Целевая школьная программа информатизации (стр. 3 )

«Разработка и реализация образовательных мероприятий

для учащихся с использованием средств ИКТ»

•  Цель: Формирование навыков работы педагогов в информационной среде для личностного развития ребенка и его успешной социализации в обществе.

Направления работы.	Виды работы.	Сроки реализации	Ответственные.	Ресурсы	Ожидаемый результат	Индикаторы эффективности внедрения
Применение средств ИКТ в учебной деятельности учителя - предметника	Уроки с применением ИКТ Проектная деятельность Введение в учебный план элективных курсов, содержащими основы ИКТ Введение предмета «Информатика и ИКТ» с 3 по 11 класс		Учителя-предметники	Технические ресурсы школы	Изменение принципов обучения учащихся. Переход от «трансляционного» обучения к обучению «интерактивному».	В тематическом и поурочном планировании не менее 3-5 предметов зафиксировано использование наборов ЦОРов
Применение средств ИКТ в воспитательной деятельности классного руководителя	Воспитательные мероприятия, дополнительное образование с применением ИКТ		Классные руководители	Технические ресурсы школы	Применение ИКТ в воспитательной деятельности	Не менее 100% классных руководителей используют ИКТ в воспитательной деятельности
Применение ИКТ во внеурочной деятельности учащихся	Коррекционно-развивающие занятия на основе интерактивных дидактических пособий. Выпуск школьной газеты. Применение ИКТ в конкурсных работа учащихся. Самоподготовка учащихся в компьютерном классе		Заместитель директора по учебной части	Технические и информационные ресурсы школы	Применение ИКТ во внеурочной деятельности учащихся	Не менее 100% мероприятий проводятся с использованием ИКТ
Участие педагогов в конкурсах педагогических инициатив	Разработка проектов по использованию средств ИКТ в образовательной деятельности		Школьная команда Педагог ДО по ИКТ		Выявление и распространение педагогического опыта	Доля участников в конкурсах пединициатив составит не менее 70%
Использования цифровых образовательных ресурсов в педагогической деятельности	Формирование мультимедиатеки. Разработка методических рекомендаций по использованию ЦОР в образовательной деятельности, консультации и ознакомление с УМК. АРМ библиотекаря. Информирование педагогов о поступлении ЦОР		Школьная команда	Цифровые образовательные ресурсы. Финансирование по НПП «Образование»	Получение учащимися адекватного современным запросам школьного образования	Доля учителей, использующих ЦОР составит 100%
Планируемые образовательные результаты	Возможные трудности ириски
1. Повышение ИКТ-компетентности и ИКТ-грамотности учеников за счет повышения доступности аппаратных и программных средств на уроках и факультативных занятиях. 2. Повышение ИКТ-компетентности и ИКТ-грамотности учителей за счет доступности компьютерных средств для самообразования и подготовки к урокам и другой учебно-воспитательной деятельности. 3. Рост образовательных результатов за счет использования современных учебных материалов и доступности современных коммуникационных технологий.	1. Возрастает нагрузка на технический персонал, обслуживающий технику, эти нагрузки могут не соответствовать его квалификации и возможностям. 2. Частые поломки техники и оборудования из-за недостаточной компетентности преподавательского состава и учеников школы. 3. Нежелание части учителей работать в новых условиях, требующих постоянного повышения квалификации, недоброжелательное отношение к активным и инициативным коллегам. 4. Недостаточная квалификация педагогического и административного персонала для решения поставленных задач.

Проект № 3

«Развитие информационно-образовательной среды школы»

Цель: Обеспечить развитие информационно-образовательной среды школы

Направления работы.	Виды работы.	Сроки реализации	Ответственные.	Ресурсы	Ожидаемый результат	Индикаторы эффективности внедрения
Установка компьютеров школьным администраторам для подготовки документов, ведения делопроизводства в электронном виде, управления информационным пространством образовательного учреждения	Пополнение единой образовательной базы данных («Хронограф» в управлении ОУ)		Директор ОУ Заместитель директора по учебной части Педагог ДО по ИКТ	Технические, образовательные, информационные ресурсы школы	Формирование информационного пространства школы. Автоматизация управления ОУ	Администрация школы полностью оснащена компьютерной техникой для ведения делопроизводства в электронном виде, оперативного управления.
Совершенствование работы с информацией учителей-предметников.	Электронный отчет по выполнению государственных образовательных программ. Электронные версии рабочих программ на учебный год. Накопление учебно-методического и дидактического материала в единой методической базе ОУ		Заместитель директора по учебной части Педагог ДО по ИКТ	Технические, образовательные, информационные ресурсы школы	Формирование информационного пространства учителя	Обработку информации с использованием ИКТ об учебном процессе в информационном пространстве осуществляют не менее 100% учителей
Совершенствование работы с информацией классных руководителей.	Электронные отчеты классных руководителей. Использование инструментальной компьютерной среды для формирования документооборота классных руководителей. Организация работы по формированию текущих оценок. Формирование портфолио ученика (Хронограф 2.5)		Заместитель директора по учебной части Педагог ДО по ИКТ	Технические, образовательные, информационные ресурсы школы	Формирование информационного пространства класса	Обработку информации с использованием ИКТ об учебном процессе в информационном пространстве осуществляют не менее 100% классных руководителей
Совершенствование работы с информацией секретаря школы.	Организация электронного документооборота. Создание базы данных нормативных документов (приказов) по образовательному учреждению. Постепенный переход к организации обмена информацией между службами ОУ посредством школьной локальной сети.		Педагог ДО по ИКТ Секретарь	Технические, образовательные, информационные ресурсы школы	Формирование информационного пространства делопроизводителя	Ведение делопроизводства осуществляется с использованием ИКТ
Организация работы библиотеки	Создание единой базы литературы. Предоставление и обработка информации в электронном виде		Школьная команда	Информационные ресурсы	Переход к электронной версии обмена информацией.	Более 80% литературной информации находятся в единой БД
Привлечение ресурсов Интернет	Подключение к сети Интернет		Директор ОУ	Финансирование по НПП «Образование»	Использование ресурсов Интернет в образовательной деятельности	Имеется выход в Интернет. Разработана система правил использования Интернет участниками образовательного процесса
Обновление сайта ОУ	Обновление сайта ОУ Размещение сайта в сети Интернет		Школьная команда	Технические ресурсы	Интернет-представительство образовательного учреждения	Школьный сайт отражает все стороны образовательного процесса ОУ

Планируемые образовательные результаты	Возможные трудности ириски
1. Формирование основных элементов единого информационного пространства школы обеспечивающих эффективное использование ИКТ в образовательном процессе. 2. Рост ИКТ-компетентности учителей за счет активного использования ресурсов школьной локальной сети и Интернет. 3. Формирование у педагогов школы общего видения места ИКТ а образовательном процессе, накопление испытанных методик по использованию ресурсов цифровой образовательной среды школы.	1. Несоответствие возрастающих ответственности и требований к техническому персоналу, отвечающему за функционирование сети школы и реальными его возможностями и квалификации. 2. Несоответствие квалификации преподавательского и административного состава школы решаемым задачам. 3. Несанкционированный и бесконтрольный доступ в Интенет. 4. Несанкционированный доступ к сетевым папкам пользователей, умышленное уничтожение информации.

Авторская группа.

№ п/п	Ф. И. О	Должность Место работы	Квалификационная категория	Контактный телефон
1.		Директор	Высшая категория	(3 (3
2.		Учитель начальных классов	Высшая категория	(3
3.		Педагог дополнительного образования	Первая категория	(3 (3