Образовательная программа (стр. 12 )

- общешкольные традиционные праздники:

День Знаний, День рождения школы, Вечер «От всей души» для ветеранов педагогического труда, фестиваль детского творчества, День матери, новогодний вечер для родителей, вечер встречи выпускников, экологический марафон, коллективное творческое дело «Постановка музыкального спектакля», предметные недели, неделя здоровья и спорта.

- основные направления воспитательной деятельности:

·  учебно-познавательное,

·  гражданско-патриотическое,

·  эколого-краеведческое,

·  творческое,

·  спортивно-оздоровительное.

-реализуемые программы:

·  «Здоровье»,

·  Духовно-нравственного воспитания школьников,

·  «Моё Отечество»,

·  «Саморазвитие и самосовершенствование»,

·  «Культура поведения»,

·  «Толерантность»,

·  «Чувство прекрасного»,

·  «Экология».

- школа сотрудничает со следующими учреждениями:

·  Вологодский государственный историко-архитектурный и художественный музей - заповедник,

·  Картинная галерея,

·  Театр для детей и молодежи,

·  Дворец творчества детей и молодежи,

·  Библиотека №6,

·  Областная юношеская библиотека,

·  Спортивная школа «Олимпийского резерва»,

·  Областной центр экскурсионной работы с учащимися,

·  Областной центр детско-юношеского туризма и экскурсий.

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ:

·  Спортивные секции (баскетбол, волейбол, конькобежный спорт, художественная гимнастика),

·  консультации по подготовке к ЕГЭ.

Формы внеурочной деятельности:

l  выездные экскурсии «Памятные места Вологодчины»,

l  тематические экскурсии,

l  тематические классные часы,

l  диспут,

l  брейн-ринг,

l  проектная деятельность,

l  календарные праздники,

l  посещение театров, филармонии,

l  спортивные соревнования,

l  концерты,

l  игры,

l  дискотека,

l  конкурсы,

l  предметные олимпиады.

Диагностическое сопровождение образовательной программы.

Показателями эффективности программы развития и конечными результатами образовательного процесса в школе являются следующие критерии:

·  Состояние здоровья учащихся;

·  Обученность (соответствие стандартам);

·  Обучаемость (способность к усвоению знаний);

·  Воспитанность;

·  Развитость;

·  Развиваемость;

·  Самообучаемость;

·  Саморазвитость;

·  Самовоспитуемость.

КРИТЕРИИ И ПОКАЗАТЕЛИ МОНИТОРИНГА

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

КРИТЕРИИ	ПОКАЗАТЕЛИ	МЕТОДИКИ
Здоровье и физическое развитие учащихся	·  Состояние здоровья учащихся ·  Показатель заболеваемости ·  Посещаемость ·  Физическое развитие учащихся	·  Анализ данных медицинских карт ·  Анализ данных классных журналов ·  Анализ данных классных журналов ·  Анализ данных классных журналов ·  «Евротест»
Обученность	·  Успеваемость учащихся, качество знаний ·  Уровень обученности по предметам ·  Сформированность ОУУН ·  Качество урока ·  Мотивация учебной деятельности	·  Анализ данных классных журналов ·  Уровневые контрольные работы ·  Диагностические работы ·  Лист оценки урока ·  Анкета
Воспитанность	·  Уровень воспитанности ·  Уровень удовлетворенности школьной жизнью ·  Развитие ученического самоуправления ·  Уровень творческой активности	·  Анкета «Уровень воспитанности» ·  Анкета «Изучение удовлетворенности школьной жизнью» ·  Методика определения ученического самоуправления в ученическом коллективе ·  Методика диагностики уровня творческой активности
Психическое здоровье	·  Эмоционально-психологические отношения в коллективе ·  Уровень самооценки ·  Уровень адаптации ·  Тревожность	·  Социометрия, «Наши отношения, «Психологические отношения в коллективе» ·  Анкета «Уровень самооценки» ·  Наблюдение ·  Методика Филлипса

Задачи мониторинга:

- разработка технологии отбора видов запросов и методик сбора информации;

- сбор информации;

- разработка компьютерной основы для сведения, обобщения, классификации и первичного анализа информации;

- обработка, корректировка и ввод информации в базы данных;

- осуществление первичного анализа информации;

- создание информационного банка;

- создание прогнозов, аналитических, справочных материалов, докладов;

- совершенствование технологии мониторинга.

Разработанная в школе модель мониторинга состоит из определения его направлений, объектов, сроков исполнения, ответственных и способов презентации полученных результатов. Мониторинг образовательных результатов:

показатель	объект	Название методики	Сроки исполнения	Ответственный	Форма презентации
«Медико-биологический» блок
Здоровье учащихся	Обучающиеся 10-11 кл.	По данным медицинских карт	Сентябрь	Медицинский работник	Педсовет
Уровень физического развития	Обучающиеся 10-11 кл.	По данным медицинских карт	Май	Медицинский работник, учитель физической культуры	Аналитическая справка
Физическая подготовка	Обучающиеся 10-11 кл.	Тесты-упражнения	Сентябрь Декабрь Май	Учитель физической культуры	Аналитическая справка
Посещаемость	Обучающиеся 10-11 кл.	Показатель заболеваемости	В конце четверти, года	Классный руководитель	педсовет
«Дидактический» блок
Успеваемость учащихся, качество знаний	Обучающиеся 10-11 кл.	По данным классных журналов	В конце четверти, года	Зам. директора по УВР, классный руководитель	Педсовет, аналитическая справка, информационное совещание
Уровень обученности по предметам	Обучающиеся 10-11 кл.		В конце четверти, года	Зам. директора по УВР, классный руководитель	Педсовет, аналитическая справка, информационное совещание
Результаты промежуточной и итоговой аттестации	Обучающиеся 10-11 кл.	По данным контрольных работ и экзаменов	В конце года	Зам. директора по УВР, руководители методических объединений	Педсовет, анализ работы за год
Блок «Психо-социальный «Я и другие»
Самооценка	Обучающиеся 10-11 кл.	«Уровень самооценки»	В течение года	Классный руководитель	Дневник классного руководителя
Социометрия Лидерство	Обучающиеся 10-11 кл.	Социометрия	Сентябрь	Классный руководитель	Дневник классного руководителя
Уровень воспитанности	Обучающиеся 10-11 кл.	Изучение уровня воспитанности учащихся ()	Октябрь	Классный руководитель, зам. директора по УВР	Дневник классного руководителя аналитическая справка
Уровень удовлетворенности школьной жизнью	Обучающиеся 10-11 кл.	Изучение удовлетвореннос ти учащихся школьной жизнью	В течение года	Зам. директора по УВР	Аналитическая справка
Отношения в классе	Обучающиеся 10 кл.	«Наши отношения»	В течение года	Зам. директора по УВР	Аналитическая справка
Мотивация учебной деятельности	Обучающиеся 10 кл.	«Выявление уровня сформированности учебной деятельности»	Октябрь	Классный руководитель	Дневник классного руководителя педсовет
Блок «Личные творческие достижения ребенка»
Самореализация учащихся	Обучающиеся 10-11 кл.	Карта участия в общественной жизни	В течение года	Классные руководители	Дневник классного руководителя аналитическая справка
Блок «Адаптационный «Я сам»
Тревожность	Обучающиеся 10 кл.	Тест школьной тревожности Филлипса	В течение года	Педагог-психолог	Совещание по преемственности обучения и воспитания
Уровень адаптации	Обучающиеся 10 кл.	«Мотивация учения и адаптация ребенка в школе», «Проблемы адаптации школьников в среднем звене»	Октябрь-декабрь	Педагог-психолог, классные руководители	Аналитическая справка, административное совещание
Блок «Учитель»
Уровень профессиональной компетентности	Педагоги	Анкета «Уровень профессиональной компетентности учителя» (по )	В конце года	Зам. директора по УВР	Методсовет, аналитическая справка
Качество и результативность педагогической работы	Педагоги	По результатам итоговой аттестации, по данным информационных карт	В конце четверти, года	Зам. директора по УВР	Педсовет, информационное совещание
Повышение квалификации	Педагоги	Курсовая подготовка	В течение года	Зам. директора по УВР	Аналитическая справка, анализ работы за год
Результаты аттестации	педагоги	Аттестация учителей	В течение года	Зам. директора по УВР	Аналитическая справка, анализ работы за год

Для реализации мониторинга подобраны методики, прошедшие экспериментальную проверку, имеющие четкую схему обработки и интерпретации результатов и обеспечивающие стандартизированность процедуры.

Мониторинг качества обучения

класс	предмет	форма контроля	учитель	цель	сроки
10а	Русский язык	Разноуровневая контрольная работа		Классно-обобщающий контроль. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
10а	Математика	Разноуровневая контрольная работа		Классно-обобщающий контроль. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
10а	Литература	Разноуровневая контрольная работа		Классно-обобщающий контроль. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
10а	Биология	Разноуровневая контрольная работа		Классно-обобщающий контроль. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
10а	Физика	Разноуровневая контрольная работа		Классно-обобщающий контроль. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
10а	Химия	Разноуровневая контрольная работа		Классно-обобщающий контроль. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
10а	География	Разноуровневая контрольная работа		Классно-обобщающий контроль. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
10а	Обществознание	Разноуровневая контрольная работа		Классно-обобщающий контроль. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
10а	Экономика	Разноуровневая контрольная работа		Классно-обобщающий контроль. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
10а	Иностранный язык	Разноуровневая контрольная работа		Классно-обобщающий контроль. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
10а	Русский язык	Тест в форме ЕГЭ		Промежуточный контроль по итогам года. Уровень сформированности ЗУН.	Май
10а	Математика	Тест в форме ЕГЭ		Промежуточный контроль по итогам года. Уровень сформированности ЗУН.	Май
10а	Обществознание	Тест в форме ЕГЭ		Промежуточный контроль по итогам года. Уровень сформированности ЗУН.	Май
10а	География	Тест		Промежуточный контроль по итогам года. Уровень сформированности ЗУН.	Май
11а	Математика	Тест в форме ЕГЭ		Промежуточный контроль по итогам I полугодия. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
11аб	Русский язык	Тест в форме ЕГЭ		Промежуточный контроль по итогам I полугодия. Уровень сформированности ЗУН.	декабрь
11аб	Математика	Пробный экзамен		Уровень подготовки к ГИА	Март
11аб	Русский язык	Пробный экзамен		Уровень подготовки к ГИА	Апрель

Управление реализацией программы.

Кадровое обеспечение выполнения программы:

- обеспечение оптимальной нагрузки учителей;

- совершенствование работы методических объединений;

- организация изучения новых методик обучения и диагностики качества обучения;

- организация конференций, семинаров по обмену опытом;

- стимулирование творчески работающих учителей.

Методическое обеспечение выполнения программы:

- кадровый состав администрации:

№ п/п	ФИО	должность	Дата рождения	Образование	Адм. стаж	Аттестация	Курсовая подготовка
1		Директор	11.04. 1967	Высшее, ВГПИ, учитель географии, 1989	16	Высшая 17.11. 2010	Управление в сфере образования, 23.11.2011
2		Заместитель директора по УВР	05.03. 1964	Высшее, ВГПИ, учитель музыки, 1989. Кандидат философских наук, 2006.	12	Высшая 21.03. 2007	Управление в сфере образования 23.12.2011
3		Заместитель директора по УВР	22.03. 1968	Высшее, ВГПИ, учитель русского языка и литературы, 1989	7	Высшая 13.10. 2010	Теория и практика управления современным образовательным учреждением21.12.2011
4		Заместитель директора по ВР	25.10. 1965	Высшее, ВГПИ, Учитель географии и биологии	8	Высшая 21.10. 2009	Менеджмент организаций, 02.07.2011
5		Заместитель директора по АХР	23.03.1961	Среднее спец, Вологодский кооперативный техникум, бухгалтер-экономист, 1996	16/1	15.02. 2012	Управление административно-хозяйственной деятельностью в образовательном учреждении, 25.06.2012

- распределение обязанностей между администрацией школы по следующей схеме:

ответственные	Основные направления деятельности	Объект контроля
, директор	Согласно должностной инструкции	10-11 классы
, заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Руководство методической работой, организация инновационной деятельности, реализация мониторинга УВП и мониторинга урока; анализ, прогнозирование, аттестация педагогических кадров.	1-4 классы
, заместитель директора по учебно-воспитательной работе	Руководство учебным процессом, в том числе в начальной школе; организация промежуточной и итоговой аттестации учащихся, исследовательская работа.	7-9 классы
, заместитель директора по воспитательной работе	Руководство воспитательным процессом, в том числе в начальной школе, организация внеурочной и внешкольной деятельности, исследовательская работа.	5-6 классы
, заместитель директора по административно-хозяйственной работе	Согласно должностной инструкции

- определение приоритетных направлений образовательной политики школы на каждый новый учебный год;

- характеристика основных концептуальных подходов к обновлению школьного образования в рамках реализуемых образовательных программ;

- выбор путей и средств реализации инноваций в области содержания образования, педагогических технологий.

Материально-техническое и финансовое обеспечение программы:

- укрепление дидактической базы кабинетов, приобретение технических средств обучения;

- приобретение оборудования для проведения внеклассных мероприятий;

- укрепление материальной базы для создания безопасных условий обучения.