Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Поликлиническая терапия» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Поликлиническая терапия» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-1, ПК-5, ПК-12, ПК-17, ПК-18, ПК-20, ПК-23, ПК-30) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Принципы организации работы амбулаторно-поликлинических учреждений. Экспертиза временной утраты трудоспособности. Экспертиза стойкой утраты трудоспособности. Острые респираторные заболевания: грипп и
ОРВИ. Бронхообструктивный синдром в практике участкового терапевта. Пневмонии в практике участкового терапевта. Синдром артериальной гипертензии в практике участкового врача. Ишемическая болезнь сердца. Хроническая сердечная недостаточность. Функциональные расстройства желудка. Острый и хронический гастрит. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки. Воспалительные и функциональные заболевания кишечника в практике участкового терапевта. Хронические гепатиты. Дискинезии желчевыводящих путей; Хронический холецистит. Диагностика и лечение наиболее распространенных заболеваний почек в условиях поликлиники. Диагностика и лечение наиболее распространенных заболеваний опорно-двигательного аппарата в условиях поликлиники. Ургентные нарушения ритма и проводимости сердца.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 12 зачетных единиц.
Составители: профессор кафедры факультетской терапии с курсом поликлинической терапии , доцент кафедры факультетской терапии
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Общая хирургия»
Цель дисциплины: формирование способности использовать в лечебно-диагностической деятельности знания о ранах и раневой инфекции, обезболивании и наркозе, асептике и антисептике; об организации работы операционной и перевязочной; проводить обследование больного и выявлять объективные признаки хирургического заболевания; диагностировать и обосновывать основные клинические симптомы и синдромы; назначать предоперационную подготовку и выполнять послеоперационное лечение больного; выполнять хирургические приемы и манипуляции, необходимые при ассистировании на операциях.
Задачи дисциплины: 1) научить студента целенаправленно выяснять жалобы больного и историю развития заболевания; 2) проводить физикальное обследование хирургического больного (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация); 3) наметить план обследования хирургического больного; 4) организовать хирургическую деятельность с соблюдением правил асептики в помещениях хирургического стационара и поликлиники, в отделениях реанимации и интенсивной терапии; 5) осуществлять все необходимые мероприятия по уходу за хирургическими больными; 6) оказывать первую медицинскую помощь на месте с определением вида транспортировки больного по назначению; 7) выполнять типовые медицинские диагностические и лечебные процедуры; 8) работать в качестве среднего медицинского персонала в хирургических стационарах; 9) определять основные хирургические синдромы и диагностировать основные виды гнойно-септических заболеваний.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Общая хирургия» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Общая хирургия» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-1,
ПК-5, ПК-7, ПК-17, ПК-19, ПК-20) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Асептика и антисептика. Переливание крови и ее компонентов. Водно-электролитные нарушения у хирургических больных и принципы инфузионной терапии, кровезамещающие жидкости. Нарушения свертывания крови у хирургических больных и методы их коррекции. Кровотечения. Критические нарушения жизнедеятельности у хирургических больных. Местная и региональная анестезия. Общая анестезия. Стационарная хирургия. Амбулаторная хирургия. Неоперативная хирургия. Переломы и вывихи. Методы диагностики и лечения. Черепно-мозговая травма, переломы позвоночника. Травма органов грудной клетки и брюшной полости. Диагностика, лечение. Ожоги и отморожения. Ожоговая болезнь и общее переохлаждение. Раны и раневая инфекция. Гнойные заболевания кожи, подкожной клетчатки и железистых органов. Гнойные заболевания костей и суставов. Общая гнойная хирургическая инфекция. Основы хирургии нарушений регионарного кровообращения. Основы хирургической онкологии. Основы пластической хирургии и трансплантологии.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
Составители: заведующий кафедрой общей хирургией, профессор
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Анестезиология, реанимация и интенсивная терапия»
Цель дисциплины: формирование способности использовать в лечебно-диагностической деятельности знания о современных видах и способах обезболивания, реанимации и интенсивной терапии; диагностировать критическое состояние, клиническую и биологическую смерть; самостоятельно выполнять мероприятия сердечно-легочной реанимации, инфузионную терапию, переливание крови и ее компонентов; вести объективный мониторинг тяжести состояния пациентов и медицинскую документацию отделения интенсивной терапии. Умение самостоятельно выполнять мероприятия неотложной врачебной помощи при критических состояниях любой этиологии.
Задачи дисциплины: 1) ознакомить студентов с наркозно-дыхательной и вспомогательной аппаратурой: отсосами, ингаляторами, инфузоматами, шприцами-насосами, мониторами контроля кровообращения и дыхания; 2) ознакомить студентов с оснащением экспресс-биохимической лаборатории для биохимического мониторинга кислотно-основного состояния, электролитов, дыхания и свертывающей системы; 3) ознакомить студентов с основными правилами перевода больных в профильные отделения и госпитализации в отделение реанимации.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Анестезиология, реанимация и интенсивная терапия» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Анестезиология, реанимация и интенсивная терапия» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21,
ПК-22) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Физиология боли. Классификация методов обезболивания. Общая анестезия. Теории наркоза, клиника и стадии наркоза. Аппаратура для наркоза. Компоненты общей анестезии. Ингаляционный наркоз. Мышечные релаксанты. Неингаляционный наркоз. Комбинированные методы общей анестезии. Специальные методы анестезиологического обеспечения. Искусственная гипотония. Искусственное кровообращение. Искусственная гипотермия в анестезиологии. Гипербарическая оксигенация. Электростимуляционная (электроакупунктурная) анестезия. Местная анестезия. Эпидуральная и спинномозговая анестезия. Осложнения ближайшего посленаркозного периода, их профилактика и лечение. Выбор метода обезболивания и особенности анестезии при различных оперативных вмешательствах. Классификация терминальных состояний. Патофизиологические изменения при терминальных состояниях. Клиническая смерть. Методы сердечно-легочной реанимации на догоспитальном и госпитальном этапах. Основные формы нарушений кислотно-основного состояния и их клинические проявления. Нарушения водно-электролитного баланса. Основные принципы длительной инфузионной терапии. Парентеральное питание. Реанимация и интенсивная терапия при шоке различной этиологии. Клиническая реанимация.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Составители: заведующий кафедрой госпитальной хирургии, профессор Волков В. Е.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Факультетская хирургия»
Цель дисциплины: формирование способности к полному классическому обследованию хирургического больного; формулированию развернутого клинического диагноза, дифференциальной диагностике заболеваний; составлению плана дополнительного обследования и плана лечения больного; установке показаний и выбору рационального метода хирургического лечения; написанию развернутой истории болезни на примере заболеваний органов брюшной полости и брюшной стенки, эндокринной системы.
Задачи дисциплины: 1) обучить студентов собирать анамнез, проводить общеклиническое обследование больных с хирургическими заболеваниями, анализировать данные клинического обследования; 2) формировать умение анализировать данные лабораторных и инструментальных методов исследования; 3) формировать клиническое мышление студентов; 4) обучить выполнению распространенных врачебных манипуляций;
5) обучить навыкам оказания первой врачебной помощи при острых хирургических заболеваниях; 6) обучить заполнению клинических историй болезни.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Факультетская хирургия» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Факультетская хирургия» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных
(ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Острый аппендицит. Осложнение острого аппендицита. Перитонит. Грыжи живота. Осложнения грыж живота. Язвенная болезнь желудка и двенадцатиперстной кишки. Осложнения язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной кишки. Кровотечения язвы желудка и двенадцатиперстной кишки. Переход в рак. Рак желудка. Прободная язва желудка и двенадцатиперстной кишки. Стеноз привратника. Профилактика ранних послеоперационных осложнений. Поздние осложнения после операции на желудке. Желчнокаменная болезнь, острый холецистит, механическая желтуха. Острый панкреатит. Кишечная непроходимость. Заболевания пищевода. Заболевания легких и плевры. Заболевания толстой и прямой кишки. Заболевания артерий и магистральных сосудов. Заболевания вен нижних конечностей. Заболевания щитовидной железы. Заболевания молочной железы. Клиническая анатомия. Этиология. Патогенез. Классификация. Диагностика. Дифференциальная диагностика. Лечение. Виды операций (для всех разбираемых нозологических форм).
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц.
Составители: профессор кафедры факультетской хирургии
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Урология»
Цель дисциплины: формирование способности использовать в лечебно-диагностической деятельности знания об этиологии, патогенезе и клинических проявлениях заболеваний и повреждений почек и мочевыводящих путей, особенностях их диагностики и исследования, методах профилактики и лечения; оказывать неотложную врачебную помощь при почечной колике, выполнять катетеризацию мочевого пузыря при острой задержке мочи или надлобковую пункцию мочевого пузыря.
Задачи дисциплины: 1) дать знания об этиологии, патогенезе и клинических проявлениях заболеваний и повреждений почек и мочевыводящих путей; 2) определению необходимости и последовательности проведения специальных методов обследования пациентов с заболеваниями мочевыделительной системы (клинические, лабораторные, лучевые, эндоскопические, функциональные), их правильной интерпретации для установления клинического диагноза; 3) научиться определять показания к госпитализации урологических больных; 4) получить навыки оказания квалифицированной врачебной помощи и осуществлению профилактики неотложных состояний и осложнений (бактериотоксический шок, острая почечная недостаточность, включая crash-синдром, аллергические реакции на введение рентгеноконтрастных средств).
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Урология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Урология» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-5, ПК-6,
ПК-15, ПК-17, ПК-19, ПК - 21) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Обследование урологических больных. Методы исследования. Катетеры, бужи и техника их применения. Цистоскопия. Хромоцистоскопия. Катетеризация мочеточников, уретроскопия. Показания, противопоказания к эндоскопическим методам исследования. УЗИ почек. Анализ мочи, посев мочи, взятие мазка из уретры и простатического сока для исследования. Рентгенологическая диагностика: обзорная, экскреторная, инфузионая, ретроградная пиелография, уротомография, почечная ангиография, цистография, венография, уретрография, компьютерная и магнитно-резонансная томография. Радиоизотопная диагностика. Нефролитиаз. Опухоли почки и мочевого пузыря. Аденома и рак предстательной железы. Пиелонефрит. Гидронефроз и аномалии развития мочеполовой системы. Экстренная урология (почечная колика, острая задержка мочи, гематурия, анурия). Туберкулез мочеполовой системы. Острая и хроническая почечная недостаточность.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Составители: доцент кафедры урологии
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Госпитальная хирургия»
Цель дисциплины: формирование способности к обследованию и курации хирургических больных, диагностике разнообразных хирургических заболеваний, вариантов их клинического течения и осложнений; к консервативному и хирургическому лечению больных, экспертизе трудоспособности, ведению истории болезни и операционного журнала под руководством врача-специалиста, допущенного к осуществлению медицинской деятельности в установленном порядке.
Задачи дисциплины: 1) обучить студентов собирать анамнез, проводить общеклиническое обследование больных с хирургическими заболеваниями, анализировать данные клинического обследования; 2) формировать умение анализировать данные лабораторных и инструментальных методов исследования; 3) формировать клиническое мышление студентов; 4) обучить выполнению распространенных врачебных манипуляций; 5) обучить навыкам оказания первой врачебной помощи при острых хирургических заболеваниях;
6) обучить заполнению клинических историй болезни.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Госпитальная хирургия» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Госпитальная хирургия» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных
(ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Портальная гипертензия. Кровотечение из расширенных вен пищевода и кардии. Заболевания селезенки. Травматические повреждения селезенки. Заболевания пищевода. Острые нарушения мезентериального кровообращения. Диафрагмальные грыжи. Грыжи пищеводного отверстия диафрагмы. Релаксация диафрагмы. Рак пищевода. Дивертикулы пищевода Кардиоспазм. Заболевания желудка и двенадцатиперстной кишки: кровотечение, перфорация, рубцово-язвенный стеноз, предраковые состояния. Аппендицит. Аппендикулярный инфильтрат. Заболевания ободочной кишки. Заболевания прямой кишки. Заболевания печени и желчных путей. Желчекаменная болезнь. Острый холецистит. Холедохолитиаз. Обструктивный холангит. Холангитический и амебный абсцессы печени. Рак желчных протоков. Кистозные образования печени. Заболевания поджелудочной железы. Острый панкреатит. Хронический панкреатит. Перитонит. Кишечная непроходимость. Грыжи. Заболевания легких и плевры (абсцесс и гангрена легкого, бронхоэктатическая болезнь, кисты легкого, рак легкого, эмпиема плевры). Заболевания артерий нижних конечностей (облитерирующий атеросклероз, облитерирующий эндартериит, болезнь Рейно, мигрирующий тромбангиит Бюргера). Варикозная болезнь нижних конечностей. Закрытая и открытая травма живота.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета (на двенадцатом семестре) и экзамена (на десятом семестре).
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 7 зачетных единиц.
Составители: заведующий кафедрой госпитальной хирургии, профессор Волков В. Е.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Детская хирургия»
Цель дисциплины: формирование способности использовать в лечебно-диагностической деятельности знания об особенностях клинических проявлений, диагностики и хирургического лечения острых хирургических заболеваний, пороков развития и травм у детей; диагностировать их и оказывать неотложную врачебную помощь при жизнеугрожающих последствиях заболеваний и травм – кровотечении и асфиксии.
Задачи дисциплины: 1) научить проводить и интерпретировать опрос, физикальный осмотр, клиническое обследование, результаты современных лабораторно-инструментальных исследований, морфологический анализ биопсийного, операционного и секционного материала у больных детей и подростков, написать медицинскую карту амбулаторного и стационарного ребенка и подростка; 2) научить выявлять у больных детей и подростков основные патологические симптомы и синдромы заболеваний, используя знания основ медико-биологических и клинических дисциплин с учетом законов течения патологии по органам, системам и организма в целом; анализировать закономерности функционирования различных органов и систем при различных заболеваниях и патологических процессах; использовать алгоритм постановки диагноза (основного, сопутствующего, осложнений) с учетом МКБ, выполнять основные диагностические мероприятия по выявлению неотложных и угрожающих жизни состояний; 3) приобрести навыки оказания больным детям и подросткам первой врачебной помощи в случае возникновения неотложных и угрожающих жизни состояниях, проводить госпитализацию детей и подростков в плановом и экстренном порядке.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Детская хирургия» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Детская хирургия» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-1,
ПК-5, ПК-6, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-23, ПК-25, ПК-26) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Врожденные и приобретенные заболевания головы и шеи. Врожденные и приобретенные заболевания грудной клетки и органов грудной полости. Врожденные и приобретенные заболевания брюшной стенки и органов брюшной полости. Врожденные и приобретенные заболевания мочеполовой системы. Травматические повреждения грудной стенки и органов грудной полости. Травматические повреждения брюшной стенки, органов брюшной полости и забрюшинного пространства. Травматические повреждения центральной нервной системы. Травматические повреждения скелета. Гнойно-воспалительные заболевания. Онкологические заболевания. Опухоли костей.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3,0 зачетные единицы.
Составители: заведующий кафедрой детской хирургии, профессор
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Стоматология»
Цель дисциплины: формирование способности использовать в лечебно-диагностической деятельности знания об острых инфекционно-воспалительных заболеваниях и травмах зубов, челюстей, желез и мягких тканей челюстно-лицевой области, принципах их диагностики и лечения; диагностировать их, выполнять экстракцию больных зубов и оказывать неотложную врачебную помощь при жизнеугрожающих последствиях острых заболеваний и травм челюстно-лицевой области – кровотечении и асфиксии.
Задачи дисциплины: 1) обучение клинической симптоматологии наиболее распространенных стоматологических заболеваний и травм; 2) изучение методов диагностики неотложных состояний, связанных с патологией челюстно-лицевой области у взрослого населения и подростков, и обучение оказанию помощи при них; 3) освоение основных практических навыков, необходимых при обследовании стоматологических больных;
4) диагностика заболеваний и патологических состояний у взрослого населения и подростков на основе владения пропедевтическими и лабораторно-инструментальными методами исследования, ознакомление с современными методами лечения и профилактики стоматологических заболеваний; 5) роль врача терапевтического профиля в профилактике стоматологических заболеваний у взрослого населения и подростков; 6) значение исследования челюстно-лицевой области и полости рта в клиническом обследовании больного с целью выявления патологических состояний организма (авитаминоза, заболеваний крови, желудочно-кишечного тракта); 7) формирование у взрослого населения, подростков и членов их семей позитивного медицинского поведения, направленного на сохранение зубочелюстной системы и повышение уровня здоровья; 8) формирование навыков выполнения коникотомии и трахеостомии.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Стоматология» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Стоматология» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-5, ПК-6, ПК-16, ПК-20) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Общие вопросы стоматологии. Болезни зубов: кариес и его осложнения. Периостит, абсцесс, флегмона, остеомиелит. Неодонтогенные воспалительные заболевания челюстей, лица и шеи. Обезболивание в стоматологии. Операция удаления зуба. Болезни пародонта и слизистой оболочки полости рта. Онкология челюстно-лицевой области. Травматология челюстно-лицевой области. Принципы восстановительной хирургии челюстно-лицевой области. Неотложная врачебная помощь при жизнеугрожающих последствиях острых заболеваний и травм челюстно-лицевой области – кровотечении и асфиксии.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
Составители: заведующий кафедрой челюстно-лицевой хирургии и стоматологии, доцент
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Онкология, лучевая терапия»
Цель дисциплины: формирование способности использовать в лечебно-диагностической деятельности знания о методах диагностики онкологической патологии и определении стадий опухолевой прогрессии; принципах дифференциальной диагностики онкологических заболеваний и особенностях их клинического течения; принципах хирургического и терапевтического лечения онкологических больных; проводить профилактику онкологических заболеваний.
Задачи дисциплины: 1) изучение клинических проявлений и ранних признаков злокачественных новообразований основных локализаций; 2) формирование умений, навыков и способностей анализировать и правильно трактовать жалобы и динамику развития заболевания, избирать рациональную систему обследования конкретного больного;
3) обучение современным методам ранней диагностики онкологических заболеваний;
4) знакомство с принципами лечения больных со злокачественными опухолями; 5) освоение принципов профилактики рака (первичная, вторичная, третичная); 6) умение использовать в лечебно-диагностической деятельности знания о принципах и методах радионуклидной диагностики и терапии, современных технологиях лучевой терапии.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Онкология, лучевая терапия» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина «Онкология, лучевая терапия» нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-16, ПК-18, ПК-20, ПК-22, ПК-31) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Современные проблемы и перспективы развития онкологии. Организация онкологической помощи. Закономерности развития опухоли. Патогенез клинических симптомов. Диагностика злокачественных опухолей. Принципы лечения злокачественных опухолей. Деонтология в онкологии. Паллиативная помощь больным с неоперабельными формами. Опухоли кожи. Рак и меланома. Опухоли головы и шеи. Предраковые заболевания и рак молочной железы. Рак легкого. Опухоли органов пищеварительного тракта (рак пищевода, рак желудка, опухоли гепатобилиопанкреатодуоденальной зоны, колоректальный рак). Опухоли костей и мягких тканей. Лимфомы. Злокачественные опухоли женской половой сферы. Некоторые клинические синдромы в онкологии: синдром метастазов злокачественных опухолей из неустановленного первичного очага; синдром первичной множественности злокачественных опухолей; семейно-ассоциированный опухолевый синдром; паранеопластические синдромы; цитопенический синдром; болевой компрессионный корешковый синдром. Физические и радиобиологические основы лучевой терапии злокачественных новообразований. Методы лучевой терапии. Принципы лучевой терапии злокачественных опухолей. Лучевые повреждения, профилактика и лечение.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме зачета.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы.
Составители: доцент кафедры онкологии
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Травматология и ортопедия»
Цель дисциплины: формирование способности использовать в лечебно-диагностической деятельности знания о повреждениях опорно-двигательного аппарата, регенерации костной ткани, принципах и способах лечения переломов костей и суставов конечностей, таза и позвоночника; диагностировать переломы костей и суставов; оказывать пациентам с этой патологией неотложную врачебную помощь и участвовать в их лечении; использовать в лечебно-диагностической деятельности знания о плоскостопии и нарушениях осанки, о заболеваниях опорно-двигательного аппарата, методах их диагностики, коррекции, профилактики и лечения; в оздоровительной, санитарно-просветительной и профилактической деятельности проводить мероприятия, направленные на предупреждение и своевременную коррекцию функциональных нарушений опорно-двигательного аппарата.
Задачи дисциплины: 1) освоение студентами современных теоретических и практических разделов травматологии и ортопедии; 2) выяснение механизма и освоение методов диагностики, а также профилактики различных травматических повреждений; 3) изучение методов оказания первой врачебной, квалифицированной и специализированной помощи травматологическим больным; 4) изучение этиологии, патогенеза и освоение основных методов лечения ортопедических заболеваний; 5) усвоение принципов проведения реабилитационных мероприятий больных ортопедотравматологического профиля; 6) отработка практических умений, позволяющих будущему врачу любого профиля быстро разобраться в ургентной ситуации, уметь наметить план экстренных диагностических и лечебных мероприятий в условиях массового поступления пострадавших.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Травматология и ортопедия» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-1, ПК-5, ПК-6, ПК-18, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-30) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Введение в травматологию и ортопедию. Организация травматолого-ортопедической службы. Методика обследования больных с повреждениями и заболеваниями опорно-двигательной системы. Репаративная регенерация костной ткани при переломах и различных методах их лечения. Современная концепция остеосинтеза. Открытые переломы и их лечение. Травматическая болезнь. Травматический шок как стадия травматической болезни. Жировая эмболия как стадия травматической болезни. Осложнения открытых переломов. Травматический остеомиелит. Ампутации и экзартикуляции конечностей. Протезирование конечностей. Повреждения ключицы, ребер, грудины, лопатки, плечевой кости, костей предплечья. Переломы и вывихи лучезапястного сустава и кисти. Неосложненные повреждения позвоночника, таза. Повреждения диафиза бедра, проксимального отдела бедра. Переломы костей голени и стопы. Вывихи плеча и предплечья, бедра и голени. Повреждения и заболевания локтевого сустава. Повреждения и заболевания коленного сустава. Повреждения и вывихи голеностопного сустава и стопы. Повреждения сухожилий крупных мышц. Остеохондропатии. Врожденные пороки развития опорно-двигательного аппарата. Специфические заболевания костей и суставов.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестовых заданий, ситуационных задач и промежуточный контроль в форме экзамена.
Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 6 зачетных единиц.
Составители: заведующий кафедрой травматологии и ортопедии, профессор , ассистент кафедры травматологии и ортопедии
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Клиническая кардиология»
Цель дисциплины: получить знания по этиологии и патогенезу, клиническим проявлениям заболеваний сердечно-сосудистой системы; закрепить и совершенствовать навыки обследования терапевтического больного; продолжить формировать клиническое мышление (умение на основе собранной информации о больном поставить развернутый клинический диагноз), уметь использовать метод дифференциальной диагностики в пределах разбираемых нозологических форм; научить ведению истории болезни и медицинских документов; научить основным принципам профилактики, выполнению врачебных диагностических и лечебных манипуляций под руководством врача-специалиста, допущенного к осуществлению медицинской деятельности в установленном порядке.
Задачи дисциплины: 1) обучить студентов этиологии, патогенезу, классификации заболеваний, клиническим проявлениям заболеваний сердечно-сосудистой системы (ранним, типичным, а также малосимптомным и атипичным вариантам течения заболеваний); 2) умению самостоятельно назначать и интерпретировать лабораторно-инструментальные методы исследования; 3) выделять ведущий синдром и проведению качественного дифференциального диагноза; 4) формулировать развернутый клинический диагноз согласно современной классификации болезней; 5) проводить лечение заболеваний сердечно-сосудистой системы с использованием терапевтических методов лечения; 6) оказывать квалифицированную неотложную помощь при осложнениях сердечно-сосудистых заболеваний; 7) проводить первичную, вторичную профилактику заболеваний.
Место дисциплины в структуре ООП ВПО: дисциплина «Клиническая кардиология» относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла дисциплин ООП ВПО подготовки специалиста по направлению подготовки «Лечебное дело».
Требования к результатам освоения дисциплины: дисциплина нацелена на формирование общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-1, ПК-5, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-27, ПК-31) компетенций выпускника.
Содержание дисциплины: Атеросклероз. Факторы риска, патогенез, классификация, клиническая картина, лечение. Гиперлипопротеидемии. Классификация, клиническое и лабораторное фенотипирование. Ишемическая болезнь сердца. Этиология, патогенез, классификация. Стенокардия. Клиническая картина, диагностика, дифференциальный диагноз, лечение, прогноз. Острый коронарный синдром. Инфаркт миокарда. Этиология, патогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, дифференциальный диагноз, лечение, прогноз. Реваскуляризация коронарного кровотока. Нарушения ритма и проводимости сердца. Классификация. Экстрасистолическая аритмия. Фибрилляция и трепетание предсердий. Пароксизмальные тахикардии. Этиология, патогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, дифференциальный диагноз, лечение. Электрокардиостимуляция. Артериальная гипертензия. Этиология, патогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, дифференциальный диагноз с симптоматическими артериальными гипертензиями, лечение. Хроническая сердечная недостаточность. Этиопатогенез, классификация, клиническая картина, диагностика, дифференциальный диагноз, лечение.
Формы организации учебного процесса: лекции, клинические практические занятия, самостоятельная работа студента.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
