентство по туризму, Федеральную службу безопасности РФ. Органы власти и управления субъектов РФ, муниципальных учреждений. Академические и ведомственные научно-исследовательские организации. Образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального, высшего профессионального образования, а также общеобразовательные учреждения. Природоохранные подразделения производственных предприятий и организаций.	Начальник отдела по охране окружающей среды, инженер по охране окружающей среды (эколог), эколог-почвовед, эколог-проектировщик Эколог-аудитор

4.2.2. Перечень компетенций на основании ФГОС

Кластер	№	Компетенция	Источник
мировоззренческий	ПК-01	Обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию	ФГОС
ПК-02	Обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии, необходимом для освоения физических, химических и биологических основ в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации
ПК-03	Иметь профессионально профилированные знания и практические навыки в общей геологии, теоретической и практической географии, общего почвоведения и обладать способностью их использовать в области экологии и природопользования
ПК-04	Иметь базовые общепрофессиональные (общеэкологические) представления о теоретических основах общей экологии, геоэкологии, экологии человека, социальной экологии, охраны окружающей среды
ПК-05	Знать основы учения об атмосфере, о гидросфере, о биосфере и ландшафтоведении
ПК-06	Знать основы природопользования, экономики природопользования, устойчивого развития, оценки воздействия на окружающую среду, правовых основ природопользования и охраны окружающей среды; быть способным понимать, излагать и критически анализировать базовую информацию в области экологии и природопользования
ПК-08	Знать теоретические основы биогеографии, экологии животных, растений и микроорганизмов
ПК-10	Знать теоретические основы общего ресурсоведения и регионального природопользования, картографии
норматив-ный
инструментальный
ПК-09	Владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике
ПК-07	Знать теоретические основы экологического мониторинга, нормирования и снижения загрязнения окружающей среды, техногенных систем и экологического риска; обладать способностью к использованию теоретических знаний в практической деятельности
ПК-11	Владеть методами экологического проектировании и экспертизы, экологического менеджмента и аудита, экологического картографирования; владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике
ПК-13	Знать теоретические основы геохимии и геофизики окружающей среды, владеть методами геохимических и геофизических исследований; владеть методами общего и геоэкологического картографирования
ПК-14	Владеть методами обработки, анализа и синтеза полевой и лабораторной геоэкологической информации и использовать теоретические знания в практике
ПК-12	Знать и уметь решать глобальные и региональные геоэкологические проблемы; владеть методами ландшафтно-геоэкологического проектирования, мониторинга и экспертизы

4.3. Квалификационный справочник