Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Цель: Создать условия для непрерывного повышения уровня профессиональной компетентности учителей и совершенствования их профессиональной деятельности в инновационной работе ОУ через различные формы методической работы
1 | Круглый стол «Программа работы педагогического коллектива над методической темой» | октябрь | , руководители МО |
3 | Семинар «Новые образовательные стандарты в основной школе» | ноябрь | , руководители МО |
4 | Семинар «Формирование УУД в основной школе» | декабрь | , руководители МО |
5 | Семинар «Программа воспитания и социализации в основной школе» | апрель | В. |
9. Диагностико-аналитическая деятельность
1 | Диагностические исследования: | ||
- профессиональные затруднения учителей, выявление запросов по оказанию методической помощи | в течение года | Методический совет | |
- социально - психологическая адаптация учащихся 1,5, 10 классов к новым условиям обучения | по плану | ||
- сформированность учебных навыков, предметных компетентностей учащихся | по плану | Методический совет | |
- уровень обученности по предметам итоговой аттестации | апрель- июнь | ||
- уровень тревожности выпускников в период подготовки и сдачи экзаменов | апрель - май | ||
2 | Анкетирование учащихся | ||
- по выбору предметов для сдачи итоговой аттестации | Сентябрь, ноябрь, январь | ||
- по выявлению уровня удовлетворенности представляемыми образовательными услугами | Февраль | ||
3 | Мониторинговые исследования | ||
-качество знаний школьников | В течение года | ||
-результаты тестирования, промежуточной и итоговой аттестации | В течение года | руководители МО, учителя - предметники |
Организация процесса обучения учащихся
1. | Составление и утверждение документации, необходимой для деятельности школы, статистической отчетности, тарификации | сентябрь | |
2. | Проведение инструктивных совещаний и собеседований по заполнению и ведению учебной и отчетной документации, календарно-тематическому планированию | сентябрь |
Руководители ШМО |
3. | Организация и проведение стартовой диагностики учащихся 1 - 9 классов | сентябрь октябрь | |
4. | Контроль качества ведения классных журналов, личных дел, дневников учащихся. | в течение года |
Классные руководители |
5. | Предварительный выбор экзаменов | сентябрь | |
6. | Организация психолого – педагогического обеспечения образования в школе. Работа школьной ППК | в течение года | |
7. | Тренировочное тестирование учащихся 9-х и 11 классов по математике и русскому языку | октябрь - май |
Учителя-предметники |
8. | Работа по выбору предметов для итоговой аттестации с учащимися выпускных классов. | декабрь | |
9. | Формирование БД выпускников 9-х, 11-х классов | декабрь | |
10. | Составление графика проведения рубежных контрольных работ и контроль его выполнения | декабрь |
Руководители ШМО |
11. | Повторное предварительное распределение выпускников | декабрь | |
12. | Анализ результатов обучения учащихся за I полугодие | январь | |
13. | Нормативно-правовое обеспечение итоговой аттестации выпускников. Подготовка экзаменационного материала. | январь-февраль |
Педагоги |
14. | Проведение классных собраний, родительских собраний в выпускных классах по вопросам итоговой аттестации (выбор экзаменов, составление списка уч-ся). | январь |
Классные руководители. |
15. | Проведение инструктивного совещания педагогов, работающих в выпускных классах по вопросам организации и проведения итоговой аттестации учащихся 9 – 11 классов | январь | |
16. | Проведение родительских собраний с участием выпускников по вопросам аттестации | февраль | |
17. | Составление БД выпускников | январь | |
18. | Проведение тренировочных тестов по предметам по выбору в 9-х и 11 классах | февраль-март | |
19. | Итоговые контрольные работы | апрель-май | |
20. | Анализ готовности аттестационных комиссий к итоговой аттестации | май | |
21. | Составление расписания выпускных экзаменов и консультаций | май | |
22. | Сбор информации по предварительному распределению выпускников | май | |
23. | Составление графика проведения рубежных контрольных работ и контроль его выполнения | май |
Руководители ШМО |
24. | Проведение инструктажей по технике безопасности и охране труда среди учителей и учащихся Организация периодического контроля за соблюдением правил техники безопасности и охраны труда педагогами и учащимися школы. | сентябрь в течение года |
Классные руководители. |
Организация внутришкольного контроля
№ | Содержание работы | Сроки | Ответственные | Форма обсуждения результатов |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Сентябрь | ||||
1. | Уточнение списков обучающихся | Первая неделя | ||
2. | Проверка классных журналов, личных дел учащихся (правильность, аккуратность, четкость заполнения) | Третья неделя | Справка | |
3. | Организация, проведение стартовой диагностики, обработка результатов, обсуждение результатов с учителями, составление плана работы с учащимися, получившими низкие результаты. | Четвертая неделя | Совещание при завуче | |
Октябрь | ||||
4. | Классно-обобщающий контроль по проблеме «Формирование общеучебных умений и навыков у учащихся 5-х классов в период адаптации к условиям обучения на второй ступени школы» | В течение месяца | Совещание при завуче | |
5. | Проверка тетрадей по математике, русскому языку у учащихся 5-8 классов с целью контроля единых требований к их ведению. | Третья неделя |
Руководители МО | Заседание ШМО |
6. | Проверка классных журналов по накопляемости оценок. | В течение месяца | Индивидуальные беседы | |
Ноябрь | ||||
7. | Преподавание иностранного языка в 2 - 3 классах | 2-ая неделя | Совещание при директоре | |
8. | Изучение системы текущего контроля и учета знаний, умений и навыков учащихся 7 - 8 классов | 3-я неделя | Заседание ШМО | |
9. | Изучение опыта работы учителей 2-х классов (ФГОС) | 4-я неделя | Заседание ШМО | |
Декабрь | ||||
10. | Контроль объемов домашнего задания учащихся | Третья неделя | Заседания ШМО | |
11. | Рубежный контроль знаний, умений и навыков за первое полугодие | Третья –четвертая недели |
руководители МО | Методическое совещание |
12. | Контроль объективности выставления итоговых отметок за первое полугодие | Четвертая неделя | Индивидуальные беседы | |
Январь | ||||
13. | Контроль уровня подготовки по предметам, которые выбираются детьми для итоговой аттестации | 3-я, 4-я недели | Посещение уроков Индивидуальные беседы | |
Февраль | ||||
14. | Посещение уроков русского языка и математики в 7-х и 8 классах | Первая, вторая неделя | Индивидуальные беседы | |
Март | ||||
15. | Проверка ведения школьной документации | Четвертая неделя | Индивидуальные беседы | |
Апрель | ||||
16. | Персональный контроль учителя физкультуры | Третья неделя | Собеседование с учителем | |
Май | ||||
17. | Проверка готовности экзаменационных материалов | Первая неделя | Индивидуальные беседы | |
18. | Административные контрольные работы в 4-х, 9-х, 11-х классах | Вторая неделя | Совещание при директоре | |
19. | Административный контроль за ведением школьной документации | Четвертая неделя | Оперативное совещание |
План воспитательной деятельности педколлектива
Для достижения поставленных целей работу педагогов координируют, организуют, консультируют замдиректора по воспитательной работе, социальный педагог, педагог-организатор работы с детьми, руководители МО.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |


