Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Эпидемиология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Эпидемиология» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-11, ПК-12, ПК-14, ПК-17) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Эпидемиологический подход к изучению болезней человека. Заболеваемость – основной предмет эпидемиологии. Характеристика эпидемиологических исследований и организация их проведения. Дезинфекция и стерилизация. Дезинсекция и дератизация. Иммунопрофилактика. Состояние и перспективы иммунопрофилактики. Учение об эпидемическом процессе. Организационные и правовые основы противоэпидемической деятельности. Эпидемиологический надзор. Значение эпидемиологии для медицины и здравоохранения. Эпидемиология и профилактика антропонозов с фекально-оральным механизмом передачи. Эпидемиология и профилактика антропонозов с аэрозольным механизмом передачи. Эпидемиология и профилактика ВИЧ-инфекции и вирусных гепатитов В, С, D. Эпидемиология и профилактика внутрибольничных инфекций (госпитальные инфекции). Эпидемиология и профилактика зоонозных и сапронозных инфекций. Эпидемиология и профилактика трансмиссивных инфекций.
Формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Составители: доцент кафедры детских болезней
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Медицинская реабилитация»
Цель дисциплины: приобретение знаний и умений по овладению теории и практики диагностических и корригирующих технологий восстановительной медицины, по проведению паспортизации и сертификации здоровья, по управлению здоровьем человека, а также основам механизмов развития патологического процесса, его хронизации и осложнений, и выбору оптимальных немедикаментозных технологий для вторичной профилактики наиболее распространенных соматических заболеваний.
Задачи дисциплины: 1) научиться проводить анализ и давать оценку индивидуальных и групповых резервов здоровья у населения с целью составления индивидуального паспорта здоровья и назначения программы оздоровления и (или) реабилитации; 2) научиться использовать средства медицинской реабилитации (рефлексотерапии, гомеопатии, фитотерапии) у взрослого населения и подростков для сохранения здоровья; 3) приобрести знания по проведению реабилитационных мероприятий среди взрослого населения и подростков, перенесших заболевание, травму или оперативное вмешательство; 4) формировать адекватное отношение медицинской общественности к возможностям восстановительной медицины.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Медицинская реабилитация» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Медицинская реабилитация» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-6, ПК-23, ПК-24) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Понятие о медицинской реабилитации. Современное состояние проблемы медицинской реабилитации и перспективы её развития. Вопросы организации медицинской реабилитации. Этапы медицинской реабилитации. Принципы оздоровления на этапах реабилитации. Показания и противопоказания к медицинской реабилитации. Современные принципы медицинской реабилитации больных после заболеваний и травм. Методы диагностики, лечения и оценки результатов в системе медицинской реабилитации. Физиотерапия в системе медицинской реабилитации. Применение природных лечебных факторов в системе медицинской реабилитации. Психологические аспекты медицинской реабилитации. Лечебная физкультура и лечебный массаж в системе медицинской реабилитации. Применение альтернативных методов лечения в системе медицинской реабилитации. Принципы коррекции функциональных резервов. Восстановительно-корригирующие технологии медицинской реабилитации: рефлексотерапия, акупунктура. Корригирующие методы восстановительной медицины: гомеопатия, гомотоксикология, натуротерапия, минералотерапия, лечение средствами животного происхождения, биорезонансная терапия, гирудотерапия, апитерапия. Реабилитация больных с заболеваниями сердечно-сосудистой системы. Реабилитация больных с заболеваниями бронхолегочной системы. Реабилитация больных с заболеваниями желудочно-кишечного тракта. Методы восстановительной медицины и реабилитации при заболеваниях нервной системы. Реабилитация больных с заболеваниями эндокринной системы. Реабилитация больных с заболеваниями опорно-двигательного аппарата. Средства и методы работы врача по поддержанию здорового образа жизни среди населения.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Составители: доцент кафедры восстановительной медицины
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Клиническая фармакология»
Цель дисциплины: обучение студентов эффективному и безопасному выбору лекарственных средств для проведения современной фармакотерапии с использованием последних сведений по фармакокинетике, фармакодинамике, взаимодействию и побочному действию лекарственных средств.
Задачи дисциплины: 1) знать фармакокинетику и фармакодинамику основных групп лекарственных средств, взаимодействия (фармацевтическое, фармакокинетическое) и побочные действия лекарственных средств, их изменения при патологии различных органов и систем; 2) сформировать умения и навыки, необходимые для деятельности врача при проведении индивидуальной фармакотерапии больных посредством рационального применения лекарственных средств.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Клиническая фармакология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Клиническая фармакология» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-1, ПК-20, ПК-22, ПК-31) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Значение фармакокинетики для рациональной фармакотерапии. Практическое значение взаимодействия лекарственных средств. Нежелательные лекарственные реакции. Клиническая фармакология антиангинальных лекарственных средств. Клиническая фармакология антигипертензивных средств. Клиническая фармакология антиаритмических средств. Клиническая фармакология лекарственных средств, применяемых для лечения сердечной недостаточности. Клиническая фармакология глюкокортикостероидных препаратов. Клиническая фармакология нестероидных противовоспалительных препаратов. Клиническая фармакология антимикробных средств. Клиническая фармакология непрямых антикоагулянтов. Клиническая фармакология лекарственных средств, применяемых для лечения язвенной болезни. Клиническая фармакология препаратов, влияющих на бронхиальную проходимость. Клиническая фармакология психотропных лекарственных средств. Клиническая фармакология гиполипидемических лекарственных средств. Клиническая фармакология лекарственных средств, используемых для лечения анемии. Клиническая фармакология иммуномодуляторов. По каждой фармакологической группе препаратов освещаются вопросы классификации, фармакодинамики, фармакокинетики, показаний, противопоказаний, алгоритмы выбора препаратов при плановых и ургентных ситуациях, побочных действий.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Составители: доцент кафедры внутренних болезней
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Дерматовенерология»
Цель дисциплины: обучить студентов использовать в лечебно-диагностической деятельности знания о строении и физиологии кожи, её изменениях при нервных и эндокринных, аллергических и иммунологических реакциях и заболеваниях; о болезнях кожи и методах их диагностики; об основных возбудителях, клинических проявлениях и принципах диагностики заболеваний, передающихся половым путем; диагностировать кожные и венерические болезни, участвовать в лечении пациентов.
Задачи дисциплины: 1) овладение основами клиники, диагностики, лечения и профилактики больных кожными и венерическими заболеваниями; 2) овладение техникой основных лечебно-диагностических приемов в соответствии с программой и самостоятельное их выполнение за период прохождения цикла; 3) овладение знанием правовой базы профессии врача-дерматовенеролога и знание норм медицинской этики, деонтологии в дерматовенерологии.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Дерматовенерология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Дерматовенерология» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-17, ПК-20) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Кожа: анатомия, гистология, физиология. Строение кожи: эпидермсис, дерма, гиподерма. Основы этиопатогенеза, диагностики, терапии дерматозов. Пиодермии. Дерматомикозы. Дерматофитии волосистой части головы. Аллергодерматозы: дерматиты (простой, аллергический), токсикодермии. Нейродерматозы: атопический дерматит, почесуха, крапивница, кожный зуд. Экзема. Васкулиты кожи. Истинная пузырчатка, герпетиформный дерматит Дюринга. Псориаз, красный плоский лишай, красная волчанка, склеродермия. Инфекционные эритемы: розовый лишай Жибера, многоформная экссудативная эритема. Васкулиты кожи. Туберкулез кожи. Лепра. Кожные лимфомы. Ангиоретикулез Капоши. Новообразования кожи. Генодерматозы: ихтиоз, врожденный буллезный эпидермолиз. Себорея. Угри. Розовые угри. Болезни волос (алопеция). Эпидемиология венерических заболеваний в мире. Введение в венерологию. Сифилис: характеристика возбудителя, пути передачи, классификация. Сифилис первичный, вторичный, третичный, скрытый. Особенности иммунитета при сифилисе. Нейросифилис. Сифилис костно-суставной системы. Висцеральный сифилис. Серо - и ликвородиагностика сифилиса. Врожденный сифилис. Гонококковая инфекция мочеполового тракта. Негонорейные заболевания мочеполового тракта: трихомониаз, хламидийная инфекция, уреамикоплазменная инфекция, кандидоз мочеполовой системы, бактериальный вагиноз. Генитальный герпес, инфекция, вызванная вирусом папилломы человека. ВИЧ, эпидемиология, кожные проявления. Принципы лечения сифилиса и других инфекций, передающихся половым путем. Вопросы профилактики венерических заболеваний.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Составители: доцент кафедры урологии с курсом дерматовенерологии Гордеева Г. В.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия»
Цель дисциплины: дать знания об этиологии, патогенезе и клинических проявлениях заболеваний центральной и периферической нервной системы; научить обследованию неврологических больных, формулировать диагноз, осуществлять дифференциальную диагностику; формировать план обследования и лечения, интерпретировать данные дополнительного обследования; вести медицинскую документацию; назначать индивидуальную терапию с учетом особенностей течения заболеваний, участвовать в лечении.
Задачи дисциплины: 1) провести анализ изменений чувствительности; нарушения двигательной сферы; расстройств функции мозжечка, экстрапирамидной системы, вегетативной нервной системы, лимбико-ретикулярного комплекса; 2) проанализировать клиническую картину поражения полного и половины поперечника спинного мозга; 3) проанализировать симптомы и синдромы поражения черепных нервов; 4) усвоить симптомы и синдромы поражения проекционных зон коры; 5) изучить этиологию и патогенез заболеваний нервной системы; научить определению локализации патологических очагов, процессов; изучить клиническое неврологическое, нейрохирургическое обследование и обследование больного наследственными болезнями нервной системы; 6) научить выявлять неврологические симптомы и синдромы, проводить дифференциальный диагноз, формулировать топический, предварительный и клинический неврологический диагноз; 7) научить основным принципам и методам терапии, реабилитационных мероприятий и профилактики заболеваний и травм нервной системы; 8) осуществлять генетическое консультирование, в том числе с применением генеалогического метода; определять необходимость проведения инвазивной пренатальной диагностики наследственных заболеваний и выбирать оптимальный метод инвазии; планировать алгоритм генетического обследования, в т. ч. пренатального как семей, так и отдельных пациентов; осуществлять первичную, вторичную и третичную профилактику наследственных заболеваний человека.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-3, ПК-5, ПК-6, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-23, ПК-30, ПК-31) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Предмет и история клинической неврологии. Строение, функции, методы исследования нервной системы. Построение топического диагноза в неврологии. Произвольные движения и их расстройства. Симптомы поражения корково-мышечного пути на разных уровнях. Экстрапирамидная система и симптомы ее поражения. Координация движений и ее расстройства. Чувствительность и ее расстройства. Синдромы поражения спинного мозга, его корешков и периферических нервов. Синдромы поражения ствола мозга и черепных нервов. Вегетативная нервная система и вегетативные нарушения. Менингеальный и гипертензионный синдромы. Гидроцефалия. Нарушения сознания, бодрствования и сна. Высшие мозговые функции и их расстройства. Медицинская генетика: семиотика, принципы клинической диагностики, методы исследования. Первичные и вторичные миопатии. Заболевания нервной системы с преимущественным поражением пирамидной системы, мозжечка, экстрапирамидной системы. Хромосомные болезни. Острые нарушения мозгового кровообращения. Инфекционные заболевания и опухоли нервной системы. Черепная и спинальная травмы.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета (на седьмом семестре) и экзамена (на восьмом семестре).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
Составители: доцент кафедры неврологии
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Психиатрия, медицинская психология»
Цель дисциплины: приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков для раннего распознавания, лечения и профилактики психических расстройств, трудоустройства и реабилитации психически больных.
Задачи дисциплины: 1) дать знания об этиологии, патогенезе и клинических проявлениях психических расстройств невротического и психотического уровней, аддиктивных расстройств; 2) ознакомить с особенностями обследования больных с нарушениями психики, диагностики психических и аддиктивных расстройств; 3) обучение студентов выбору оптимальных схем лечения при основных нозологических формах психических расстройств; 4) научить оказывать неотложную психиатрическую помощь; 5) проводить санитарно-просветительную работу, направленную на предупреждение социально-значимых психических расстройств, прежде всего – токсикомании, наркомании и алкоголизма; 6) формирование навыков общения с больным с учетом этических и деонтологических особенностей психической патологии.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Психиатрия, медицинская психология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Психиатрия, медицинская психология» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-5,
ОК-8) и профессиональных (ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-17, ПК-20, ПК-22, ПК-26,
ПК-27, ПК-30, ПК-31) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Предмет и задачи психиатрии. Актуальность психиатрии для врачей общей практики и других специальностей. Расстройства восприятия. Количественные и качественные нарушения мышления. Навязчивые, сверхценные и бредовые идеи. Расстройства памяти и интеллекта. Нарушения эмоциональной, двигательно-волевой сфер. Расстройства влечений. Нарушения сознания и самосознания. Припадки. Противосудорожные (противоэпилептические) средства, побочные действия и осложнения. Психотерапия и социотерапия. Отношение к болезни на примере психически больных. Механизмы психологической защиты. Копинг-стратегии. Типы врачей и медицинских сестер. Профессиональная деформация, эмоциональное выгорание. Методы и принципы лечения психических расстройств. Неотложные состояния в психиатрии. Состояния слабоумия (олигофрения, сенильная деменция; шизофреническая, эпилептическая и органическая (травматическая) деменции). Эпилепсия. Психические нарушения при сосудистых заболеваниях головного мозга и черепно-мозговой травме. Алкоголизм, алкогольные психозы. Наркомании (опийная, каннабиноидная). Эндогенные психозы (шизофрения, маниакально-депрессивный психоз). Психические расстройства при инфекциях (общих, мозговых, СПИДе), интоксикациях, сифилисе головного мозга, соматических заболеваниях. Приверженность к терапии. Психология лечения. Пограничные психические расстройства (невротические, психосоматические и личностные). Акцентуации.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц.
Составители: заведующий кафедрой психиатрии и медицинской психологии, профессор
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Оториноларингология»
Цель дисциплины: научить использовать в лечебно-диагностической деятельности знания об этиопатогенезе и клинических проявлениях заболеваний и повреждений уха, горла и носа, методах их профилактики и лечения; диагностировать и оказывать неотложную врачебную помощь при жизнеугрожающих последствиях этих заболеваний и травм – кровотечении и асфиксии; удалить инородные тела из ротоглотки; выполнить коникотомию и трахеостомию.
Задачи дисциплины: 1) обучить студентов собирать анамнез, проводить общеклинические обследования больных с ЛОР-заболеваниями, анализировать данные общеклинического обследования; 2) формировать умение анализировать данные лабораторных и инструментальных методов исследования; 3) формировать клиническое мышление студентов; 4) обучить выполнению распространенных врачебных манипуляций; 5) обучить неотложной врачебной помощи при острых ЛОР-заболеваниях; 6) обучить заполнению клинических историй болезней.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Оториноларингология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Оториноларингология» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Клиническая анатомия, физиология носа. Методика исследования носа. Острые и хронические заболевания носа. Клиническая анатомии, физиология придаточных пазух носа. Методика исследования придаточных пазух носа. Острые и хронические заболевания придаточных пазух носа. Риногенные внутричерепные осложнения. Клиническая анатомии, физиология глотки. Методика исследования глотки. Острые и хронические заболевания глотки. Клиническая анатомии, физиология гортани. Методика исследования гортани. Острые и хронические заболевания гортани. Клиническая анатомия и физиология наружного и среднего уха. Методика исследования наружного и среднего уха. Острые и хронические заболевания наружного и среднего уха. Клиническая анатомия и физиология слухового анализатора. Острые и хронические заболевания слухового анализатора. Клиническая анатомия и физиология вестибулярного анализатора. Острые и хронические заболевания вестибулярного анализатора. Болезнь Меньера. Отогенные внутричерепные осложнения, отогенный сепсис. Новообразования ЛОР-органов, инфекционные гранулемы верхних дыхательных путей. Травмы и инородные тела ЛОР-органов, кровотечения из ЛОР-органов, неотложная помощь при ЛОР-заболеваниях. Профессиональные и специфические заболевания ЛОР-органов.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Составители: профессор кафедры факультетской хирургии
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Офтальмология»
Цель дисциплины: научить использовать в лечебно-диагностической деятельности знания об этиологии, патогенезе и клинических проявлениях заболеваний и повреждений глаз, особенностях их диагностики и исследования, методах профилактики и лечения; оказывать неотложную врачебную помощь при их острых воспалительных заболеваниях и травмах.
Задачи дисциплины: 1) выработка навыка сбора анамнеза и детализации жалоб;
2) усвоение клинической картины наиболее распространенных заболеваний глаз и дифференциальной диагностики; 3) освоение методов обследования пациентов; 4) овладение выбором и обоснованием медикаментозного и хирургического лечения наиболее часто встречающихся глазных заболеваний; 5) решение вопросов профессионального отбора, трудовой экспертизы, диспансеризации; 6) ознакомление с вопросами организации в России специализированной глазной помощи больным, с вопросами совместной работы офтальмологов со всей медицинской службой, органами и учреждениями образования.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Офтальмология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Офтальмология» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-21) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Функции зрительного анализатора, возрастная динамика их развития. Центральное зрение (острота зрения, цветовое зрение), периферическое зрение (поле зрения, светоощущение), бинокулярное зрение. Методы их исследования. Методы исследования органа зрения: наружный осмотр, метод бокового освещения для осмотра переднего отдела глаза, исследование прозрачности внутриглазных сред проходящим светом, офтальмоскопия прямая и обратная, биомикроскопия. Оптическая система и клиническая рефракция глаза. Аккомодация. Прогрессирующая близорукость. Патология глазодвигательного аппарата: нарушения бинокулярного зрения; содружественное и паралитическое косоглазие; скрытое косоглазие; нистагм. Заболевания век и слезных органов: воспалительные заболевания век, аллергические заболевание век; патология слезопродуцирующего аппарата, патология слезоотводящего аппарата. Заболевания конъюнктивы: острые, хронический конъюнктивиты, паратрахома, трахома. Патология роговицы и склеры: кератиты, эписклериты, склериты. Заболевания сосудистого тракта глаза: передние и задние увеиты (ириты, иридоциклиты, хориоретиниты); дистрофические заболевания радужки и цилиарного тела. Патология хрусталика: аномалии развития хрусталика, помутнение хрусталика, афакия и артифакия. Глаукомы: врожденная глаукома, первичные глаукомы (открытоугольная и закрытоугольная), вторичные глаукомы. Заболевания сетчатки (сосудистые заболевания сетчатки, отслойка сетчатки) и зрительного нерва. Повреждения глаза и его придаточного аппарата. Врожденные и приобретенные глазные опухоли. Доброкачественные и злокачественные, внеглазные и внутриглазные опухоли.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Составители: доцент кафедры госпитальной хирургии с курсом глазных болезней , профессор кафедры госпитальной хирургии
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Судебная медицина»
Цель дисциплины: формирование способности установить факт и диагностировать причины насильственной и ненасильственной смерти; провести вскрытие трупа; освидетельствовать потерпевших; трактовать результаты исследований объектов судебно-медицинской экспертизы в случаях привлечения к участию в процессуальных действиях в качестве специалиста или эксперта.
Задачи дисциплины: 1) обучение теоретическим и практическим вопросам судебной медицины в объеме, необходимом для успешного выполнения обязанностей врача-специалиста при производстве первоначальных следственных действий; 2) ознакомление и судебно-медицинская оценка морфологических особенностей течения патологических процессов и летального исхода при различных видах внешних воздействий; 3) ознакомление и судебно-медицинская оценка морфологических особенностей течения болезни и летального исхода при экстремальных состояниях; 4) ознакомление с правовой регламентацией (УК УПК РФ) и организацией судебно-медицинской экспертизы об ответственности врача за причинение в процессе оказания медицинской помощи вреда здоровью и совершение профессиональных и профессионально-должностных правонарушений и др.;
5) знание нормативно-правовых документов, регулирующих порядок определения степени тяжести вреда, причиненного здоровью человека; порядка организации и производства судебно-медицинских экспертиз в государственных судебно-экспертных учреждениях Российской Федерации.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Судебная медицина» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Судебная медицина» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1, ОК-8) и профессиональных (ПК-4, ПК-8, ПК-18, ПК-31) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Общетеоретические, организационные и процессуальные основы судебно-медицинской экспертизы. Судебно-медицинская танатология. Осмотр места происшествия и трупа на месте его обнаружения. Трупные явления. Судебно-медицинская экспертиза трупа. Судебно-медицинская травматология. Повреждения острыми и тупыми твердыми предметами. Падение с высоты. Судебно-медицинская экспертиза транспортной травмы. Судебно-медицинская экспертиза огнестрельных повреждений. Повреждения от взрывчатых веществ. Судебно-медицинская экспертиза смерти от гипоксии. Экспертиза механической асфиксии. Судебно-медицинская экспертиза повреждений от действия крайних температур, электричества, изменения барометрического давления. Судебно-медицинская экспертиза трупа новорожденного. Судебно-медицинская токсикология. Судебно-медицинская экспертиза потерпевших, обвиняемых, подозреваемых. Судебно-медицинская экспертиза вещественных доказательств. Судебно-медицинская экспертиза по материалам дела. Профессиональные и должностные правонарушения медицинских работников и ответственность за них.
Формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Составители: заведующая кафедрой судебной медицины, профессор
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф»
Цель дисциплины: обучение студентов основам организации хирургической и терапевтической помощи на этапах медицинской эвакуации и оказанию медицинской помощи пострадавшим при ликвидации медико-санитарных последствий чрезвычайных ситуаций в условиях дефицита времени, диагностических и лечебных возможностей; овладение знаниями и практическими навыками, позволяющими эффективно действовать в этих условиях.
Задачи дисциплины: 1) умение использовать в лечебно-диагностической деятельности знания о заболеваниях, ранениях, травмах, отравлениях и поражениях, сопровождающихся тяжелым или критическим состоянием пациентов; методах их диагностики, оказания медицинской помощи и лечения; диагностировать жизнеугрожающие последствия болезней и травм и при их возникновении оказывать неотложную врачебную помощь в полном объеме в мирное и военное время, а также при участии в ликвидации последствий стихийных бедствий и крупномасштабных катастроф; 2) формирование способности и готовности использовать знания о военной доктрине и Вооруженных силах (ВС) РФ, организационно-штатной структуре медицинской службы ВС РФ, системе этапного лечения раненых с эвакуацией по назначению при мобилизации или призыве в ВС РФ; 3) применять знания по организации и оказанию медицинской помощи пострадавшим в очагах массовых санитарных потерь при участии в ликвидации последствий стихийных бедствий и крупномасштабных катастроф.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Безопасность жизнедеятельности, медицина катастроф» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-5, ПК-14, ПК-17, ПК-19, ПК-21) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Теоретические основы безопасности жизнедеятельности в системе «человек – среда обитания». Радиационные поражения. Острая и хроническая лучевая болезнь. Заболевания внутренних органов при огнестрельных ранениях и хирургической травме. Синдром длительного раздавливания. Ожоговая болезнь. ДВС-синдром у раненых и пострадавших. Огнестрельные ранения. Кровотечения и кровопотеря. Травматический шок. Инфекционные осложнения боевых повреждений. Анаэробная инфекция и столбняк. Термические поражения. Ранения и закрытые повреждения груди. Работа формирований МСГО при ведении спасательных работ в очагах поражения. Организация оказания квалифицированной и специализированной медпомощи населению в военное время. Медико-санитарное обеспечение при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций техногенного (антропогенного) и природного характера. Национальная безопасность. Характер современных войн и вооруженных конфликтов. Современные средства вооруженной борьбы. Нормативно-правовые основы мобилизационной подготовки здравоохранения. Государственный материальный резерв медицинского и санитарно-хозяйственного имущества. Ведение воинского учета и организация бронирования граждан, пребывающих в запасе Вооруженных Сил, в организациях здравоохранения.
Формы организации учебного процесса: лекции, практические, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета (на десятом семестре) и экзамена (на одиннадцатом семестре).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц.
Составители: заведующий кафедрой экстремальной медицины, профессор , доценты кафедры экстремальной медицины , , ассистент кафедры экстремальной медицины
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Акушерство и гинекология»
Цель дисциплины: научить использовать в лечебно-диагностической деятельности знания о физиологии и патологии организма беременной женщины и плода в процессе эмбриоонтогенеза, в родах и послеродовом периоде; о методах обследования и факторах риска осложнений для женщины при беременности, в родах и послеродовом периоде; о методах оценки состояния плода и новорожденного; проводить дифференциальную диагностику осложнений беременности, родов и послеродового периода; определять тактику ведения осложненной беременности, родов и послеродового периода; участвовать в проведении родов; оказывать неотложную медицинскую помощь; вести медицинскую документацию. Научить использовать в лечебно-диагностической деятельности знания о физиологии и патологии репродуктивной системы женщины, методах обследования, принципах профилактики, диагностики и лечения наиболее распространенных заболеваний женских половых органов; проводить общее и специальное обследование больных; диагностировать внематочную беременность; участвовать в ведении больных с различной гинекологической патологией; ассистировать на операциях; оказывать неотложную медицинскую помощь; вести медицинскую документацию.
Задачи дисциплины: 1) овладеть важнейшими методами обследования беременных, рожениц, родильниц, новорожденных и гинекологических больных; 2) провести клинический анализ симптомов патологического течения беременности и гинекологических заболеваний, обоснование диагноза и назначить лечение в условиях поликлиники (женской консультации) и стационара; 3) проводить физиологические роды и осуществлять необходимые мероприятия по первичной обработке новорожденных; 4) оказывать неотложную помощь в родах при важнейших формах патологии матери и плода; 5) уметь диагностировать важнейшие формы послеродовых осложнений и заболеваний детей в раннем неонатальном периоде; 6) уметь диагностировать важнейшие формы заболеваний женских половых органов, требующих оперативных вмешательств и оказывать неотложную помощь гинекологическим больным.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
