Основная образовательная программа II и III ступеней обучения (стр. 1 )

Департамент образования города Москвы

Центральное окружное управление образования Департамента образования г. Москвы

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы лицей № 000

(ГБОУ лицей № 000)

Фридриха Энгельса ул., Москва, тел./, тел.(499)

Новая Басманная ул., д.4-6, стр.4, Москва, тел./,тел.(499)

E-mail: *****@***ru

ИНН//

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

II И III СТУПЕНЕЙ ОБУЧЕНИЯ

Государственного бюджетного образовательного учреждения города Москвы лицея № 000

на учебный год

Принята Управляющим Советом

ГОУ Лицея № 000

Протокол №3 от 31.

СОДЕРЖАНИЕ

Назначение, цели, задачи и смысл разработки программы………………....3

Информационная справка……………………………………….……….. ……5

Концепция, цели и задачи развития Лицея. Модель выпускника…………22

Аналитическое обоснование……………………………….……………….…25

Система дополнительного образования и внеурочная деятельность…...37

Особенности организации образовательного процесса и его медико-психологическое сопровождение.……………………………….……………..41

Система аттестации учащихся………………………….………………….53

Инновационная деятельность……………………….……………………….54

Управление Лицеем……………………….……………………………………55

Ожидаемые результаты реализации Образовательной программы…….58

Проблемы учебного заведения и возможные пути их решения……………59

Приложение 1.Результаты итоговой аттестации учащихся……………60

Приложение 2. . План-график аттестации педагогических кадро………63

Назначение, цели, задачи и смысл разработки программы.

Экономические потребности общества, достижения в области исследований и разработки новых педагогических и информационных технологий в обучении, позволяют говорить о начале нового инновационного периода в развитии современного образования. Этот период характеризуется не просто созданием и распространением качественно новых подходов к содержанию обучения, но и сопровождается существенными изменениями в образе педагогической и дидактической деятельности, принципах её организации.

Новые инновационные периоды не возникают сами по себе. Они обусловлены экономическими потребностями общества в массовом обучении и приводят к становлению массовых образовательных систем.

В настоящее время непрерывно пополняемые знания учащимися государственных бюджетных образовательных учреждений являются экономической потребностью информационно-инновационного периода развития общества, поскольку решение государственных задач в стратегических отраслях начинается с инноваций в образовании.

Данная Основная образовательная программа является нормативно-управленческим документом, определяющим содержание образовательного процесса в учебном заведении и характеризует специфику содержания образования, особенности учебно-воспитательного процесса и управления в Государственном бюджетным образовательном учреждении города Москвы Лицее № 000 (далее по тексту Лицей).

Миссия Лицея состоит в:

·  создании условий для полноценного развития всех участников образовательного процесса (обучающихся, учителей, администрации, инженерно-педагогических работников, родителей, представителей социума), включающего в себя: психологический комфорт, высокий творческий настрой, мотивацию учения и других видов деятельности, успешную социализацию выпускников;

·  информатизации учебного процесса;

·  реализации образовательных программ повышенной сложности по профильным дисциплинам;

·  выявление и развитие склонностей, познавательных интересов учащихся особенно в области профильных предметов и информационных технологий;

·  формировании у обучающихся потребностей в активной интеллектуальной деятельности;

·  воспитании целеустремлённых, уверенных в себе граждан, верящих в идеалы культуры мира и ненасилия, миротворцев.

Основной целью разработки Основной образовательной программы в рамках развития инновационной деятельности учебного заведения является создание модели многопрофильного лицея и базовой школы ЦОУО ДО г. Москвы в области физико-математического и информационно-технологического образования.

Обучение учащихся ведётся по программам повышенного уровня по предметам предпрофильной и профильной подготовки в соответствии с учебным планом, кроме того реализована разветвлённая система программ дополнительного образования.

Многопрофильная подготовка в текущем учебном году включает в себя четыре основных профиля:

1.  Физико-математический (профильные предметы - «Алгебра и начала анализа. ИКТ», «Геометрия», «Информатика и ИКТ», «Физика. ИКТ;

2.  Информационно-технологический (профильные предметы – «Алгебра и начала анализа. ИКТ», «Геометрия», «Информатика и ИКТ», «Обществознание»;

3.  Химико-биологический (профильные предметы - «Алгебра и начала анализа. ИКТ», «Геометрия», «Химия», «Биология»).

4.  Экономический ((профильные предметы – «Алгебра и начала анализа. ИКТ», «Геометрия», «Информатика и ИКТ», «Обществознание»

Система дополнительного образования реализует следующие программы при условии достаточного финансирования:

Направленность	Форма и название творческого объединения
естественно-научная	Кружок «Юный Пифагор»
Кружок «Наследники Архимеда»
Кружок «Программирование С++»
ККружок «Экспериментальные задачи по химии»
Кружок «Биология для любознательных
культурологическая	Кружок «Хочу знать родной язык»
Кружок «Речеведение»
Кружок «Правовед»
Кружок «Волшебный английский»
физкультурно-спортивная	Секция «Ритмика»
Секция «Мини-футбол»
художественно-эстетическая	Кружок «Умелые ручки»
Кружок «Вокально-хоровое пение»

Обеспечение перспективного развития и функционирования Лицея возможно при условии разработки и внедрения в учебный процесс Основной образовательной программы.

Основополагающим принципом и смыслом разработки Основной образовательной программы Лицея является формирование образованного, воспитанного, подготовленного к современной жизни человека и гражданина.

Информационная справка.

Полное название Лицея:

Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы лицей № 000.

Юридический адрес:

Москва, улица Фридриха Энгельса, дом 79, строения 1, 2, 3.

г. Москва, Новая Басманная ул., д.4-6, строение 4

Месторасположение администрации: Москва, улица Фридриха Энгельса, дом 79, строение 1.

Лицензия:

Серия А № Регистрационный номер 024217 от 01.01.2001 г., действительна по 31 октября 2012 г.

Серия А № 000 от 01.01.2001 г., действительна по 12 сентября 2012 г.

Свидетельство о государственной аккредитации:

ГА Регистрационный номер 08933 от 01.01.2001 г., действительно до 19.10.2012 .

ГА № 000 от 01.01.2001 г, действительна по 23 ноября 2012 г.

Характеристика социума.

Лицей расположен на территории района «Басманный» Центрального административного округа города Москвы в промышленной зоне. Среди взрослого населения преобладают люди рабочих профессий, достаточно большое количество неполных семей и семей с небольшим достатком.

По материальному положению семьи учащихся распределяются примерно следующим образом: семьи с низким уровнем доходов – 11%; остальные - со средним и высоким уровнем доходов.

Большинство учащихся проживают в отдельных квартирах пятиэтажных и девятиэтажных домов.

На 1 сентября 2011 года количество учащихся из социально незащищенных семей составляло 19 человек, - 8%, из многодетных семей – 20 человек – 7%. В Лицее обучается один ребёнок – инвалид, отсутствуют дети, находящиеся на учёте в Инспекции по делам несовершеннолетних.

Количество учащихся основной медицинской группы – 80%, подготовительной группы – 11%, специальной медицинской группы – 9%.

У учащихся преобладают такие виды хронических заболеваний как:

1.  заболевания органов зрения;

2.  заболевания органов пищеварительной системы;

3.  заболевания органов дыхания.

Питание учащихся осуществляется в соответствии с Договором.

Учащихся Лицея отличает высокая мотивация к обучению. Все 100% обучающихся вовлечены в систему дополнительного образования в основном культурологической и естественно-научной направленности.

Набор учащихся в Лицей осуществляется по желанию для всех учащихся 1х – 11х классов микрорайона расположения Лицея. В Лицей поступают учащиеся 1х – 11х классов других школ города Москвы, граждане РФ и других республик и государств по результатам собеседования.

Историческая справка.

Учебное заведение начало функционировать в 1936 году и в своём развитии прошло следующие основные этапы:

·  с 1936 по1963 годы – Средняя школа № 000;

·  с 1963 по 1971 годы – Учебно-производственные мастерские;

·  с 1972 по 1978 годы – Учебно-производственный центр;

·  с 1979 по 1992 годы – Учебно-производственный комбинат (УПК) Бауманского района г. Москвы;

·  с 1993 по 2000 годы – Межшкольный учебный комбинат (МУК) №16;

·  с 01.09.2000 по 18.10.2007 года - Государственное образовательное учреждение Центр образования №17.

·  с 19.10.2007 по 19.01.2012 года - Государственное образовательное учреждение города Москвы Лицей № 000.

·  с 20.01.2012 - Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы лицей № 000 (ГБОУ лицей № 000).

·  01.02.2012 – присоединение ГОУ СОШ № 000 к ГБОУ лицей № 000.

Становление Лицея как образовательного учебного заведения с постоянным контингентом обучающихся началось с плавного перерастания его из Государственного образовательного учреждения Центра образования №17 (Далее по тексту Центр).

Центр образован как юридическое лицо в результате реорганизации Государственного образовательного учреждения Межшкольного учебного комбината №16 «Басманное» и Государственного образовательного учреждения Межшкольного учебного комбината №17 «Замоскворечье» по приказу Московского комитета образования № 000 от 01.01.2001 «О реорганизации Государственного образовательного учреждения Межшкольного учебного комбината №16 «Басманное» (Центрального учебного округа) и Государственного образовательного учреждения Межшкольного учебного комбината №17 «Замоскворечье» (городского подчинения).

С 1сентября 2000 года по 31 августа 2002 года Центр функционировал практически как Межшкольный учебный комбинат, реализуя программы дополнительного образования по договорам со школами Центрального округа. За этот период учебное заведение существенно нарастило и расширило свой кадровый потенциал, материальную базу. В 2002 году, после получения лицензии на среднее общее и среднее (полное) общее образование, по договорам со школами в Центре начала осуществляться подготовка учащихся по отдельным предметам базисного учебного плана.

В 2004 году, продолжая работу со школами ЦАО по реализации программ дополнительного образования и преподаванию отдельных предметов базисного учебного плана в соответствии с договорами, в Центре проводилась большая учебно-методическая, профориентационная работа, мероприятия по развитию и укреплению материально-технической (особенно компьютерной) базы с целью набора старшеклассников в качестве постоянного контингента. Учитывая всё возрастающий интерес и удовлетворение потребности общества в улучшении подготовки молодёжи из числа старшеклассников в области информационных технологий, в Центре 1сентября 2004 года был открыт первый 10-й класс с углублённым изучением информатики и математики численностью 25 человек (Приказ № 000 от 01.01.2001 ЦОУО ДО г. Москвы «О подготовке к открытию классов с углублённым изучением информатики и математики в Центре образования №17»).

В настоящее время, на 1 июня 2012 года в лицее обучается 471 человек и реализуются все три ступени образования для учащихся 1-х - 11-х классов. Это, несомненно, свидетельствует о положительной динамике развития Лицея.

Проектная мощность.

Здание учебного корпуса Лицея по адресу:

1. Москва, улица Фридриха Энгельса, дом 79, строение 1 имеет общую площадь 3055 м2 и рассчитано на 275 учащихся постоянного контингента, с учётом особенностей планировки помещений и организации учебного процесса, предусматривающего при изучении отдельных предметов деление класса на подгруппы.

2. г. Москва, Новая Басманная ул., д.4-6, строение 4 имеет общую площадь 3883,6м2 и рассчитано на 550 учащихся постоянного контингента, с учётом особенностей планировки помещений и организации учебного процесса, предусматривающего при изучении отдельных предметов деление класса на подгруппы.

Режим работы.

Обучение в Лицее проводится в одну смену. Режим работы – шестидневная учебная неделя. Начало учебных занятий – в 9.00. Каникулы в Лицее устанавливаются в соответствии с приказом директора, на основании решения Управляющего Совета. Организация работы в каникулярное время проводится по особому графику. Продолжительность урока – 45 минут. Перемены между уроками – 15 минут, одна большая перемена – 30 минут.

Отличительные особенности.

Главной особенностью Лицея является его разносторонность и общедоступность, а также тот факт, что это учебное заведение, в котором учатся старшеклассники, мотивированные на получение повышенного уровня среднего (полного) общего образования по трём профилям, реализуемым в рамках Образовательной программы Лицея, и объединённые одним творческим стремлением и интересом – развивать и совершенствовать свои знания и умения с использованием самых передовых, а прежде всего информационных технологий. Учащиеся Лицея хотят связать свою будущую профессиональную карьеру с разными видами деятельности: это и будущие программисты, инженеры, системные администраторы, будущие специалисты в области рекламы, дизайна, делового администрирования, PR, будущие финансисты, врачи, ветеринары т. д. В Лицее делается всё возможное для активного внедрения информационных технологий в учебный процесс: завершён комплекс технических работ по введению в эксплуатацию учебного Интернет – портала и информационного портала, подготовлены материалы для наполнения их содержанием, а электронное тестирование, проектная и исследовательская работа давно стали одной из составных частей проведения учебных занятий.

Состояние материально-технической базы.

Развитая материально-техническая база Лицея обеспечивает государственные образовательные стандарты. Лицей располагает всеми учебными кабинетами в каждом из зданий, рабочее место преподавателя в которых оснащены компьютерным и мультимедийным оборудованием, тремя спортивными залами, четырьмя компьютерными классами, оснащёнными мультимедийным оборудованием, в которых кроме ведения основных занятий, созданы условия для компьютерного проектирования и проектной деятельности. В Лицее также имеется двумя столовыми, двумя библиотеками, в которых рабочее место библиотекаря полностью компьютеризировано, два читальных зала, два актовых зала. Кабинет физики оснащён комплектом портативных ЭВМ для проведения лабораторных и исследовательских работ. Материально-техническая база учебного заведения постоянно совершенствуется. В её развитии и формировании принимает активное участие весь педагогический коллектив, а также учащиеся и их родители. Неоценимую помощь и поддержку в формировании материальной базы оказывает учебному заведению Центральное окружное управление образования Департамента образования г. Москвы.

Сотрудничество с вузами.

Лицей имеет договоры о сотрудничестве с четырьмя московскими вузами: МГТУ имени , Финансовая академия при Правительстве Российской Федерации, МГИЭМ (Технический университет), Московская Государственная Академия Ветеринарной Медицины и Биотехнологии имени . В Лицее созданы классы, спрофилированные на эти вузы, профессорско-преподавательский состав вузов принимает участие в отработке рабочих программ Лицея по математике, физике информатике и Специальным курсам. Учащиеся Лицея являются активными участниками, победителями и призёрами олимпиад и конкурсов, проводимых профильными высшими учебными заведениями. Учителя и учащиеся Лицея совместно с профессорско-преподавательским составом вузов ведёт проектную и исследовательскую работу. Многие выпускники школы поступают в эти вузы.

Традиции.

Традиции Лицея направлены на создание образовательного пространства, в котором учащиеся имеют возможность гармонично развиваться, получать качественное образование, в полной мере раскрывать свои способности и таланты, активно используя в качестве инструмента для достижения своих целей информационные технологии.

Наши традиции – это наши Взаимоотношения, наша Учёба, наши Праздники, наш Логотип, наш Герб, наш Орден, наши Цветы, наша Песня.

Наши Взаимоотношения - основаны на принципах толерантности, интернационализма, открытости и непрерывности образовательного процесса, уважении к личности учащихся и всех сотрудников, на индивидуальном подходе к обучению каждого ребёнка, на активном привлечении родителей и представителей общественности к участию в управлении Лицеем.

Наша Учёба – основана на стремлении всего педагогического коллектива создать условия для развития каждого учащегося с учётом его возможностей, на сохранение здоровья учащихся через соблюдение санитарных норм, как при составлении расписания, так и при организации образовательного процесса. Особое внимание обращается на проведение учебных занятий в компьютерных классах, кабинетах химии и физики.

Наша Учёба – это наши порталы: Учебный и Информационный, где можно узнать о наших успехах, достижениях, о расписании, успеваемости, посещаемости, содержании домашнего задания, проектной деятельности, итогах конкурсов, которые требуют отладки и доработки, но всё больше входят в нашу жизнь.

Наша Учёба – это наш сайт, который постоянно совершенствуется, дорабатывается и изменяется, отражая информацию о деятельности учебного заведения.

Наша Учёба – это накопление и передача передового педагогического опыта, сочетание эффективных традиционных методов обучения с передовыми, инновационными педагогическими технологиями.

Наша Учёба – это хорошие результаты при проведении итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА.

Наши Праздники – это то, что для души! Наш главный внутришкольный праздник – «Праздник посвящения в лицеисты». Он проводится 19 октября, т. к. это – день нашей аккредитации, день открытия Царскосельского лицея и вообще «День лицеиста». В этот день подводятся предварительные итоги первых почти двух месяцев учёбы, они очень важны для нас, ведь большая часть детей – вновь поступившие. В этот день все новенькие во время обряда посвящения надевают наши фирменные шапочки и значки, мы поём нашу Песню, проходит большой концерт с обязательными капустниками, встречи с выпускниками, конкурсы, фотосессия. Праздник заканчивается большой дискотекой.

В нашем Лицее отмечают и традиционные для школ праздники: Новый год, День защитника отечества, Международный женский день, Праздник последнего звонка, Выпускной вечер и т. д.

Священным праздником для нас является – День победы. 9 мая и в предшествующие дни мы встречаемся с ветеранами, обязательно возлагаем цветы к мемориальной доске, установленной на жилом доме, расположенном рядом с нашим Лицеем в память о погибших в ВОВ жильцах этого дома. Одновременно с возложением цветов проходит митинг, посвящённый празднованию Дня Победы, в котором принимают активное участие как наши учащиеся, педагогический коллектив, родители, так и ветераны и жильцы этого легендарного дома на улице Бакунинской № 98А. В настоящее время в Лицее создаётся Музей «Дом на Бакунинской», открытие которого было приурочено к дате празднования 65 годовщины Победы. Музей в настоящее время находится в стадии становления и развития.

Все праздники проходят очень весело, сопровождаются компьютерными эффектами, фотосессиями, выступлениями учащихся и учителей, капустниками, театрально-художественными номерами.

Наш Логотип представляет собой традиционную академическую шапочку-четырёхуголку с кисточкой, донышко которой стилизовано под дискету.

Этот логотип иллюстрирует особенность Лицея, где получение знаний ассоциируется с информационным пространством и информационными технологиями. Ведь общеизвестно, что кто владеет информацией, тот владеет миром.

Девиз Лицея: «Всегда на высоте!»

Наш Герб имеет традиционную форму щита, на котором на фоне трикалора расположены:

·  розы – символ процветания России, в которое учащиеся и выпускники Лицея должны вносить свой посильный вклад;

·  логотип лицея – символ качественного и современного образования, получаемого в Лицее;

·  горная вершина – символ стремления учащихся Лицея к высокому уровню знаний, умений и морально-этического содержания, отражает девиз Лицея.

Наш Орден – это знак отличия, который является формой поощрения и морального стимулирования учащихся за отличную учёбу, заслуги и достижения в общественной и культурной жизни учебного заведения, победы на олимпиадах и конкурсах.

Орденом может быть награждён учащийся Лицея, проучившийся в нём не менее одного года, имеющий только отличные оценки по всем профильным дисциплинам и внесший существенный вклад в упрочнение репутации учебного заведения.

Церемония награждения Орденом проводится в последний день занятий текущего года.

Наши Цветы – это наша гордость. Лицей буквально утопает в живых цветах, выращенных руками детей и сотрудников. Они везде: в вестибюле и в кабинетах, в коридорах и лестничных пролётах ну, и конечно на территории. Цветы создают уютную, тёплую обстановку, в которой так комфортно трудиться и отдыхать. Уход за ними приучает ребят к бережному отношению к окружающей среде. Атмосфера учебного заведения, которое расположено в здании 1936 года постройки с высокими потолками, просторными коридорами, широкими лестничными проёмами, благодаря обилию цветов, насыщается чистым воздухом, что положительно сказывается на здоровье и физической активности всех участников образовательного процесса.

Наша песня – это наш «Лицейский вальс», он рассказывает о нашей школе, обо всём, что было с ней с довоенных времён до наших дней. Я сама написала текст этой песни, которая звучит под музыку . Хочется надеяться, что она станет связующей нитью, которая объединит всех, кто учился и трудился в ней, начиная с 1936 года. Наша Песня заканчивается словами:

В Москве, в отдалённом районе,

Лишь только сирень отцвела,

Старинной Басманки на фоне

Построена школа была.

Сейчас она в центре столицы,

И все мы - большая Семья.

Лицей, как тобой не гордиться!

Любимая школа моя!

Достижения Лицея.

Безусловно, все достижения и успехи Лицея стали возможны лишь при непосредственном руководстве, участии, внимании и поддержке Центрального окружного управления образования Департамента образования города Москвы, лично его Начальника Лопатиной Веры Ивановны.

К достижениям образовательного учреждения следует отнести:

·  Перерастание Межшкольного учебного комбината Системы начального профессионального образования, не имеющего ни постоянного контингента обучающихся, ни педагогических кадров, ни материальной базы, ни библиотеки, необходимых для функционирования учреждения среднего общего образования в многопрофильный Лицей, прошедший процедуры лицензирования и аккредитации.

·  Создание единой информационной образовательной среды внутри учебного заведения, включающей Интернет-портал и Информационный портал в вестибюле школы.

·  Подготовка победителей и призёров Всероссийских и межрегиональных олимпиад по математике, русскому языку, литературе, физике, информационным технологиям, химии, биологии.

·  Подготовка за семь выпусков сорока трёх медалистов.

·  Сотрудничество в рамках договоров, включающих проектную, исследовательскую и научную деятельность учащихся, с четырьмя вузами – МГТУ имени , Финансовой академии при Правительстве Российской Федерации, Московской Государственной Академией Ветеринарной Медицины и Биотехнологии имени , МИЭМ.

·  Успешная сдача ЕГЭ и ГИА.

·  Поступление всех выпускников 2012 года в ведущие вузы и колледжи Москвы, включая МГУ имени , МГТУ имени , РГГУ, МИФИ, МАИ, МЭИ, МИРЭА, МИЭМ, РЭА имени Плеханова, АФСБ и др.

Результаты образовательной деятельности

В Лицее находит полное своё воплощение один из главных принципов Московского образования – его общедоступность. Набор ведётся в 1-е классы всех детей, во 2-е -11-е классы из числа всех детей, мотивированных на получение качественного образования с повышенным уровнем его содержания по профильным предметам, по результатам собеседования. Поэтому вначале, дети, не обладающие достаточным уровнем знаний, а таких большинство, требуют особенного внимания, заботы, педагогического мастерства от всех участников образовательного процесса. Реализуя на деле принцип общедоступности образования, педагогический коллектив, состоящий из высококвалифицированных специалистов, принял решение о полном отказе от платных образовательных услуг. Пробелы в знаниях наши учащиеся восполняют за счёт дифференцированного подхода к каждому из них, через систему дополнительного образования, содержание специальных курсов и просто дополнительные занятия и консультации. Наш педагогический коллектив опирается на известный постулат, который в несколько вольном изложении можно сформулировать следующим образом: « В нашем Лицее мы не только учим всех, мы учим – каждого!»

В учебном заведении 100% качественная успеваемость, как по ступеням обучения, так и по Лицею в целом.

Учебное заведение имеет всего семь выпусков, из них последние два лицейских. Всего выпущено 43 медалиста, из них 14 - последнего 2012 года.

2006 год	2007 год	2008 год	2009 год	2010 год	2011год	2012год
3	2	5	6	7	6	14

Выпускники Лицея достаточно успешно сдают выпускные экзамены в форме ЕГЭ. Так, по итогам учебного года лучший результат по Русскому языку получила выпускница 11А класса Филиппова Наталья – 98 баллов, а лучший результат по Математике получил выпускник 11А класса Чепчугов Владимир – 90 баллов. Ниже приводится таблица результатов ЕГЭ, в связи с присоединением к Лицею СОШ № 000 некоторые показатели ухудшились, что вполне естественно при объединении учебных заведений разного уровня.

Предмет	Средний балл
учебный год	учебный год	учебный год	учебный год
Русский язык	68	70	70	52
Математика	62	62	62	65
Информатика	72	69	70	79
Литература	67	75	96	-
Физика	55	60	61	57
Химия	56	71	42	60
Биология	-	69	59	62
Английский язык	73	79	55	70
Обществознание	-	-	56	60