Образовательная программа (стр. 4 )

Формы организации работы (кромеНОД)	Дисциплины программ
«Человек и история», «Человек и общество», «Человек и природа»	Развитие речи. Художественная литература / «По дороге к Азбуке»	ФЭМП / «Игралочка»	Рисование	Лепка	Конструирование	Аппликация	Физкультурное	Музыкальное
Сюжетно – ролевые игры	+	+
Театрализованные игры	+	+							+
Дидактические игры	+	+	+	+	+		+		+
Настольно – печатные игры	+	+
Подвижные и малоподвижные игры	+	+	+					+	+
Экскурсии	+
Целевые прогулки	+
Наблюдения	+
Опытно – исследовательская деятельность	+		+	+
Трудовая деятельность	+
Просмотр видеофильмов	+	+		+					+
Выставки				+	+	+	+
Развлечения								+	+
Индивидуальная работа	+	+	+	+	+	+	+	+	+
Праздники								+	+

Формы организации воспитательно – образовательного процесса для детей 5-6 лет

Формы организации работы (кромеНОД)	Дисциплины программ
«Человек и история», «Человек и общество», «Человек и природа»	Развитие речи. Худо-жественная литература / «По дороге к Азбуке»,«Ты - словечко, я - словечко»	ФЭМП /«Раз ступенька, два ступенька»	Рисование	Лепка	Конструи-рование	Аппликация	Физкуль-турное	Музыкальное
Сюжетно – ролевые игры	+	+
Театрализованные игры	+	+							+
Дидактические игры	+	+	+	+	+	+	+	+	+
Подвижные и малоподвижные игры	+	+	+					+	+
Настольно – печатные игры	+	+	+
Спортивные игры								+
Экскурсии	+
Целевые прогулки	+
Наблюдения	+
Опытно – исследовательская деят.	+		+
Просмотр видеофильмов	+	+		+	+				+
Выставки, мини - музей	+	+		+	+	+	+
Развлечения	+	+						+	+
Индивидуальная работа	+	+	+	+	+	+	+	+	+
Праздники	+							+	+
Детские спектакли	+	+							+
Детские концерты									+
Посещение учреждений культуры	+	+							+

Формы организации воспитательно – образовательного процесса для детей 6-7 лет