Аттестация педагогических работников дошкольных образовательных учреждений (стр. 11 )

Старший воспитатель ______________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Дата «_____» _____________ _____ г.

3.Копии грамот, дипломов, благодарственных писем, приказов по результатам выступления воспитанников в смотрах, конкурсах, в концертах, фестивалях, соревнованиях (с момента последней аттестации). Документы разложить по уровням: ОУ, район, город, республика и т. д.

4.Справка по контролю ведения документации, предусмотренной должностными обязанностями, заполненная старшим воспитателем.

Приложение

Показатели	Критерии оценки
Замечаний нет – 2 балла по каждому показателю	Имеется одно замечание – 1 балл	Имеется более одного замечания – 0 баллов
Наличие и содержание документов
Культура оформления документов
Своевременность оформления документов

Дополнительная информация от администрации учреждения ______________________________________

__________________________________________________________________________________________

Заведующий ДОУ __________________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Старший воспитатель ________________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Председатель ППО __________________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Дата «_____» ___________________ _________ г.

5.Карта по созданию условий для организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми в физкультурном зале и на спортивной площадке, оформленная старшим воспитателем.

Приложение

Показатели	Критерии оценки
состояние неудовлетворительное 0 баллов	состояние удовлетворительное 0,5 баллов	состояние хорошее 1 балл
Санитарно-гигиеническое состояние физкультурного зала
Состояние оборудования в физкультурном зале в соответствии с нормами СанПиН
Санитарно-гигиеническое состояние спортивной площадки
Состояние оборудования и инвентаря для игр и физкультурных занятий на открытом воздухе в соответствии с нормами СанПиН

Дополнительная информация от администрации учреждения _____________________________________

__________________________________________________________________________________________

Заведующий ДОУ ______________________________________

( подпись, фамилия, инициалы)

Старший воспитатель ____________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Председатель ППО ______________________________________

( подпись, фамилия, инициалы)

Мед сестра _____________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Дата «_____» _____________________ ____________ г.

6.Карта по организации работы с родителями, оформленная старшим воспитателем

Приложение

Показатели	Критерии оценки
состояние неудовлетворительное 0 баллов	состояние удовлетворительное 0,5 баллов	состояние хорошее 1 балл
Содержание работы с родителями
Разнообразие форм работы с родителями
Состояние наглядного материала для родителей в соответствии с требованиями к содержанию

Дополнительная информация от администрации учреждения ___________________________________ ________________________________________________________________________________________

Заведующий ДОУ ________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Старший воспитатель _____________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Председатель ППО ________________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Дата «_____» _____________ _____ г

7.Карта анализа коммуникативной культуры инструктора по физической культуре, оформленная старшим воспитателем.

Приложение

1. Коммуникативные способности в сотрудничестве с воспитанниками

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

2. Сотрудничество с родителями ___________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

3. Сотрудничество с коллегами _____________________________________________________________

________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________

Заведующий ДОУ _______________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Старший воспитатель ____________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Председатель ППО _______________________________________

(подпись, фамилия, инициалы)

Дата «_____» _____________ _____ г

8. 8.1 Копия удостоверения о прохождении КПК (за последние 5 лет).

8.2 Справки старшего воспитателя, руководителей РМО, ГМО об участии в работе методического объединения.

8.3 Копии документов, свидетельствующих об обобщении положительного опыта работы (выписки из протоколов педагогических и методических советов, программы семинаров, НПК, НМК и др.).

8.4 Копии приказов об участии педагога в работе творческих групп по педагогическим проблемам или опытно-экспериментальных площадок, проведении педагогического исследования.

8.5 Копии приказов или других документов об участии инструктора по физической культуре в экспертной деятельности.

8.6 Копии методических рекомендаций, пособий или документов об их утверждении.

8.7 - копия документа, подтверждающего руководство педпрактикой студентов (отзыв руководителя практикой студентов ССУЗа, ВУЗа);

- копия плана работы кружка, утвержденного заведующим ДОУ;

- копии опубликованных статей по проблемам развития образования;

- копии документов, подтверждающих наличие наград.

Документы и материалы для организации и проведения экспертизы и оценки результативности профессиональной деятельности по должности «учитель-логопед»

Диагностическая карта занятий

Фамилия___________________ Имя_______________________ Отчество__________________________

Место работы ____________________________________________________________________________

Показатели для оценки

Критерии

Оценки в баллах по каждому уроку

дата

дата

дата

дата

дата

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1

2

3

1. Оценка основных профессионально-личностных характеристик учителя

1.  Знание предмета и общекультурная эрудиция учителя.

2.  Уровень общепедагогического и методического мастерства.

3.  Коммуникативная культура (тактичность и демократичность в общении с воспитанниками)

4.  Культура речи (темп, дикция, интенсивность, образность, общая и специфическая грамотность, активное взаимодействие с воспитанниками), мимика, жесты

5.  Культура внешнего вида, поведения.

2. Oценка учебно-познавательной деятельности воспитанников на занятии

6.  Оптимальность соотношения коллективных (групповых) и индивидуальных форм работы учащихся на занятии

7.  Умение оценить устойчивую положительную мотивацию воспитанников к данному учебному процессу в целом и изучаемому материалу занятия в частности

8.  Наличие положительной динамики

3.Oценка содержания учебной деятельности

9.  Научность, доступность и наглядность, актуальность, связь с жизнью, новизна и проблемность, и привлекательность учебной информации с учетом специфики изучаемого материала

10.  Оптимальность объема, предложенного для усвоения материала и системность его изложения, способствующая продуктивной организации труда воспитанников

4.Оценка эффективности способов деятельности учителя и воспитанника на занятии

11.  Рациональность и высокая эффективность использования времени занятия, оптимальность темпа, а также чередование и смена видов деятельности в ходе занятия, наличие оригинального методического инструментария.

12.  Соответствие используемых методов и организационных форм работы целям, задачам и содержанию учебного взаимодействия, эффективность контроля за работой воспитанников

13.  Степень воспитательного (нравственного, эстетического, личностно развивающего) воздействия содержания, методов и организационных форм учебного взаимодействия на занятии

14.  Соблюдение правил охраны труда и техники безопасности учителем и обучающимися в ходе занятия

5. Оценка цели и результатов проведенного занятия

15.  Конкретность, четкость и лаконичность формулировки цели занятия, достижение коррекционно-образовательных, коррекционно-воспитательных, коррекционно-развивающих задач

Средняя оценка за каждое занятие (определяется делением суммы баллов за занятие на 15 позиций)

Средняя оценка по итогам диагностики всех занятий (сумму средних оценок за занятие разделить на количество занятий)

Заключение: по качеству проведенных занятий набрано ________________________________ балл____.