Образовательная программа (стр. 7 )

- элементы технологий развивающего обучения;

- проблемное обучение;

- метод проекта;

- разноуровневое обучение;

- технология использования в обучении игровых методов: ролевых, деловых и других видов обучающих игр;

- обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа);

- информационно-коммуникационные технологии;

- здоровьесберегающие технологии;

- система инновационной оценки «портфолио»;

- деятельностный подход;

- кейс-технология;

- технология критического мышления;

- проблемно-диалогическое обучение.

Организационно-педагогические условия:

- режим 6-дневной учебной недели;

- продолжительность учебного года не менее 34 недель;

- ежегодные каникулы среди учебного года, летние каникулы не менее 2-х месяцев;

- наполняемость классов не менее 25 человек;

- деление учащихся на группы при изучении иностранного языка, трудового обучения;

- реализация специально-коррекционного обучения в 6в и 7в классах;

- реализация обучения на 1 смене в 5, 8-9-х классах; на 2 смене – 6-7-х классах.

Расписание звонков 1 смены:

1 урок – 8.00 – 8.40

2 урок – 8.50 – 9.30

3 урок – 9.50 – 10.30

4 урок – 10.50 – 11.30

5 урок – 11.40 – 12.20

6 урок – 12.30 – 13.10

Расписание звонков 2 смены:

0 урок – 12.30 – 13.10

1 урок –13.20 – 14.00

2 урок – 14.20 – 15.00

3 урок – 15.10 – 15.50

4 урок – 16.00 – 16.40

5 урок – 16.50 – 17.30

6 урок – 17.40 – 18.20

Режим питания:

10.30 – 10.50 – 5абвг, 8-9 классы;

15.00 – 15.10 – 6абг, 7аб.

Формы аттестации достижений учащихся и характер документов об образовании, получаемом при реализации образовательной программы:

- аттестация по итогам учебной четверти;

- итоговая аттестация выпускников 9-х классов за курс основной общей школы;

- аттестат об основном общем образовании по окончании 9 класса.

Дальнейшие перспективы овладения преемственными образовательными программами:

Овладение образовательной программой среднего (полного) общего образования в условиях профильного обучения.

Кадровое обеспечение образовательного процесса:

ФИО	Дата рождения	Образование, специальность	Предмет	Пед. стаж	Классы	Категория, дата	Курсы по предмету
	21.03.1968	ВГПУ, учитель русского языка и литературы1989.	Русский язык, литература	21	8а	Высшая, 01.03.12	Современные подходы к филологическому образованию в условиях реализации ФГОС нового поколения, ВГПУ, 72 ч., 13.12.2011
	12.05.1983	ВГПУ, учитель русского языка и литературы2007.	Русский язык, литература	4	6в 7а 9аб	Первая, 03.03.10	Современные подходы к филологическому образованию в условиях реализации ФГОС нового поколения, ВГПУ, 72 ч., 13.12.2011
	14.12.1960	ВГПИ, учитель русского языка и литературы1982.	Русский язык, литература	30	5а 6а	Высшая, 15.04.09	Преподавание русского языка и литературы в условиях модернизации образования, ВГПУ, 72 ч., 13.02.2009
	02.11.1979	ВГПУ, учитель русского языка и литературы 2002.	Русский язык, литература	10	5в 9аб	Первая, 31.03.09	Актуальные проблемы школьного филологического образования, ВГПУ, 72 ч., 15.12.2009
	26.09.1971	ВГПУ, учитель русского языка и литературы 1993.	Русский язык, литература	19	5б 6б 7в 8б	Первая, 17.03.10	Актуальные проблемы современного литературного образования, ВГПУ, 72 ч., 17.12.2008
	25.11.1989	ВГПУ, учитель русского языка и литературы2011.	Русский язык, литература	1	6г 7б
	21.12.1957	ВГПИ, учитель русского языка и литературы 1980	Русский язык, литература, риторика	32	9в	Высшая, 30.04.09	Совершенствование профессионального мастерства педагога», ВИРО, 144 ч., 16.02.2008
	06.06.1965	Актюбинский педагогический институт, учитель английского языка, 1987.	Английский язык	25	5г 8аб 9в	Высшая, 21.04.10	Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в условиях модернизации школьного образования, ВГПУ, 72 ч., 11.10.2008
	22.10.1981	ВГПУ, учитель английского и немецкого языка, 2004.	Английский язык	8	7аб 8аб 9абв	Вторая, 14.03.08	Современные подходы к преподаванию английского языка в условиях реализации ФГОС нового поколения, ВГПУ, 72 ч., 26.06.2012
	10.10.1957	Харьковский государственный университет, преподаватель английского языка и литературы1986.	Английский язык	32	5абв 8аб 9бг	22.12.11	Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в условиях модернизации школьного образования, ВГПУ, 72 ч., 26.01.2008
	06.05.1970	ВГПИ, учитель английского и, немецкого языка, 1992.	Английский язык	20	5абв 6абвг 7в	Первая, 28.04.10	Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в условиях модернизации школьного образования, ВГПУ, 72 ч., 10.11.2007
	13.03.1968	ВГПИ, учитель французского и немецкого языка, 1991.	Французский язык	18	5абв 9аб	Вторая, 27.12.10	Актуальные проблемы преподавания иностранных языков в условиях модернизации образования, ВГПУ, 72 ч., 10.04.2009
	30.05.1954	ВГПИ, учитель математики1975.	Математика	37	7аб 8аб	Первая, 25.03.08	Современные подходы к математическому образованию в условиях реализации ФГОС нового поколения, ВГПУ, 72 ч., 20.12.2011
	27.08.1963	ВГПИ, учитель математики и физики, 1985.	Математика	27	5б 9абв	Высшая, 17.03.10	Актуальные проблемы школьного математического образования, ВГПУ, 108 ч., 28.04.2010
	21.01.1972	ВГПИ, учитель математики и физики, 1994.	Математика	18	5абв 6абвг	Первая, 28.04.10	Современные подходы к математическому образованию в условиях реализации ФГОС нового поколения, ВГПУ, 72 ч., 20.12.2011
	09.03.1975	ВГПУ, учитель физики и информатики, учитель математики основной школы, 1997.	Математика, информатика	15	6в 7в 8аб 9абв	Первая, 03.05.12
	01.04.1965	ВГПИ, учитель математики1999.	Математика, трудовое обучение, черчение	19	5абвг 6абвг 7абв	Высшая, 21.04.10	Реализация идей современной модели образования в практике работы учителей трудового обучения, ЧГУ, 72 ч., 28.10.2011
	17.10.1981	ВГПУ, учитель физики, информатики и вычислительной техники по специальности "Физика", 2003.	Физика, информатика, ОБЖ	9	7абв 8аб 9абв	Первая, 28.04.10	ОК «Актуальные проблемы современного физического образования», ВГПУ, 72 ч., 27.04.2010
	05.03.1964	ВГПИ, учитель музыки, 1989. Кандидат философских наук, 2006.	История, обществознание	29	5а 9а	Высшая, 01.03.2012	«Преподавание истории и обществознания в условиях обновления стандартов образования», ВГПУ, 72 ч., 22.12.2011
	04.06.1962	ВГПИ, учитель истории и социально-политических дисциплин, 1996.	История, обществознание	15	7абв8аб 9бв	Первая, 26.02.2008	Использование ИКТ в преподавании истории, ВГПУ, 72 ч., 09.12.2010
	30.03.1988	ВГПУ, учитель истории и права, 2011.	История и обществознание	6 мес.	5бвг6абвг 8аб 9бв
	11.04.1967	ВГПИ, учитель географии, 1989.	География	28	7бв 8аб	Высшая, 18.10.2009	Актуальные проблемы преподавания географии, ВГПУ, 72 ч., 12.02.2009
	25.10.1965	ВГПИ, учитель географии и биологии, 1988.	География, экономика	23	8аб 9аб	Высшая, 18.11.09	Актуальные проблемы преподавания географии, ВГПУ, 72 ч., 12.02.2009
	21.02.1966	ВГПИ, учитель географии и биологии, 1988.	География, ОБЖ	24	6абвг,7а,9в,10а,11аб	Высшая, 17.03.10	Актуальные проблемы преподавания географии, ВГПУ, 72 ч., 12.02.2009
	16.03.1961	Ивановский государственный университет, преподаватель биологии, 1984.	Биология	28	7абв8аб 9абв	Высшая, 01.03.12	Преподавание биологии в условиях обновления содержания образования, ВГПУ, 72 ч., 28.
	28.04.1969	ВГПИ, учитель химии и биологии, 1991.	Биология, химия	21	6абвг 8аб 9абв	Высшая, 16.04.08	Преподавание химии в условиях обновления содержания образования, ВГПУ, 72 ч., 21.12.2011
	23.06.1966	СредСпец, Витебский индустриальный педагогический техникум, мастер производственного обучения, техник-технолог, 1989.	Трудовое обучение, ИЗО	25	5-9	Первая, 22.12.10	ОК «Урок изобразительного искусства в контексте современности», ЧГУ, 72 ч., 30.03.2010
	01.04.1985	ВГПУ, учитель музыки, 2009.	Музыка	7	5-9	Первая, 08.12.11
	02.10.1961	ВГПИ, учитель физической культуры, 1982.	Физическая культура	30	8аб 9абв	Высшая, 18.03.2009	Актуальные проблемы физического воспитания в условиях модернизации школьного образования, ВИРО, 72 часа, 27.03.2009
Фадеева -	17.11.1980	Ярославский государственный педагогический университет, педагог по физической культуре, 2004.	Физическая культура	8	5абвг 6абвг 7абв	Высшая, 26.03.2009
	13.07.1985	ВГПУ, учитель истории и права, 2007.	Трудовое обучение	0	5-8

ОСНОВНЫЕ ФОРМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ