Компетентностная модель выпускника по направлению 022000 Экология и природопользование (стр. 6 )

4.7.1. Список экспертов

№	ФИО	Место работы, должность	Основания для включения	Контактный телефон, адрес, электронный адрес	Примечание
1		Институт географии РАН, д. г.н., профессор, ведущий научный сотрудник	Опыт в сфере экологического мониторинга и экологической экспертизы	119017 Москва, Старомонетный переулок, дом 29, Институт географии РАН 31 *****@***ru *****@***ru	Основные научные интересы: геоэкология, экологическая оценка и картографирование, землепользование, земельный кадастр и мониторинг, землеустройство, ландшафтное планирование и эстетика, экономика природопользования, эффективность природопользования, качество жизни.
2	Костовска Силвия Костадинова	Институт географии РАН, Старший научный сотрудник, к. г.н., действительный член Русского географического общества	Опыт в области экологического картографирования	119017 Москва, Старомонетный переулок, дом 29, Институт географии РАН 31 *****@***ru	Автор и соавтор более 40 научных работ в области эколого-географического анализа и картографирования
3		МГОУ, заведующий кафедрой экологии, д. х.н., профессор	Опыт в области подготовки специалистов - экологов	Москва, ул. Радио, д.10 *****@***ru	Область научных интересов: методико-педагогические исследования по экологии
4		Зав. сектором РНИИ культурного и природного наследия им. ёва, доктор географических наук, профессор географического факультета МГУ им. .	Инициатор и координатор бессрочного проекта Минкультуры России «Экологический мониторинг культурного наследия России»; соруководитель российско-голландского проекта «Девственная природа Таймыра» ( гг.); участник проекта географического факультета МГУ «Образование для устойчивого развития» и др.	/2, стр. 8, оф. 310-311 4-24 *****@***ru	Автор около 300 научных публикаций, включая более 10 книг, в том числе - учебных пособий. Руководитель и исполнитель более 20 крупных урбоэкологических проектов.
5		Главный научный сотрудник ВНИИ Природы, Руководитель Департамента Международного центра обучающих систем, эксперт в области экологической безопасности Государственной Думы РФ, д. х.н., профессор	Ведущий специалист в области экологической экспертизы и аудита	Москва, ул. Знаменские Садки +7 (4 +7 (4	Основатель прикладной экологии

4.7.2. Перечень компетенций по результатам экспертного опроса

№	кластер	Компетенция	Необходимые знания	Источник
	мировоззренческий	Обладает активным экологическим мировоззрением.	Экология (введение в экологию)	ИАЭ
		Готов к практическому применению естественнонаучных знаний в сфере охраны окружающей среды.	Физика, Химия, Биология, География	ИАЭ
		Готов применять знания в области наук о Земле для оценки природно-антропогенных факторов	Учение о сферах Земли (литосфере, атмосфере, гидросфере), Почвоведение, геоэкология, Геология, Геоморфология, Геофизика и геохимия окружающей среды, учебно-исследовательские практики	ИАЭ
		Способен оценивать жизненный потенциал системы «Организм – Среда»	Биология, Общая экология, биогеография	ИАЭ
		Готов к ландшафтокартированию экопроектированию и целенаправленному преобразованию ландшафтов	Ландшафтоведение	ИАЭ
		Готов участвовать в экологической паспортизации здоровья человека	Экология человека	ИАЭ
		Способен применять исторический опыт взаимодействия природы и человека	Экология (введение в экологию)	ИАЭ
		Способен принимать участие в сохранении рекреационного потенциала и поддержании Природного и Культурного наследия	Общая экология, Биогеография, Охрана окружающей среды, Природное и культурное наследие, Экологический туризм, учебно-исследовательские практики	ИАЭ
		Способен к оценке эколого-экономического потенциала природных ресурсов	Устойчивое развитие Экономика природопользования	ИАЭ
		Способен прогнозировать экологические последствия реализации глобальной и локальной экологической политики	Природопользование 4 (Глобальные геоэкологические проблемы и глобальная экологическая политика)	ИАЭ
	нормативный	Готов к правоприменительной практике в решении природоохранных задач	Экологическая экспертиза, Экологическое право, Природосберегающие технологии	ИАЭ
	Готов к научно-обоснованной организации общественных экологических инициатив	Природопользование (1-4) Охрана окружающей среды Управление природопользованием Экономика природопользования Экологический аудит Природное и культурное наследие Экологическая информация и пропаганда	ИАЭ
	инструментальный	Владеет иностранным языком в контексте профессиональной деятельности		ИАЭ
		Готов к документальному оформлению результатов профессиональной деятельности	Учебно-исследовательская практика Экологическое право Методы работы с информацией	ИАЭ
		Способен участвовать в проведении научных исследований в области геоэкологии, природопользования и охраны окружающей среды	Природопользование (1-4) Охрана окружающей среды Геоэкология Учебно-исследовательская практика	ИАЭ
		Способен к научно-обоснованной трансформации передового отечественного и зарубежного опыта в области охраны окружающей среды и рационального использования природных ресурсов	Природопользование (1-4) Охрана окружающей среды	ИАЭ
		Владеет научными методами оценки и прогнозирования антропогенной нагрузки на окружающую среду.	Методы экологических исследований и оценки систем природопользования Учебно-исследовательская практика	ИАЭ
		Способен к хронотопологическому анализу экологической динамики развития территории	Методы статистического анализа в экологии, Моделирование изменений окружающей среды	ИАЭ
		Способен к коллективному работе над Красными книгами России и отдельных ее регионов	Биология Биогеография Общая экология	ИАЭ
		Способен к профессиональной деятельности в системе управления природопользованием	Управление природопользованием Природопользование 1, 2 и 3 (разделы Ресурсоведение, Рациональное природопользование, Общее и региональное природопользование) Учебно-исследовательская практик	ИАЭ
		Способен использовать и содержательно поддерживать работу ГИС-технологий.	Физико-географическое районирование, Геоинформатика, ГИС в экологии и природопользовании	ИАЭ
		Способен выявлять и прогнозировать последствия негативных факторов (деятельность по ООС).	Антропогенные воздействия, Загрязняющие вещества и их свойства Учебно-исследовательская практик	ИАЭ
		Способен к решению экологических задач при производственном проектировании	Природопользование 2 (Рациональное природопользование) Инженерная экология	ИАЭ
		Способен составлять экологические карты	Картография с основами топографии Экологическое картографирование, Аэрокосмические методы в географических исследованиях, Космические методы исследований Учебно-исследовательская практика	ИАЭ
		Готов к использованию результатов изыскательской деятельности для составления экологических справок и прогнозов	Методы полевых исследований Методы исследований окружающей среды	ИАЭ
		Способен участвовать в проведении опытных работ в различных отраслях по предотвращению загрязнений окружающей среды	Антропогенные воздействия, Загрязняющие вещества и их свойства Оценка воздействия на окружающую среду Нормирование и снижение загрязнения окружающей среды	ИАЭ
		Способен участвовать в проведении мониторинга и экологической экспертизы (экспертная деятельность)	Основы экологической экспертизы Инженерная экология	ИАЭ
		Способен участвовать в маркетинговой и консалтинговой деятельности (эколого-экономическая деятельность)	Экономика природопользования	ИАЭ
		Способен к участию в проведении экологического аудита (нормативно-правовая деятельности)	Инженерная экология, Оценка воздействия на окружающую среду, Экологический мониторинг, Основы экологической экспертизы, Экологический аудит, Техногенные системы и экологический риск	ИАЭ
		Способен осуществлять экологическое образование учащихся, просвещение населении, формировать экологическую культуру	Теория и методика обучения экологии и экологического воспитания Экологическая информация и пропаганда	ИАЭ

5. БАНК КОНТРОЛЬНЫХ И УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ

Описание контрольных и учебных заданий

6. Аналитический отчет о проведенном исследовании, обосновывающий

перечень компетенций, включенных в модель;

перечень функций и задач профессиональной деятельности;

НКП (минимальные требования);

выбор средств оценки по каждой компетенции и уровню сложности заданий.

Приложения:

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Акты о проведении исследования

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Экспертные заключения

ПРИЛОЖЕНИЕ 3.Рабочие материалы исследования:

3.1. Промежуточные результаты ИПП и опросов

3.2. Вопросы для работодателей

3.3. Вопросы для экспертов

3.4. Вопросы для ИПП

[1] Каждая компетенция включенная в КМВ должна иметь свой уникальный код сокращенной кодировки компетенций.