Программа коррекционной работы (стр. 5 )

Кадровый состав.

Требования к специалистам, реализующим программу.

Основной ресурс для реализации программы - человеческий (наличие специалистов, готовых работать с ребенком, испытывающим трудности в обучении). Субъекты, осуществляющие сопровождение ребёнка, в ходе проектного этапа эксперимента реализуют несколько профессиональных позиций – диагностическую, проектную, аналитическую, последовательное прохождение которых обеспечивает разработку проекта программы коррекционной работы.

Работа по повышению квалификации педагогического коллектива с учетом особенностей контингента обучающихся – в течение года.

Проведение школьных Педагогических советов.

Темы педагогических советов:

1) Диагностика (медицинская, психологическая, педагогическая) готовности к обучению, успешности обучения младших школьников;

2) Психологические особенности обучения и воспитания детей с особыми возможностями обучения и развития;

3) Анализ урока в классе, в котором обучаются дети с особыми образовательными возможностями;

– Организация текущего и итогового контроля при обучении детей с разным уровнем успеваемости.

Участие в курсовой подготовке и переподготовке по проблемам обучения детей с особыми образовательными возможностями (в учреждениях послевузовской подготовки)

Обмен опытом с другими общеобразовательными учреждениями.

В образовательном учреждении обучение ведется по системе учебников «Школа России». Предполагается использование средств обучения, обеспечивающих дифференциацию и индивидуализацию учебной работы на уроке и во внеурочное время: учебники (рубрики «Трудное задание», «Работа в парах» и др.), рабочие тетради, а также коррекционно-развивающие тетради и занятия по внеурочной деятельности  по направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное.

ФИО	Образо- вание	Стаж работы	Стаж в должности	Курсы повышения, переподготовки (год название, объем)	Работает с детьми, классом
	Высшее НГПИ 1992	25	совместитель	Курсы повышения ИПК и ПРО по алиго френопедагогике Тема: «Методика обучения и коррекция нарушений устной речи и письменной речи детей с нарушением интеллекта», 72 часа, 2006 год	, 1 класс Бондаренко Максим Анатольевич, 1 класс
	Высшее НГПУ 2009		совместитель		Обучение по индивидуальному плану 8 вида
	Высшее НГПУ 1996	20	совместитель		, 5 класс
	Высшее НГПИ 1980	32	совместитель		, 5 класс

Анализ работы с кадрами

Сильные стороны	Слабые стороны	Возможности	Тревоги
§  Постоянное повышение уровня образования и уровня педагогического мастерства §  Растет число преподавателей со специальным дефектологическим образованием	§  Недостаточное количество учителей имеющих дефектологическое образование §  Не организована логопедическая помощь	§  Заочное обучение учителей на дефектологическом факультете НПГУ, НИПКиПРО §  Курсовая переподготовка на кафедре при НИПКиПРО	§  Не все желающие имеют материальные возможности для получения образования

Приложение 3

План индивидуальной коррекционной работы с учащимся 1 класса Непомнящих Владимиром

на учебный год.

Предмет: Русский язык Учитель:

Пробелы в знаниях учащегося: системное нарушение письменной речи: каллиграфия, письмо под диктовку и списывание с печатного текста.

Планируемые мероприятия. Сроки их реализации.

1.Индивидуальные дополнительные занятия.	Сроки.
Индивидуальные занятия.	Каждый понедельник
2. Дифференцированные задания. Работа с тетрадью.	Методические пособия.
1. Карточки для индивидуальной работы. 2. Задания с выбором ответа. 3. Деформированные задания. 4. Тетради – тренажёры. 5. «Резервные прописи» 6. Перфокарты. 7. Задания по развитию речи.	1. «Дидактический материал по русскому языку». 1-2 классы 2. Г, «Русский язык». Учебник 1 класс 3. «Коррекция письменной речи» 4. , «Правила и упражнения по русскому языку». 5. «Чудо-прописи». 6. , , «Письмо». Учебник 1 класс 7. Голованова Н. Б. «Говорим, читаем, пишем». Пособие по развитию речи. 1-2 классы. 8., «Русская речь в картинках». Пособие по развитию речи
3. Дифференцированный контроль.	Сроки
1. Тесты.	По плану.
2. Самостоятельные работы.	По плану.
3. Проверочные работы.	По плану.
4. Комплексная проверочная работа	Апрель
4.Консультации для родителей.	Сроки.
Индивидуальные консультации.	По четвергам.

Предмет: Литературное чтение Учитель:

Пробелы в знаниях уч-ся: не освоен навык чтения (при чтении называет не звук, а букву); не всегда может передать содержание текста.

Планируемые мероприятия. Сроки их реализации.

1.Индивидуальные дополнительные занятия.	Сроки.
Индивидуальные занятия.	Каждый вторник.
2. Дифференцированные задания. Работа с тетрадью.	Методические пособия.
1. Карточки для индивидуальной работы. 2. Задания с выбором ответа. 3. Деформированные задания.	1. В «Я умею читать!». Учебное пособие. 1 класс 2. , А. «Практическое пособие по развитию речи» 3. «Коррекция устной речи» 4. Голованова Н. Б. «Говорим, читаем, пишем». Пособие по развитию речи. 1-2 классы 5. «Чтение», Рабочая тетрадь. 1 класс 6. , «Я читаю?». Пособие для учащихся 1 класса 8., «Русская речь в картинках». Пособие по развитию речи.
3. Дифференцированный контроль.	Сроки.
1. Контроль техники чтения.	По плану.
2. Самостоятельные работы.
3. Комплексная проверочная работа.	Апрель
4.Консультации для родителей.	Сроки.
Индивидуальные консультации.	По четвергам.

Предмет: Математика Учитель:

Пробелы в знаниях учащегося: при решение задач не может выделить составные части и определить логически путь её решения, не освоил арифметические действия с числами в пределах 20

.

Планируемые мероприятия. Сроки их реализации.

1.Индивидуальные дополнительные занятия.	Сроки.
Индивидуальные занятия.	Каждую среду
2. Дифференцированные задания. Работа с тетрадью.	Методические пособия.
1. Карточки для индивидуальной работы. 2. Задания с выбором ответа. 3. Деформированные задания. 4. Тетради – тренажёры. 5. Перфокарты.	1. , «Тетрадь с математическими заданиями». 1 класс 2. , «Математика». Тренинговые разрезные карточки для индивидуальной работы. 1-4 классы 3. «Математика», Учебник-тетрадь 1 класс 4. «Устный счёт и математические диктанты». 5. , Пчёлкина по математике и конструированию. 1 класс 6. , «Для тех, кто любит математику». Пособие для учащихся. 7. , , «Дидактический материал по математике» пособие для учащихся 1класс
3. Дифференцированный контроль.	Сроки.
1. Контрольные работы.	По плану
2. Самостоятельные работы.	По плану
3. Проверочные работы.	По плану
4. Тесты.	По плану
5. Комплексная проверочная работа.	Апрель
4.Консультации для родителей.	Сроки.
Индивидуальные консультации.	По четвергам.

План индивидуальной коррекционной работы с учащимся 5 класса Ивановым Сергеем

на учебный год.

Предмет: Математика

Учитель:

Пробелы в знаниях уч-ся: решение задач, сравнение числовых выражений решение уравнений, действия с многозначными числами.

Планируемые мероприятия. Сроки их реализации.

1.Индивидуальные дополнительные занятия.	Сроки.
Индивидуальные занятия.	По вторникам
2. Дифференцированные задания. Работа с тетрадью.	Методические пособия.
1. Карточки для индивидуальной работы. 2. Задания с выбором ответа. 3. Деформированные задания. 4. Перфокарты.	1. Шарыгин, «Задачи на смекалку», учебное пособие для 5-6 классов 2. «Контрольные и самостоятельные работы по математике 5 класс» М. «Экзамен» 2005 3. , «Дидактические материалы по математике 5 класс» 4. , « За страницами учебника математики» пособие для учащихся 5-6 классов 5. Математика. Учебник-собеседник для 5 класса
3. Дифференцированный контроль.	Сроки.
1. Контрольные работы.	По плану .
2. Самостоятельные работы.	По плану
3. Проверочные работы.	По плану
4. Тесты.	По плану
4.Консультации для родителей.	Сроки.
Индивидуальные консультации.	По субботам.

Предмет: Русский язык Учитель:

Пробелы в знаниях учащегося: работа над правописанием изученных орфограмм, разбор предложения по членам, морфологические разборы.

Планируемые мероприятия. Сроки их реализации.

1.Индивидуальные дополн. занятия.	Сроки.
Индивидуальные занятия.	Каждый понедельник
2. Дифференцированные задания. Работа с тетрадью.	Методические пособия.
1. Карточки для индивидуальной работы. 2. Задания с выбором ответа. 3. Деформированные задания. 4. Тетради – тренажёры. 5. Перфокарты. 6. Задания по развитию речи.	1. Ладыженская язык 5 класс. 2. Сергеева по русскому языку. 3.. Г К Лидман Сборник упражненийю. 4.Баранов . 5.Бабайцевыа литература. 6.Рабочая тетрадь по русскому языку.
3. Дифференцированный контроль.	Сроки
1. Тесты.	По плану.
2. Самостоятельные работы.	По плану.
3. Проверочные работы.	По плану.
4. Комплексная проверочная работа	Апрель
4.Консультации для родителей.	Сроки.
Индивидуальные консультации.	По четвергам.

Предмет: Литература Учитель: