Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Программно-методическое обеспечение включает в себя учебно-программное обеспечение по образовательной программе «Школа 2100» и описание ведущих педагогических технологий, методик, методов и форм обучения и воспитания.
Программно-методическое обеспечение образовательного процесса:
Предметы | Класс | Кол-во часов в неделю | Программа | Учебники |
Русский язык | 3аб | 5 | , , Пронина по русскому языку.// Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа. / Под научной редакцией . - М.: Баласс, 2010. | , , Пронина язык. 4 кл. - М.: Баласс, 2010. Бунеева и контрольные работы по русскому языку. 3 кл. – М.: Баласс, 2010. |
Русский язык | 4абв | 5 | , , Пронина по русскому языку.// Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа. / Под научной редакцией . - М.: Баласс, 2010. | , , Пронина язык. 4 кл. - М.: Баласс, 2010. |
Литературное чтение | 3аб | 2 | , , Пронина «Чтение и начальное литературное образование».//Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа. / Под научной редакцией .- М.: Баласс, 2010. | Бунеев чтение. 3кл. "В одном счастливом детстве". - М.: Баласс, 2010. Бунеев по литературному чтению. 3 кл. – М.: Баласс, 2011. |
Литературное чтение | 4абв | 2 | , , Пронина «Чтение и начальное литературное образование».//Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа. / Под научной редакцией .- М.: Баласс, 2010. | Бунеев чтение. 4 кл. "В океане света". - М.: Баласс, 2010. |
Математика | 3аб | 4 | Петерсон по математике. - М.: Просвещение, 2010. | Петерсон 3 кл. - М.: Ювента, 2011. |
Математика | 4абв | 4 | Петерсон по математике. М.: Просвещение, 2010. | Петерсон 4 кл. - М.: Ювента, 2011. |
Окружающий мир | 3аб | 2 | , , Раутиан курса окружающего мира.//Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа. / Под научной редакцией .- М.: Баласс, 2010. | , и др. Окружающий мир, в 2-х ч. 3 кл. - М.: Баласс, 2010. |
Окружающий мир | 4абв | 2 | , , Раутиан курса окружающего мира.//Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа. / Под научной редакцией .- М.: Баласс, 2010. | , и др. Окружающий мир, в 2-х ч. 4 кл. - М.: Баласс, 2011. |
Искусство (ИЗО) | 3аб | 1 | , Лутцева «Художественный труд и искусство». // Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа. / Под научной редакцией .- М.: Баласс, 2010. | , Ковалевская искусство. 3 класс. – М.: Баласс, 2011. |
Искусство (ИЗО) | 4абв | 1 | , Лутцева «Художественный труд и искусство». // Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа. / Под научной редакцией .- М.: Баласс, 2010. | , Ковалевская искусство. 4 класс. – М.: Баласс, 2011. |
Искусство (музыка) | 3аб | 1 | , и др. Музыка: 1-8 кл. - М.: Просвещение, 2008. | , , Шмагина . 3кл. – М.: Просвещение, 2011. |
Искусство (музыка) | 4абв | 1 | , и др. Музыка: 1-8 кл. - М.: Просвещение, 2008. | , , Шмагина . 4кл. – М.: Просвещение, 2011. |
Технология (труд) | 3аб | 2 | , Лутцева «Художественный труд и искусство». // Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа. / Под научной редакцией .- М.: Баласс, 2010. | , Лутцева . 3 кл. - М.: Баласс, 2010. |
Технология (труд) | 4абв | 2 | , Лутцева «Художественный труд и искусство». // Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа. / Под научной редакцией .- М.: Баласс, 2010. | , Лутцева . 4 кл. - М.: Баласс, 2011. |
Риторика | 3аб | 1 | Ладыженская курса «Детская риторика».// Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. Основная и старшая школа. / Под научной редакцией .- М.: Баласс, 2010. | Ладыженская риторика в рассказах и рисунках. 3 кл. - М.: Баласс, 2011. |
Физическая культура | 3аб | 3 | , Зданевич программа физического воспитания учащихся 1-11 кл. - М.: Просвещение, 2011 | Лях культура. 1-4 кл. – М.: Просвещение, 2011. |
Физическая культура | 4аб | 3 | , Зданевич программа физического воспитания учащихся 1-11 кл. - М.: Просвещение, 2011. | Лях культура. 1-4 кл. – М.: Просвещение, 2011. |
Основы религиозных культур и светской этики | 4аб | 1 |
Основы религиозных культур и светской этики. - М.: Просвещение, 2010. | Основы религиозных культур и светской этики. Основы мировых религиозных культур. 4-5 классы: учебное пособие для общеобразоват. учрежд./ , , ). - М.: Просвещение, 2010. |
Английский язык | 3аб | 2 | Программа курса английского языка к УМК " Enjoy English" для учащихся 2-11 кл. общеобразовательных учреждений []. - Обнинск: "Титул", 2008. | и др. Enjoy English - 3. - Титул, 2009. |
Английский язык | 4абв | 2 | Программа курса английского языка к УМК " Enjoy English" для учащихся 2-11 кл. общеобразовательных учреждений []. - Обнинск: "Титул", 2008. | и др. Enjoy English - 4. - Титул, 2009. |
Ведущие педагогические технологии, методики, методы и формы, используемые в процессе обучения.
· Игровые технологии;
· Проблемное обучение;
· Проблемно-диалогическое обучение;
· Развивающее обучение;
· Здоровьесберегающие технологии;
· Технология критического мышления,
· Метод проекта,
· Деятельностный подход.
Организационно-педагогические условия:
- пятидневная учебная неделя;
- продолжительность урока 40 минут;
- продолжительность выполнения домашних заданий: 3 класс – 1,5-2 часа;
4 класс – 2-2,5 часа;
- на 1 смене учатся 4бв классы, на 2 смене – 3аб и 4а классы;
- деление учащихся на группы при изучении иностранного языка;
- проведение контрольных работ (не более 3 в неделю, исключая первый и последний день учебной недели и 1 и последнюю неделю четверти).
Количество проверочных и контрольных работ:
Русский язык | 3 класс | 4 класс |
Диктант с грамматическим заданием | 6 | 8 |
Проверочная (тематическая) работа | 12 | 7 |
Развитие речи (сочинение, изложение) | 15 | 18 |
Контрольное изложение | 1 | |
Контрольная работа (диктант, изложение) | 7 | |
Математика | ||
Контрольная работа | 5 | 2 |
Проверочная (тематическая) работа | 8 | 10 |
Литературное чтение | ||
Внеклассное чтение | 13 | 10 |
Развитие речи | 1 | |
Окружающий мир | ||
Проверочная работа | 4 | 5 |
Контрольная работа | 1 | 1 |
Основы религиозных культур и светской этики | ||
Проект | 3 |
Расписание звонков 1 смены:
1 урок - 8.00 – 8.40
2 урок – 8.50 – 9.30
3 урок – 9.50 – 10.30
4 урок – 10.50 – 11.30
5 урок – 11.40 – 12.20
Расписание звонков 2 смены:
1 урок - 13.20 – 14.00
2 урок – 14.20 – 15.00
3 урок – 15.10 – 15.50
4 урок – 16.00 – 16.40
5 урок – 16.50 – 17.30
Режим питания:
08.40 – 08.50 – 4бв классы
14.00 – 14.20 –3, 4а классы
Дальнейшие перспективы овладения преемственными образовательными программами: овладение образовательной программой основной школы.
Кадровое обеспечение образовательного процесса:
№ п/п | ФИО | Предмет | Дата рождения | Образование | Пед. стаж | классы | Аттестация | Курсовая подготовка |
1 | Учитель начальных классов | 10.11.1969 | Высшее, ВГПИ, педагогика и методика начального обучения, 1994 | 23 | 3а | Высшая, 09.02. 2012 | «Современные подходы к организации образовательного процесса в начальной школе», ВГПУ, 108 ч., 01.04.2011 | |
2 | Учитель начальных классов | 09.03.1954 | Высшее, ЧППИ, педагогика и методика начального образования, 1995 | 28 | 3б | «Повышение качества начального образования в условиях освоения ФГОС», ЧГУ, 72 ч., 14.06.2012 | ||
3 | Учитель начальных классов | 14.08.1970 | Высшее, ВГПУ, педагогика и методика начального образования, 2001 | 23 | 4аб | Высшая, 15.04. 2009 | «Повышение качества начального образования в условиях освоения ФГОС», ЧГУ, 72 ч., 28.09.2012 | |
4 | Учитель начальных классов | 27.06.1976 | Высшее, ВГПУ, учитель русского языка и литературы, 2007 | 15 | 4в | Первая, 24.11. 2010 | «Современные подходы к организации образовательного процесса в начальной школе», ВГПУ, 72 ч., 27.04.2010 | |
5 | Учитель английского языка | 06.06.1965 | Высшее, Актюбинский педагогический институт, учитель английского языка, 1987 | 25 | 4абв | Высшая, 21.04. 2010 | «Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в условиях модернизации школьного образования», ВГПУ, 72 ч., 11.10.2008 | |
6 | Учитель английского языка | 06.05.1970 | Высшее, ВГПИ, учитель английского и немецкого языка, 1992 | 20 | 3аб4абв | Первая, 28.04. 2010 | Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в условиях модернизации школьного образования, ВГПУ, 72 ч., 10.11.2007 | |
7 | Учитель английского языка | 10.10.1957 | Высшее, Харьковский государственный университет, преподаватель английского языка и литературы, 1986 | 32 | 3аб | 22.12.2011 | «Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в условиях модернизации школьного образования», ВГПУ, 72 ч., 12.04.2008 | |
8 | Учитель музыки | 01.04.1985 | Высшее, ВГПУ, учитель музыки, 2009 | 7 | 3аб 4абв | Первая, 08.12.2011 | ||
9 | Учитель физической культуры | 13.07.1985 | Высшее, ВГПУ, учитель истории и права, 2007 | 4аб | ||||
10 | Педагог дополнительного образования | 17.09.1968 | Высшее, ВГПИ, учитель истории и права, 1991 | 20 | 3-4 | Первая, 29.01. 2008 | «Технологический подход к организации хореографического образования детей в школе и учреждении дополнительного образования», ЦПК, 36 ч., 19.05.2011 |
ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |


