План учебно-воспитательной работы (стр. 2 )

Для обеспечения активного двигательного режима школьников в образовательном учреждении проводятся следующие мероприятия:

·  Зарядка до занятий. Зарядка проходит организованно на свежем воздухе или в помещении (в зависимости от погодных условий), проводят назначенные ученики старших классов или учитель физической культуры.

·  Три часа физической культуры в неделю. Уроки проводятся: в 1 классе – учителем начальных классов; во 2 – 11 классах - учителем физической культуры ; третий час во 2 – 4 классах – учителями начальных классов. В пятом классе введен четвертый час физической культуры.

Уроки физической культуры посещают 97 % учащихся. В зависимости от группы здоровья учитель даёт детям определённую нагрузку. Все учащиеся школы являются на урок физической культуры в спортивной одежде и обуви. Уроки проводятся согласно учебного плана: в спортивном зале или на стадионе.

В первом классе проводится динамическая пауза. В зависимости от погодных условий, пауза проводится или на свежем воздухе, или игровой. В

течение часа ученики с учителем разучивают подвижные игры. В прошедшем учебном году, работая четвертый год в режиме эксперимента, особое внимание уделялось народным играм.

·  Спортивные секции. Спортивные секции проводятся во второй половине дня. В учебном году основными направлениями стали «Волейбол» и «Баскетбол».

·  Дни здоровья. Дни здоровья проходят на свежем воздухе: в лесу или на территории школы. Эти мероприятия приобрели массовый характер, явка учащихся стопроцентная. Включаем в проведение данного мероприятия не только спортивные соревнования, но и учитывая нагрузку для детей, различные конкурсы, детские игры. В прошлом учебном году один раз в четверть для учащихся школы проводились дни здоровья по возрастным группам. Все запланированные общешкольные дни здоровья реализовать не удалось в силу объективных или субъективных причин. Проведённые дни здоровья были хорошо организованы, продуманы, принимали в них участие родители и общественность.

·  Физкультминутки на уроках в начальных классах и в среднем звене.

·  Школьная спартакиада.

·  Участие в районных соревнованиях. В учебном году благодаря хорошо спланированной и организованной работе с учащимися во время уроков физической культурой, проведении спортивных секций и работе с одарёнными детьми, удалось добиться определённых результатов в районной спартакиаде.

Результаты участия в районной спартакиаде

Уч. год Место
I	5	4	3
II	3	3	5
III	1	2	4

Общая двигательная активность учащихся составляет 7-8 часов в неделю.

Ежегодно в январе-феврале проводится месячник оборонно-массовой работы. На методическом совещании составляется план проведения данного месячника. В него, кроме познавательных мероприятий и тимуровской работы, включаем спортивные соревнования. Итоги месячника подводятся на линейке, победители награждаются грамотами.

Для агитации здорового образа жизни в школе оформили сменную выставку, на которой помещается информация о вредных привычках; о правильном питании.

В учебном году действовала постоянная выставка спортивных достижений учащихся школы, где размещаются кубки и грамоты за спортивные достижения.

Несколько учащихся школы прошли санаторно-курортное оздоровление.

Место оздоровления	уч. год	2008/2009 уч. год	уч. год
г. Москва	1 чел	1 чел	1 чел
Лагерь им. Гайдара	-	1 чел	2 чел
Туб. сан. п. Ивня	-	2 чел	2 чел

Школа работала в режиме 6-дневной учебной недели (1 класс - 5-дневная рабочая неделя). В учебном плане на 2009/2010 учебный год соблюдались нормативы максимальной аудиторной нагрузки обучающихся, определенные базисным учебным планом. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого:1 кл – 20ч, 2 кл – 25ч, 3 кл – 25ч, 4 кл – 25 ч; 5 кл – 31 ч; 6 кл – 32 ч; 7 кл – 34 ч; 8 кл – 35ч; 9 кл – 35 ч;10 кл – 36;11кл – 36 ч.

В классах ежедневно проводится влажная уборка, проводятся генеральные уборки один раз в неделю. За чистотой в кабинетах и школе следят дежурные учащиеся. Ежедневно в тетрадь по дежурству трудовой сектор выставляет оценки и указывает замечания по уборке в классах. Еженедельно данная информация оглашается на общешкольной рабочей линейке с указанием недостатков.

В школе организовано двухразовое питание: завтрак и обед. 100 % учащихся питается в школе.

Налажена работа с сотрудниками ФАПа. Медработник активно проводит тематические классные часы, выставки «За здоровый образ жизни!», выпускает бюллетени на злободневные темы.

1.5. Проблемы и выводы по разделу.

В школе ведётся спланированная работа по оздоровлению детей, заботе о физическом и духовном здоровье каждого ученика. Созданы предпосылки для укрепления здоровья школьников и условий для реализации ресурсов личности в одной из сфер:

·  интеллектуальная;

·  творчества;

·  художественная деятельность;

·  двигательная.

·  В учебном году особое внимание со стороны администрации обратить внимание на:

- обновление спортивной базы инвентарём;

- замена парт в классах ( по требованиям ГОСТа);

- проведение уроков физической культуры в игровой форме ( народные игры);

- включение в учебный план четвертого часа физической культуры в 6 – 7 классах.

глава II. Успеваемость учащихся

2.1. Выполнение программ, практической части.

Учебный план школы на 2009/2010 учебный год был составлен на основе базисного учебного плана Белгородской области и сохраняет в необходимом объёме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения, сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.

Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого.

Учебный план за прошедший учебный год выполнен, учебные программы пройдены, общее количество часов выдано. Практическая часть по предметам учебного плана выполнена.

Учащиеся 3 и 7 классов ( И ), обучающиеся индивидуально по состоянию здоровья, прошли курс за 3 и 7 классы, соответственно, программа и учебный план индивидуального обучения выполнены.

Продолжалась работа по обновлению содержания образования, а именно:

-  осуществлён переход на преподавание истории по концентрической системе;

-  преподавание русского языка в 10 классе по учебнику ;

-  преподавание химии в 9 классах по учебнику ;

-  преподавание литературы в 6 классе по учебнику ;

2.2. Успеваемость по ступеням за 3 года.

Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости.

В течение 2009/2010 учебного года в школе осуществлялся педагогический мониторинг, одним из основных этапов которого является отслеживание и анализ качества обучения и образования по ступеням обучения, четвертям и полугодиям с целью выявления недостатков в работе педагогического коллектива по обучению учащихся и их причин. Постоянно ведётся сравнительный анализ итогов года с результатами прошлых лет.

В 2009/2010 учебном году в школе обучалось 100 учащихся.

В 1 – 4 классах обучалось 35 уч – ся. Все переведены в следующий класс. На «4» и «5» окончили учебный год 17 уч – ся, что составляет 49% (без учета 1 класса). Почетными грамотами «За отличные успехи в учении» награждены: (2 кл), (2 кл), (4) кл. По сравнению с прошлым годом в начальной школе качество знаний повысилось на 4 %. Это связано с тем, что оценки ставились ученикам 2 класса, начиная со второго полугодия. В 2009/2010 учебном году по сравнению с 2008/2009 учебным годом качество знаний повысилось по русскому языку – на 4%, по чтению – на 12%, по окружающему миру – на 9 %, по православной культуре – на 13%; снизилось

качество знаний по следующим предметам: по математике – на 3 %, по немецкому языку – на 4%.

В 5 – 8 классах обучались 30 уч – ся. На «4» и «5» учебный год окончили 16 человек, что составило 53%. Почетными грамотами «За отличные успехи в

учении» награждены: (5 кл), Бабынина Ирина и Коптева Александра (7 кл).

В основном звене (5 – 8 классы) качество знаний в сравнении с учебным годом повысилось: стало 53%, а было 49%. Показатели качества знаний выше, чем в прошлом году по следующим предметам: русский язык – на 9%, алгебра и геометрия – на 6%, физика – на 5%, по биологии - на 4 %, истории - на13 %

В 10 классе обучалось 8 учащихся. Из них 5 окончили школу на «4» и «5», что составило 62 %. Это очень хороший результат за последние три года. Почетной грамотой «За отличные успехи в учении» награжден Фролов Сергей.

Можно сделать вывод о положительной динамике в решении вопроса о предупреждении неуспеваемости и второгодничества: за последние три года в школе нет неуспевающих.

В прошедшем учебном году была изменена форма участия школ в предметных олимпиадах. Если в предыдущие годы команда школы обязательно должна была включать представителей всех классов , то в прошедшем школа выставляла определенное число учеников. Наша была представлена 11 участниками. И определялись победители по предметам, а не по классам.

Участие школьников в районных олимпиадах

Учебный год Место	2007/2008	2008/2009	2009/2010
I	3	4	2
II	7	3	1
III	2	4	1

Участие школьников в областных олимпиадах

Учебный год Предмет	2007/2008	2008/2009	2009/2010
история	-	-	10 класс
обществознание	10 кл (15 место)	9кл	9 кл
право		9 кл	10 кл

Причины:

1.  Снижение интереса к изучению предметов на углубленном уровне.

2.  Высокий процент интеллектуально пассивных учащихся.

3.  Неспланированность работы отдельных педагогов со способными детьми.

4.  Снижение количества учащихся.

5.  Непродуманный график проведения районных предметных олимпиад.

6.  Сложное финансовое положение в районе и области.

Одним из главных статистических показателей работы являются результаты итогового и переводного контроля. При проведении государственной итоговой аттестации учащихся выпускных классов школа руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации, разработанным Министерством образования РФ и Департамента образования, науки и молодежной политики Белгородской области, Управлением образования администрации Ракитянского района.

Экзаменационный материал для учащихся 5 – 8 классов был подготовлен и утвержден своевременно, нормативные документы оформлены в срок, для учителей и учащихся были оформлены стенды в соответствии с инструкцией. Для итогового переводного контроля уровня знаний учащихся 5-8 классов за 2009/2010 учебный год были выбраны в основном такие традиционные формы как итоговые контрольные работы, диктанты, а также тесты, билеты.

В соответствии с приказом Департамента образования, науки и молодежной политики администрации Белгородской области в 5-8 классах учащиеся сдавали экзамен по предмету «Физическая культура», который состоял из практической части, которая слагалась из выполнения физических упражнений, соответствующих требованиям каждого класса на основе областного комплекса ГТО. Теоретическая часть экзамена проводилась по билетам, включающим в себя содержание основных знаний для каждого класса (15 билетов). Приоритет при выставлении итоговой экзаменационной оценки отдавался оценке за практическую часть. Следует отметить, что учащиеся 5 - 8-х классов серьёзно подошли к подготовке теоретической части экзамена и в результате экзаменационные оценки по предмету были подтверждены или выше годовой.

Таблица. Итоги переводной аттестации в 5-8 классах

Класс	Учебный предмет	Кол-во сдающих экзамен	«5» и «4»	«3»	«2»	Кач-во знаний	Успеваемость
5	математика	7	3	4	-	57	100
физкультура	7	7	-	-	100	100
	русский язык	7	3	4	-	57	100
6	физкультура	7	6	1	-	85	100
математика	7	4	3	-	57	100
русский язык	7	5	2	-	71	100
7	физкультура	13	11	2	-	85	100
русский язык	13	6	7		46	100
математика	13	7	6	-	54	100
8	физкультура	10	9	1	-	90	100
русский язык	10	3	7	-	46	100
	математика	10	3	7	-	30	100

На переводных экзаменах учащиеся 5 и 8 классов подтвердили свои знания, и расхождений с годовыми оценками не было.