Часы школьного компонента израсходованы на:
ü Занятия проектной деятельностью 1 час на старшую ступень (информатика и ИКТ);
ü Индивидуально-групповые консультации – 2 часа в 11 классе (обществознание, химия);
ü Деление на подгруппы: физика – 3 часа в 11 классе, химия – по 1 часу в 10 и 11 классе, биология – 1 час в 11 классе, русский язык – по 1 часу в 10 и 11 классе.
ü расширение предметов по 3 часа информатика и ИКТ в 10 и 11 классах (информационно-технологический профиль ), по 1 часу обществознание в 10 и 11 классах (информационно-технологический профиль)
Как самостоятельные учебные предметы изучаются: «География», «Обществознание», «Экономика», «Право».
В образовательной области «Математика» выделяются предметы: «Алгебра и начала анализа», «Геометрия»;
В предметной области «История» могут выделяются предметы «История России» и «Всеобщая история». Ведется раздельная аттестация обучающихся по указанным предметам.
Изучение естественно-научных обеспечено отдельными предметами «Физика», «Химия», «Биология». В рамках отдельного предмета изучается «Экология Москвы и устойчивое развитие».
В 10-11 классах предмет «ОБЖ» изучается как самостоятельный с учебной нагрузкой 68 часов на два года обучения. В 10-х классах дополнительно вводится обязательное проведение учебных (пятидневных) сборов основам военной службы (40 учебных часов).
Предмет «Технология» в старшей школе предполагает высокую степень вариативности в зависимости от выбранного обучающимся профиля. В рамках этого предмета и за счет часов школьного компонента вводятся профориентационные элективные курсы по выбору учащихся, дающие учащемуся опыт решения производственных задач, выполнения соответствующих проектов в областях, связанных с профилем. Предмет «Информатика и ИКТ» изучается как самостоятельный предмет в 11 и в 10 (социально-экономический профиль) классах на базовом, в 11 и 10 классах (в информационно-технологическом профиле) на профильном уровне.
Сумма недельных часов учебной нагрузки по предметам, изучаемым на базовом уровне, составляет 48 часов. Ограничения СанПиН составляют: для 6-дневной – 37 часов.
Предполагается деление на подгруппы за счет дополнительного финансирования при проведении занятий по:
ü Иностранному языку в 10 классе 3 часа, в 11 классе 3 часа;
ü Информатике и ИКТ в 10 классе 1 час в неделю, 11 классе 1 час в неделю;
ü Физической культуре по 3 часа в 10 и 11 классах;
ü Алгебре и началам анализа в профильном 10 и 11 классах 5 часа;
ü При проведении учебных сборов по основам воинской службы (в соответствии с тематическим планированием).
На третьей ступени обучения учебный план предполагает использование суммарного финансирования внутри ступени с целью оптимального распределения часов для подготовки к итоговой аттестации.
Распределение часов в рамках интеграции ИКТ с учебными предметами
Предмет/класс | Количество часов интеграции ИКТ |
11класс | |
биология | 1 |
Распределение часов компонента ОУ на проектную деятельность:
№ ОУ | Ступени обучения, классы | Количество часов в неделю | предметы |
Всего на 1 ступень | 27 | ||
9 | Метапредметные проекты | ||
8 | Метапредметные проекты | ||
4 | информатика | ||
6 | информатика | ||
Всего на 2 ступень | 15 | ||
2 | технология | ||
5 класс | 1 | Изобразительное искусство | |
2 | технология | ||
3 | технология | ||
1 | Информатика и ИКТ | ||
8 класс | 2 | ОБЖ | |
1 | география | ||
9 класс | 1 | Информатика и ИКТ | |
9 класс | 2 | ОБЖ | |
Всего на 3 ступень | 1 | ||
10 и 11 классы | 1 | Информатика и ИКТ | |
Всего на все ступени | 43 | ||
Сведения об ответственном за проектную деятельность в ОУ: | |||
Ф. И.О. (полностью) | Должность, предмет | Контактный телефон | |
Введение данного учебного плана позволит:
1. обеспечить удовлетворение образовательных задач учащихся и их родителей;
2. диагностировать и повысить качество знаний, умений и навыков учащихся;
3. создать каждому учащемуся условия для развития их интересов и потребностей;
4. установить равный доступ к полноценному образованию.
Учебный план обеспечен программами и учебно-методическими комплектами, допущенными Министерством образования и науки Российской Федерации по всем предметам.
V модуль
Анализ программно-методического обеспечения учебного плана школы № 000. Особенности образовательного процесса.
Учебно-воспитательный процесс в школе № 000 строится на основе классно-урочной системы в режиме пятидневной рабочей недели с продолжительностью урока не более 45 минут, в 10 профильном классе шестидневная учебная неделя.
Школа функционирует в субботу по специальному расписанию кружковых и дополнительных занятий учащихся.
В школе функционирует 3 группы продленного дня для учащихся 1-4 классов на основании пожеланий родителей. Режим работы ГПД с 12.00 до 18.00 ежедневно.
Процесс обучения организуется в одну смену. Начало занятий в 8.30.
Комплектование первых классов школы проходит с 1 апреля по 30 августа ежегодно. Комплектование десятых классов осуществляется в июне на основании заявления и аттестата об окончании 9 класса.
Начало учебного года в школе – 1 сентября.
Продолжительность учебного года:
1 классы – учебные занятия до 25 мая;
2 – 8, 10 классы - учебные занятия до 30 мая;
9, 11 классы – учебные занятия до 25 мая.
Итоговая аттестация учащихся 9-х классов – до 18 июня;
Итоговая аттестация учащихся 11 класса – до 25 июня.
Расписание составляется с учетом санитарно-гигиенических норм.
Реализация общеобразовательной программы школы обеспечивается следующим программно-методическим обеспечением:
Программно-методическое обеспечение
учебного плана (начальная школа)
Класс | Программа | Учебники | |||
название | автор | название | автор | издательство, год | |
1А, Б,В | Школа России | Азбука | 2011, Просвещение | ||
Русский язык | 2011, Просвещение | ||||
Литературное чтение | 2011, Просвещение | ||||
Математика | 2011, Просвещение | ||||
Окружающий мир | 2011, Просвещение | ||||
Технология | , , | 2011, Просвещение | |||
Изобразительное искусство | 2011, Просвещение | ||||
2А,2Б | Школа России | Русский язык | 2011,Дрофа | ||
Литературное чтение | 2011, Просвещение | ||||
Математика | , | 2011, Просвещение | |||
Окружающий мир | 2011, Просвещение | ||||
ИЗО | 2011, Просвещение | ||||
Технология | 2011, Просвещение | ||||
3А,3Б | Школа России | Русский язык | 20010, Дрофа | ||
Литературное чтение | 2010, Просвещение | ||||
Математика | , М.А. Бантова | 2010, Просвещение | |||
Окружающий мир | 2010, Просвещение | ||||
ИЗО, труд | 2010, Просвещение | ||||
4А,4В | Школа России | Русский язык | 2007,Дрофа | ||
Литературное чтение | 2006, Просвещение | ||||
4В | Математика | , | 2010, Просвещение | ||
4А | Математика | . | 2010, МЦНМО | ||
Окружающий мир | 2007, Просвещение | ||||
ИЗО, труд | 2007, Просвещение | ||||
4Б | Планета знаний | Русский язык | 2010,АСТ Астрель | ||
Литературное чтение | 2010, АСТ Астрель | ||||
Математика | 2010,АСТ Астрель | ||||
Окружающий мир | 2007, Просвещение | ||||
ИЗО, труд | 2007, Просвещение | ||||
2 классы | Программа курса англ. языка для учащихся 2-4 классов ОУ России | Английский язык | 2011, Просвещение | ||
3-4 классы | Программа курса англ. языка для учащихся 2-4 классов ОУ России | Английский язык | 2010,Титул, Обнинск | ||
1 класс | Программа по информатике и ИКТ для четырёхлетней начальной школы Баласс,2007 | Учебник-тетрадь «Информатика в играх и задачах» 1 класс | 2009,Баласс | ||
2 класс | Программа по информатике и ИКТ для четырёхлетней начальной школы Баласс,2007 | Учебник-тетрадь «Информатика в играх и задачах» 2 класс | 2009,Баласс | ||
3 класс | Программа по информатике и ИКТ для четырёхлетней начальной школы Баласс,2007 | Информатика и ИКТ. Мой инструмент - компьютер. 3 класс | 2008,Баласс | ||
4 класс | Программа по информатике и ИКТ для четырёхлетней начальной школы Баласс,2007 | Информатика и ИКТ. Мой инструмент - компьютер. 4 класс | 2008,Баласс | ||
1 класс | Программа «Музыка» для 1-4 классов начальной школы | Музыка | 2011, Просвещение | ||
3 класс | Программа «Музыка» для 1-4 классов начальной школы | Музыка | 2011, Просвещение | ||
1-4 класс | Программа «Музыка» для 1-4 классов начальной школы | Музыка | 2011, Просвещение | ||
1-4 класс | Комплексная программа физического воспитания | 2010, Просвещение |
Програмно-методическое обеспечение учебного плана (средняя и старшая школа) | ||||
|
|
|
|
|
класс | Название, автор | Издательство | год |
|
биология |
| |||
5 | , Сонин 5 кл. | Дрофа | 2007 |
|
6 | Сонин 6 кл. | Дрофа | 2008 |
|
7 | , Сонин 7 кл. | Дрофа | 2008 |
|
8 | , Сапин 8 кл. | Дрофа | 2008 |
|
9 | , Сапин 9 кл. | Дрофа | 2008 |
|
10 | , Общая биология 10-11 класс. | Дрофа | 2008 |
|
11 | , Общая биология 10-11 класс. | Дрофа | 2008 |
|
география |
| |||
6 | , Максимова 6 кл. | Мнемозина | 2011 |
|
7 | , , /Под ред. Дронова . Материки, океаны, народы и страны 7 кл. | Дрофа | 2006 |
|
8 | и др. География России 8 кл. | Дрофа | 2006 |
|
9 | , , Лобжанидзе России 9 кл. | Дрофа | 2006 |
|
10 | , Алексеевский (базовый и профильный уровни) 10 кл. | Русское слово | 2009 |
|
геометрия |
| |||
7-9 | , , и др. Геометрия 7-9 кл. | Просвещение | 2008 |
|
10-11 | , , и др. Геометрия (базовый и профильный уровни) 10-11 кл. | Просвещение | 2007 |
|
5 | , Островская искусство 5 кл. | Просвещение | 2008 |
|
6 | Неменская искусство 6 кл. | Просвещение | 2008 |
|
7-8 | , Гуров искусство 7-8 кл. | Просвещение | 2008 |
|
| ||||
5 | , , Трубанева язык 5-6 кл. | Титул | 2008 |
|
6 | , , Трубанева язык 5-6 кл. | Титул | 2008 |
|
7 | и др. Английский язык 7 кл. | Титул | 2009 |
|
8 | и др. Английский язык 8 кл. | Титул | 2011 |
|
9 | и др. Английский язык 9 кл. | Титул | 2011 |
|
10 | , , Снежко язык (базовый уровень) 10 кл. | Титул | 2009 |
|
, Снежко язык 11 кл. | Титул | 2011 |
| |
11 | , , и др. Английский язык (базовый уровень) 10-11 кл. | Просвещение | 2007 |
|
информатика |
| |||
5 | Босова 5 класс. | БИНОМ | 2007 |
|
6 | Босова 6 класс. | БИНОМ | 2009 |
|
7 | Угринович и ИКТ 7 класс | БИНОМ |
| |
8 | Угринович и ИКТ 8 кл. | Бином Лаборатория знаний | 2011 |
|
9 | Угринович и ИКТ 9 кл. | Бином Лаборатория знаний | 2006 |
|
10 | Угринович и ИКТ (базовый уровень) 10 кл. | Бином Лаборатория знаний | 2008 |
|
10 | Угринович и ИКТ (профильный уровень) 10 кл. | Бином Лаборатория знаний | 2008 |
|
11 | Угринович и ИКТ (базовый уровень) 11 кл. | Бином Лаборатория знаний | 2009 |
|
11 | Угринович и ИКТ (профильный уровень) 11 кл. | Бином Лаборатория знаний | 2011 |
|
история |
| |||
5 | , Селунская история. История Древнего мира 5 кл. | Дрофа | 2010 |
|
6 | , Косулина России 6 кл. | Просвещение | 2009 |
|
, , Тырин история. История Средних веков 6 кл. | Дрофа | 2010 |
| |
7 | , Косулина России 7 кл. | Просвещение | 2009 |
|
, Бурин история. История Нового времени 7 кл. | Дрофа | 2010 |
| |
8 | , Косулина России 8 кл. | Просвещение | 2009 |
|
, Бурин история. История Нового времени 8 кл. | Дрофа | 2010 |
| |
9 | , , Брандт России 9 кл. | Просвещение | 2008 |
|
Алексашкина история. Новейшая история 9 кл. | Мнемозина | 2010 |
| |
10 | , , /Под ред. , Волобуева России (базовый уровень) 10 кл. | Мнемозина | 2010 |
|
Алексашкина история. Новейшая история 10 кл. | Мнемозина | 2011 |
| |
11 | Алексашкина история Новейшая история 11 кл. | Мнемозина | 2011 |
|
, /Под ред. Данилевского России (базовый уровень) 11 кл. | Мнемозина | 2010 |
| |
литература |
| |||
5 | , , Коровин 5 кл. | Просвещение | 2008 |
|
6 | , , Журавлев 6 кл. | Просвещение | 2011 |
|
7 | Коровина 7 кл. | Просвещение | 2011 |
|
8 | , , Коровин 8 кл. | Просвещение | 2011 |
|
9 | , , Збарский 9 кл. | Просвещение | 2011 |
|
10 | Коровин (базовый и профильный уровни) 10 кл. | Просвещение | 2011 |
|
11 | , , и др.; , , и др. /Под ред. Журавлева (базовый и профильный уровни) 11 кл. | Просвещение | 2008 |
|
математика |
| |||
5 | , , и др. Математика 5 кл. | Мнемозина | 2011 |
|
6 | , , и др. Математика 6 кл. | Мнемозина | 2006 |
|
7 | , , Суворова 7 кл. | Просвещение | 2009 |
|
8 | , , Суворова 8 кл. | Просвещение | 2010 |
|
9 | , , Суворова 9 кл. | Просвещение | 2010 |
|
10 | Мордкович и начала математического анализа (базовый уровень) 10-11 кл. | Мнемозина | 2009 |
|
11 | , , и др. Алгебра и начала математического анализа (базовый уровень) 10-11 кл. | Просвещение | 2004 |
|
обществознание |
| |||
6 | , Певцова 6 кл. | Русское слово | 2008 |
|
7 | , Певцова 7 кл. | Русское слово | 2008 |
|
8 | , , и др. Обществознание 8-9 кл. | Просвещение | 2006 |
|
9 | , , и др. Обществознание 8-9 кл. | Просвещение |
| |
10 | , , и др. /Под ред. Боголюбова (базовый уровень) 10 кл. | Просвещение | 2008 |
|
11 | , , /Под ред. Боголюбова (базовый уровень) 11 кл. | Просвещение | 2008 |
|
русский язык |
| |||
5 | , , и др. Русский язык 5 кл. | Просвещение | 2008 |
|
6 | , , и др. Русский язык 6 кл. | Просвещение | 2011 |
|
7 | , , и др. Русский язык 7 кл. | Просвещение | 2009 |
|
8 | , , и др. Русский язык 8 кл. | Просвещение | 2009 |
|
9 | , , и др. Русский язык 9 кл. | Просвещение | 2007 |
|
10 | , , Мищерина язык (базовый уровень) 10-11 кл. | Русское слово | 2006 |
|
11 | , , Мищерина язык (базовый уровень) 10-11 кл. | Русское слово | 2006 |
|
физика |
| |||
7 | Перышкин 7 кл. | Дрофа | 2006 |
|
8 | Перышкин 8 кл. | Дрофа | 2011 |
|
9 | , Гутник 9 кл. | Дрофа | 2011 |
|
10 | , , Сотский (базовый и профильный уровни) 10 кл. | Просвещение | 2011 |
|
11 | , , Чаругин (базовый и профильный уровни) 11 кл. | Просвещение | 2011 |
|
химия |
| |||
8 | , , Смирнова 8 кл. | Ассоциация XXI век | 2006 |
|
9 | , Журин 9 кл. | Ассоциация XXI век | 2006 |
|
10 | , , Оржековский (базовый уровень) 10 кл. | Ассоциация XXI век | 2011 |
|
11 | Габриелян (базовый уровень) 11 кл. | Дрофа | 2009 |
|
теория вероятностей |
| |||
7-9 | , , Ященко 7-9 кл. | МЦНМО | 2008 |
|
изобразительное искусство |
| |||
5 | Изобразительное искусство.5 кл. | Просвещение | 2008 |
|
6 | Неменская искусство 6 кл. | Просвещение | 2008 |
|
7 | Дизайн и архитектура в жизни человека. | Просвещение | 2008 |
|
экономика |
| |||
10-11 | . Экономика. Основы экономической теории 10-11 класс. | Вита-Пресс | 2011 |
|
технология |
| |||
5 | Сасова 5 класс. | Вентана-Граф | 2008 |
|
6 | Сасова 6 класс. | Вентана-Граф | 2008 |
|
7 | Сасова 7 класс. | Вентана-Граф | 2008 |
|
музыка |
| |||
5 | , 5 класс | Дрофа | 2008 |
|
6 | , 6 класс | Дрофа | 2008 |
|
7 | , 7 класс | Дрофа | 2011 |
|
МХК |
| |||
8 | 10 класс | Академия | 2008 |
|
9 | 11 класс | Академия | 2008 |
|
физическая культура |
| |||
5 | Виленский культура 5-7 классы | Просвещение | 2008 |
|
6 | Виленский культура 5-7 классы | Просвещение | 2008 |
|
7 | Виленский культура 5-7 классы | Просвещение | 2008 |
|
8 | Матвеев культура 8-9 классы | Просвещение | 2011 |
|
9 | Матвеев культура 8-9 классы | Просвещение | 2011 |
|
10 | Лях культура 10-11 классы | Просвещение | 2008 |
|
11 | Лях культура 10-11 классы | Просвещение | 2008 |
|
право |
| |||
10 | под. ред. Боголюбова (профильный уровень) 10 класс | Просвещение | 2010 |
|
11 | под. ред. Боголюбова (профильный уровень) 11 класс | Просвещение | 2010 |
|
Особенности содержания школьного образования представлены на схеме №1
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


