2.Звездочной указать занятия, проводимые в активной и интерактивной форме
5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения
№ п/п | Раздел, темы | Количество часов | ||||
Всего | Аудиторных часов | Сам. работа | ||||
Всего | 1 | Практ. . в актив. и интер форм | ||||
1 | Тема №1. Предмет математического программирования. Основные методы математического программирования. | 7 | 2 | 2 | 5 | |
2 | Тема №2. Классические методы одномерной оптимизации. Функции спроса и предложения. Функция полезности. Кривые безразличия. | 6 | 1 | 5 | ||
3 | Тема №3. Симплекс-метод решения задач линейного программирования. Экономическая интерпретация элементов симплексной таблицы | 6 | 1 | 1 * | 5 | |
4 | Тема №4. Двойственность в линейном программировании. Экономическая интерпретация пары двойственных задач. | 8 | 3 | 2 | 1 * | 5 |
5 | Тема №5. Транспортные задачи. Экономическая и математическая формулировки транспортной задачи. | 7 | 1 | 1 * | 6 | |
6 | Тема №6. Целочисленное программирование. Постановка задачи о коммивояжере. | 8 | 2 | 2 | 6 | |
7 | Тема №7. Нелинейное программирование. Градиентные методы безусловной оптимизации. Выпуклое программирование. | 8 | 2 | 6 | ||
8 | Тема №8 Динамическое программирование. Рекуррентные уравнения Беллмана. | 8 | 2 | 2 | 6 | |
9 | Тема №9. Сетевое планирование. Сеть проекта. | 7 | 1 | 1 * | 6 | |
10 | Тема №10. Теория игр – теория математических моделей принятия оптимальных решений в условиях конфликта и неопределенности. | 7 | 1 | 1 * | 6 | |
Зачет | 4 | 4 | ||||
Итого | 72 | 16 | 8 | 4 | 56 |
1.Зачет – 4 часа входит в аудиторные часы
2.Звездочной указать занятия, проводимые в активной и интерактивной форме
5.3.Тематический план курса для студентов заочной формы обучения
№ п/п | Раздел, темы | Количество часов | ||||
Всего | Аудиторных часов | Сам. работа | ||||
Всего | Лекции | Практ. . в актив. и интер форм | ||||
1 | Тема №1. Предмет математического программирования. Основные методы математического программирования. | 6 | 6 | |||
2 | Тема №2. Классические методы одномерной оптимизации. Функции спроса и предложения. Функция полезности. Кривые безразличия. | 8 | 2 | 1 | 1 | 6 |
3 | Тема №3. Симплекс-метод решения задач линейного программирования. Экономическая интерпретация элементов симплексной таблицы | 8 | 2 | 1 | 1 | 6 |
4 | Тема №4. Двойственность в линейном программировании. Экономическая интерпретация пары двойственных задач. | 6 | 6 | |||
5 | Тема №5. Транспортные задачи. Экономическая и математическая формулировки транспортной задачи. | 9 | 2 | 1 | 1 | 7 |
6 | Тема №6. Целочисленное программирование. Постановка задачи о коммивояжере. | 7 | 7 | |||
7 | Тема №7. Нелинейное программирование. Градиентные методы безусловной оптимизации. Выпуклое программирование. | 7 | 7 | |||
8 | Тема №8 Динамическое программирование. Рекуррентные уравнения Беллмана. | 7 | 7 | |||
9 | Тема №9. Сетевое планирование. Сеть проекта. | 7 | 7 | |||
10 | Тема №10. Теория игр – теория математических моделей принятия оптимальных решений в условиях конфликта и неопределенности. | 9 | 2 | 1 | 1 | 7 |
Зачет | 4 | 4 | ||||
Итого | 72 | 8 | 4 | 64 |
1.Зачет – 4 часа входит в аудиторные часы
Раздел 6. Рабочая программа учебной дисциплины.
Тема №1. Предмет математического программирования. Основные методы математического программирования.
Математическое программирование. Основные определения. Обзор основных методов.
Литература: [1,2],
Тема 2. Классические методы одномерной оптимизации. Функции спроса и предложения. Функция полезности. Кривые безразличия.
Одномерная оптимизация. Методы, использующие производные. Методы, не использующие производные. Метод Ньютона. Метод «золотого сечения». Метод Фибоначчи. Функция спроса и предложения. Функция полезности. Кривые безразличия.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
