Анализ методической работы (стр. 6 )

(курирующий завуч – МедведеваЛ. И.)

Тема работы МО: «Создание условий для саморазвития и самореализации обучающихся и педагогов как средство повышения качества образования».

Цель: повышение качества образования через создание условий для саморазвития и самореализации обучающихся и педагогов.

В качестве основных задач методической работы были следующие:

- создание условий для изучения и применения компетенций, направленных на развитие индивидуальности учащихся;

- применение на уроках иностранного языка современных образовательных технологий, направленных на развитие активности, самостоятельности и творчества учащихся;

- совершенствование профессиональных компетентностей педагогов в организации исследовательской деятельности обучающихся;

- оказание помощи учащимся в подготовке к ГИА и ЕГЭ;

- изучение и внедрение в общеобразовательный процесс здоровьесберегающих технологий;

- активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности.

Деятельность методического объединения учителей иностранного языка в уч. г. строилась в соответствии с планом методической работы школы и была направлена на решение проблемы «Создание условий для саморазвития и самореализации обучающихся и педагогов на уроках английского языка». На своих уроках учителя английского языка применяли следующие формы работы:

- парные и индивидуальные;

- самостоятельная работа с учебным материалом;

- языковые игры;

- элементы театрализации, инсценирования;

- уроки в форме КВН, конкурсов, викторин, путешествий.

В этом учебном году учителя методического объединения ознакомились с новыми образовательными стандартами.

В основном в течение года инновационная деятельность кафедры была направлена на продолжение апробации новых учебников 8-9- х классов под редакцией и учебников под редакцией , а также на освоение и внедрение в практику работы современных технологий обучения: технологий проектного обучения, технологий проблемного обучения, технологий разноуровневого обучения, игровых технологий и информационных технологий. Учителя иностранного языка использовали такие методы обучения, как метод проекта, обучение в сотрудничестве (в малых группах), коллективный способ (в парах сменного состава), метод кейсов, метод случаев, или конфликтных ситуаций, метод клайстеров (метод визуализации мышления), новые формы оценивания качества знаний учащихся (экзаменационные задания в форме ЕГЭ).

Методическое объединение учителей естественно - географического цикла

(курирующий завуч – )

Тема работы МО «Информационно-коммуникативные технологии на уроках естественно-географического цикла»

Цель: повышение профессиональной компетентности учителей химии, биологии, географии.

Задачи:

1.  Продолжить освоение и внедрение информационно-коммуникативных технологий обучения для улучшения  эффективности учебного процесса.

2.  Совершенствование профессиональных компетентностей педагогов в организации исследовательской деятельности обучающихся.

3.  Создание системы работы по формированию исследовательской компетентности обучающихся.

4.  Изучение и внедрение в общеобразовательный процесс здоровьесберегающих технологий.

5.  Активизация познавательной деятельности обучающихся на уроках и во внеурочной деятельности.

6.  Совершенствовать формы работы, направленные на  подготовку учащихся к итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ГИА.

В течение года деятельность МО учителей ЕГЦ была направлена на освоение внедрения в практику работы современных технологий обучений. Учителя МО постоянно используют современные образовательные технологии.

Членами методического объединения постоянно изучаются современные технологии, которые они стараются применить на практике. Наиболее активно применяют:

·  – технология разноуровневого обучения; технологии развивающего обучения, технологии проблемного обучения, использует опыт педагогических мастерских и блочное обучение.

·  – технологии учебно-деловой игры, использует опыт педагогических мастерских и блочное обучение.

·  В – применяет технологию разноуровневого обучения, технологии гуманистического подхода в обучении, элементы ТРИЗ.

·  – технологии личностно-ориентированного образования, игровые технологии.

·  – технология разноуровневого обучения, использование здоровьесберегающих технологий.

В учебном году учителя МО приняли активное участие в методической работе школы. Успешно используется учителями МО , такая форма работы, как проектная деятельность.

Учителя МО активно делятся опытом с учителями города.

приняла участие в городских педагогических чтениях по теме «Использование экологических идей в проектно-исследовательской деятельности по географии».

На заседании МО она познакомила учителей методического объединения с особенностями идей .

познакомила с особенностями формирования исследовательской культуры учащихся на уроках биологии посредством использования проектной технологии.

представила особенности развития творческого потенциала учащихся посредством проектной деятельности.

познакомила с ролью демонстрационного эксперимента в обучении химии.

Учителя МО участвовали в рамках сетевого взаимодействия в семинарах в гимназии №9, принимали участие в педагогических чтениях.

Методическое объединение учителей обществоведческих дисциплин

(курирующий завуч – )

Тема работы МО: “Формирование информационной культуры как одно из условий саморазвития и самореализации обучающихся и педагогов”

Цель: создание условий для саморазвития и творческой самореализации педагогов, оказание методической помощи в формировании информационной культуры.

Задачи МО:

1. Организация работы по изучению и освоению педагогических технологий и инструментально-методического обеспечения достижения и оценки планируемых результатов (личностных, метапредметных и предметных) в условиях введения ФГОС

2.Формирование информационной культуры, адекватной современному уровню развития общества.

3. В работе учитывать, что основой современных образовательных стандартов становится формирование базовых компетентностей современного человека:

- информационной;

- коммуникативной;

- самоорганизации;

- здоровьесберегающей;

- самообразования.

4.Организовать обмен опытом учителей мо на основе критериев личностно-ориентированного урока истории.

6. Продолжить активизацию научной организации деятельности педагогов на основе систематического мониторинга и диагностики своей деятельности и деятельности учащихся.

5. Обеспечить дифференцированный подход на основе педагогической диагностики с учетом индивидуальных особенностей учащихся.

6. Уделить внимание таким технологиям, которые непосредственно нацелены на выполнение заданий ЕГЭ.

Инновационная работа в МО: принципиальное отличие инновационных технологий от технологий традиционных состоит в том, что главной действующей фигурой на уроке становится ученик, центром внимания педагога – его деятельность и результаты его работы. Заседания методического объединения стараемся разнообразить и использовать на заседаниях ИТ, т. к. в кабинете истории установлен ПК. Внедряются современные формы контроля знаний – МО взяло под контроль планирование текущего повторения и проанализировало лучший опыт работы по подготовке к ЕГЭ. Составлены комплексы тестовых заданий практически по всем разделам обществознания и истории.

использует ИКТ в процессе обучения по предмету по следующим основным направлениям:

· использование ИКТ на уроках осуществляется в «проникающем» варианте, то есть компьютерные технологии применяются при изучении отдельных тем: (а) создание мультимедийных презентаций для иллюстрации какой-либо темы урока; (б) просмотр тематических документальных фильмов на СD-носителях; (в) использование мультимедийных учебных пособий.

· осуществляется систематическое привлечение учащихся к созданию мультимедийных продуктов, сопровождающих изучение нового материала на уроках, исследовательскую и проектную деятельность. В кабинете истории составлен банк данных тематических документальных фильмов и мультимедийных презентаций.

Создан персональный сайт в социальной сети работников образования: http://*****/mihaylevskaya-elena-aleksandrovna

Участие учителей МО в методической работе на школьном уровне (по проблеме школы или в рамках внедрения инноваций): учителя участвовали в работе педагогических советов и методических совещаний. Цель работы: изучение опыта работы над методической темой школы и темой МО.

При подготовке уроков и внеклассных мероприятий уделялось информационной культуре учащихся, т. е. умению целенаправленно работать с информацией. Учителя использовали дифференциальный алгоритм чтения исторических текстов, основанный выделения смысловых опорных сигналов (слов, несущих основную смысловую нагрузку) и их соответствующую отработку (выделение ключевых слов в отрезках текста, составление из них смысловых предложений, выделение основного смысла отрезка текста); интегральный алгоритм чтения тестов (определение последовательности приемов и умственных действий объединительного характера при чтении и обработке текста с целью повышения эффективности и качества усвоения).

Учителям удалось полностью реализовать все поставленные задачи.

Методическое объединение учителей физической культуры и ОБЖ

(курирующий завуч – )

Тема работы МО: «Саморазвитие и самореализация обучающихся и педагогов на уроках физической культуры и ОБЖ, как средство повышения качества образования»

Задачи МО учителей физической культуры и ОБЖ:

-  Формирование у учащихся практически необходимых знаний, умений, навыков, рациональных приёмов мышления и деятельности.

-  Построение урока на основе закономерностей учебно-воспитательного процесса с использованием последних достижений передовой педагогической практики, с учётом вопросов здоровьесбережения.

-  Обеспечение необходимых условий для продуктивной и познавательной деятельности учащихся с учётом их состояния здоровья, особенностей развития, интересов, наклонностей.

-  Обеспечить вариативное использование правил здорового образа жизни в зависимости от конкретных практических обстоятельств.

-  Установление межпредметных связей, осознаваемых учащимися, осуществление связи с ранее изученными знаниями и умениями.

-  Добиться стабильности и автоматизма выполнения правил здоровьесбережения.

Инновационная работа в МО. Новые образовательные технологии.

Личностно ориентированное обучение призвано обеспечить необходимые условия для развития индивидуальных способностей учащегося. На настоящий момент применяются различные виды личностно ориентированных технологий. Личностно ориентированное обучение предполагает использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности. При этом перед учителем встают новые задачи:

Создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса Стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ и т. п. Использование в ходе урока дидактического материала, позволяющего ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания Оценка деятельности ученика не только по конечному результату (правильно-неправильно), но и по процессу его достижения Поощрение стремления ученика находить свой способ работы (решения задачи), анализировать способы работы других учеников в ходе урока, выбирать и осваивать наиболее рациональные Создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы; создание обстановки для естественного самовыражения ученика

Среди разнообразных направлений новых педагогических технологий наиболее адекватными поставленным целям и наиболее универсальными являются:

обучение в сотрудничестве метод проектов игровые технологии дифференцированный подход к обучению.

После прохождения курсов повышения квалификации ознакомил МО с теми изменениями которые были внесены с переходом школы на ФГОС второго поколения. В прошлом учебном году открытый урок проводила в рамках прохождения курсов повышения квалификации БелРИПКППС на региональном уровне. Следует поддержать эту инициативу и проводить больше открытых уроков в следующем учебном году.

Методическое объединение учителей технологии и ХЭЦ (курирующий завуч – Ю)

Тема работы МО: «Внедрение и совершенствование инновационных методов обучения с целью создания условий саморазвития и самореализации обучающихся на уроках технологии и предметов художественно-эстетического цикла».

Цель: повышение профессиональной компетенции учителей в ходе работы по обновлению содержания, структуры и технологий обучения.

Задачи работы МО на истекший учебный год:

Продолжить работу по созданию условий для творческого развития личности учащихся, воспитанию культуры труда, экономической культуры, эстетики; Активно внедрять в работу современные педагогические технологии, включающие в себя воспитательные, развивающие и обучающие цели; Внедрять в учебный процесс информационно-коммуникативные технологии; Усилить внимание работе с одаренными детьми, добиваться высоких результатов в мероприятиях городского уровня; освоение содержания, форм, разнообразных приемов, методов и средств обучения, современных технологий преподавания учебных предметов в условиях современного реформирования образования; Участвовать в методической работе школы и городского методического объединения; Совершенствовать материальную базу мастерских, пополнять их новыми наглядными пособиями, дидактическим материалом, разрабатывать новые объекты труда для учащихся. совершенствование у учителей МО навыков обучения и воспитания школьников с учетом специфики преподаваемых предметов и в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта; совершенствование навыков планирования, проектирования, реализации и контроля качества педагогической деятельности.

Учителями технологии и ХЭЦ внедряются образовательные технологии личностно-ориентированная, проектного обучения, проблемного обучения, вносятся новые объекты труда. ИЗО: коллективная творческая деятельность, индивидуальная творческая деятельность, технологии развивающего и опережающего обучения. Учителями музыки широко используется фонопедический метод развития голоса , которых позволяет подходить к вопросу звукообразования и звукоизвлечения с позиций здоровьесбережения.

3.3 Участие педагогов школы в методической работе на разных уровнях

Участие учителей МО в методической работе на разных уровнях

№ п/п	ФИО	Мероприятие	Дата	Место проведения	Уровень
1.		«Духовно - нравственное развитие. Воспитание учащихся в условиях реализации ФГОС НОО»	20 сентября 2012 года	МОУ СОШ №4	Региональный
2.		«Организация образовательного процесса в период адаптации первоклассников»	21 ноября 2012 года	МБОУ «СОШ № 4»	Муниципальный
3.		«Организация внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС НОО»	19 февраля 2013	МБОУ «СОШ № 4»	Муниципальный
4.		Урок окружающего мира	20 сентября 2012 года	МОУ СОШ №4	Региональный
5.		Урок окружающего мира	21ноября 2012 года	МОУ СОШ №4	Муниципальный
6.		Урок окружающего мира	20 сентября 2012 года	МБОУ СОШ №4	Региональный
7.		КТД Игра - путешествие Драматический театр им. М. Щепкина	20 сентября 2012 года	МБОУ «СОШ № 4»	Региональный
8.		Урок математики	21ноября 2012 года	МОУ СОШ №4	Муниципальный
9.		КТД Игра - путешествие «Соборная площадь г. Белгорода»	20 сентября 2012года	МБОУ «СОШ № 4»	Региональный
10.		КТД. Игра – путешествие « Музей – диорама «Курское направление»	20 сентября 2012 года	МБОУ «СОШ № 4»	Региональный
11.		КТД Игра - путешествие «Белгородский зоопарк»	20 сентября 2012 года	МБОУ «СОШ № 4»	Региональный
12.		КТД Игра - путешествие « Белгородский художественный музей»	20 сентября 2012 года	МБОУ «СОШ № 4»	Региональный
13.		КТД Игра - путешествие «Городская скульптура»	20 сентября 2012 года	МБОУ «СОШ № 4»	Региональный
14.		КТД Игра – путешествие Хоркиной»	20 сентября 2012 года	МБОУ «СОШ № 4»	Региональный
15.		Урок литературного чтения	23 ноября 2012г	Белгородский государственный художественный музей	Муниципальный
16.	Ю.	Урок литературного чтения	23 ноября 2012г	Белгородский государственный художественный музей	Муниципальный
17.		Мастер - класс	31 октября 2012 г	ОГАОУ ДПО «Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов»	Региональный
18.		Мастер - класс	31 октября 2012 г	ОГАОУ ДПО «Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов»	Региональный
19.		Мастер - класс	28 марта 2013	ОГАОУ ДПО «Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов»	Региональный
20.		Мастер - класс	28 марта 2013	ОГАОУ ДПО «Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов»	Региональный
21.		Мастер - класс	31 октября 2012 г	ОГАОУ ДПО «Белгородский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки специалистов»	Региональный
22.	Ю.	Выступление	Июнь 2013	Управление образования г. Белгорода	Муниципальный
23.		Выступление	Июнь 2013	МБОУ СОШ №4	Муниципальный
24.	Ильина О. Н.	Выступление на международной научно-практической конференции «Актуальные вопросы и проблемы преподавания иностранного языка в современной школе в условиях реализации ФГОС»	23.05.2013	БелИРО	Международный
25.		Выступление на конференции «Использование ИКТ и технологий Web 2.0. как средство повышения качества образования и развитие творческих способностей учащихся»	Ноябрь 2012	БелГУ	Региональный
26.		Выступление на IV Всероссийской научно-практической конференции «Интерактивные и мультимедийные средства в предметном обучении»	19.10.2012	БелИПКППС	Всероссийский
27.		Член рабочей группы по обсуддению содержании инструктивно-методического письма «О преподавании истории и обществознания в учебном году в общеобразовательных учреждениях Белгородской области»	Май 2013	ГОУ ДПО БелИПКППС	Региональный
28.		Выступление на городском семинаре учителей истории и обществознания «Философское наследие и школьное обществоведческое образование» по теме «Семинар «круглый стол» как форма изучения общественных взглядов »	12.02.2013	МБОУ СОШ № 4	Муниципальный
29.		Мастер-класс «Обучение учащихся профильных классов приемам проведения социологических опросов с использованием Интернет-ресурсов»	27.04.2013	НИУ БелГУ	Всероссийский
30.		Член рабочей группы по разработке программ элективного курса по избирательному праву	Апрель-май 2013	ГОУ ДПО БелИПКППС	Региональный
31.		Конкурс материалов «Лучший музейный урок» (результаты не известны)	Январь-февраль 2013	МКУ НМИЦ	Муниципальный
32.		Победитель (Диплом 1 степени) конкурса методических разработок по теме «Пенсионный всеобуч» в номинации «Методическая разработка урока по праву»	Приказ департамента образования Белгородской области № 000 от 07ю2013	ГОУ ДПО БелИПКППС	Региональный
33.		Открытый конкурс на лучшую разработку учебно-тематической экскурсии «По родному краю – с любовью» (результаты не известны)	Февраль-май 2013	МКУ НМИЦ	Муниципальнй
34.		Межрегиональная ярмарка социально-педагогических инноваций	Сертификат участника, март 2013	Международная ярмарка социально-педагогических инноваций	Региональный
35.		«Использование экологических идей в проектно-исследовательской деятельности по географии».	16.04.2013	МКУ НМИЦ	Муниципальный
36.		Комиссия по проверке муниципального тестирования по математике в 6 классе	октябрь	МБОУ СОШ № 4	Муниципальный
37.	Проверка работ по математике в форме ГИА по текстам МИОО	В течение года	МБОУ СОШ №4	Федеральный
38.		Комиссия по проверке пробного тестирования по алгебре в 11 классе	В течение года	МБОУ СОШ № 4	Школьный
39.	Школьный представитель очной олимпиады по математике по текстам БГТУ и САММАТ	декабрь	МБОУ СОШ №4	Федеральный
40.		Проверка работ по математике в форме ЕГЭ по текстам МИОО	В течении года	МБОУ СОШ №4	Федеральный
41.	Комиссия по проверке муниципального тестирования по математике в 5 классе	ноябрь	МБОУ СОШ № 4	Муниципальный
42.	Региональный представитель «Кенгуру»		МБОУ СОШ №4	Региональный
43.		Комиссия по проверке муниципальной олимпиады 5-6 класс	Ноябрь, май	УО г. Белгорода	Муниципальный
44.	Проверка работ по математике в форме ГИА и ЕГЭ по текстам МИОО	В течении года	МБОУ СОШ №4	Федеральный
45.		Конфликтная комиссия по результатам ЕГЭ 2013	июнь	БелРЦОК	Региональный
46.		Комиссия по проверке ЕГЭ по физике	июнь	МБОУ СОШ № 4	Региональный
47.	Комиссия по проверке пробного ЕГЭ по физике	февраль	УО Г. Белгорода	Муниципальный
48.	Школьный представитель очной олимпиады по физике по текстам БГТУ и САММАТ	декабрь	МБОУ СОШ №4	Федеральный
49.	Все учителя математики	Конкурс «Кенгуру»	март		Международный
50.	Все учителя математики	Ярмарка инноваций	март	МБОУ СОШ № 46	Региональный
51.		Выступление на МО ФК и ОБЖ «Содержание и методика преподавания физической культуры в условиях реалиазации ФГОС общего образования»	июнь 2013г.	МБОУ СОШ № 4	Муниципальный
52.		Игровой и соревновательный метод, как средство развития творческой личности школьника	28.02.2013	городской семинар «Информационно-коммуникативные технологии в обучении физической культуре». №38	Муниципальный
53.		Нравственное воспитание учащихся на уроке с помощью игрового и соревновательного метода	31 октября 2012 г	Заседание МО №2 от. выступление по теме.	Муниципальный
54.		Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий в школе.	19.11.2012	День Здоровья «Президентские состязания»	Муниципальный
55.		Организация и проведение спортивно-массовых мероприятий в школе.		Открытый урок	Муниципальный
56.		Изучение и внедрение инновационных методов обучения на уроках ОБЖ с целью повышения саморазвития и самореализации учащихся старших классов.		Открытый урок	Муниципальный
57.		Мастер –класс « «Капитанская дочка».Утверждение идеалов гуманности, чести, долга» для слушателей курсов повышения квалификации ОГАОУДПО	Октябрь 2012	ОГАОУДПО ( на базе МБОУ «СОШ № 29)	Региональный
58.		Обсуждение инструктивно-методического письма по технологии на у. г.	Апрель 2013	БелИРО	Региональный
59.		Член городской предметной комиссии по проверке муниципального тестирования по технологии	март	УО	Муниципальный
60.		член худсовета каф. ИЗО БГУ, эксперт		БелГУ	Муниципальный
61.		Член городской предметной комиссии по проверке муниципального тестирования по ИЗО	февраль	УО	Муниципальный
62.		Член городской творческой группы по созданию КИМов для муниципального тестирования по музыке	Декабрь 2012	УО	Муниципальный
63.		Член городской предметной комиссии по проверке муниципального тестирования по музыке	Январь 2013	УО	Муниципальный
64.		Мастер –класс для слушателей курсов повышения квалификации	Март 2013	БелРИПКППС	Региональный
65.		Выступление на областном семинар для слушателей курсов ПК	Март 2013	СОШ№1 п. Разумное	Региональный

3.4. Обобщение и распространение опыта