Рабочие учебные программы по французскому языку (стр. 3 )

План ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ

№ занятия п/п	Тема занятия	Перечень учебных вопросов занятия	Используемое обеспечение	Задание на самостоятельную работу
1	Семестр I Введение. Тема 1. Фонетика. Понятие об артикуляции звуков, фонетическая транскрипция. Деление звуков на гласные и согласные. Типы слогов. Словесное ударение.	Лекция. Краткие исторические сведения о дисциплине. Предмет и задачи дисциплины. Задачи изучения французского языка на лечебном факультете. Порядок изучения дисциплины. Фонетическая система французского языка. Понятие об артикуляции звуков, фонетическая транскрипция. Деление звуков на гласные и согласные. Типы слогов. Словесное ударение.	Материалы лекции. Учебно-методическое пособие по фонетике. Фонозаписи лабораторной работы по фонетике.	1. Выполнить задания лабораторой работы по фонетике. 2. Индивидуальные задания по внеаудиторному чтению.
2	Тема 2. Произношение французских согласных (Тема по фонетике). Классификация по месту их артикуляции и участию пассивных и активных органов артикуляции. Написание согласных и правила их произношения в зависимости от положения в слове.	Классификация согласных по месту их артикуляции и участию пассивных и активных органов артикуляции. Написание согласных и правила их произношения в зависимости от положения в слове. Корректировка произношения отдельных согласных, носовых полугласных.	Учебно-методическое пособие по фонетике. Фонозаписи лабораторной работы по фонетике.	1. Выполнить задания лабораторой работы по фонетике.
3-4	Тема 3. Тема «Коротко о моей жизни». – Устная речь. Порядок слов в повествовательном предложении. – Тема по грамматике.	Рассказ студента о себе, своей семье, учебе в школе и поступлении в вуз. О системе занятий в вузе, изучаемых предметах. Порядок слов в повествовательном предложении.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по теме. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Коротко о моей жизни». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
5	Тема 4. «Я – медик». – Тема по аудиторному чтению. Артикль. Виды артикля. Порядок слов в повествовательном, вопросительном и придаточных предложениях. – Тема по грамматике.	Обучение студента в медицинской академии. Посещение научных студенческих кружков. Сведения о составе семьи студента, о занятии его родителей и общественной деятельности его родственников. Артикль. Виды артикля. Порядок слов в повествовательном, вопросительном и придаточных предложениях. – Тема по грамматике.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
6-7	Тема 5. «Ставропольская государственная медицинская академия». − Тема по устной речи. «День студента-медика» – Тема по обучению аудированию.	70-летний юбилей СтГМА. Преподавательский состав. Виды академических занятий. Оснащение кафедр. Обеспечение студентов учебной литературой. Распорядок дня студента СтГМА.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по устной речи и аудированию.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Ставропольская государственная медицинская академия». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к тексту по аудированию.
8	Тема 6. «Высшие медицинские учреждения» – Тема по аудиторному чтению. Классификация местоимений. Личные, неопределенно-личные, притяжательные, указательные местоимения и их употребление.	Количество факультетов, структура академий. Теоретические и клинические кафедры. Классификация местоимений. Личные, неопределенно-личные, притяжательные, указательные местоимения и их употребление.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам
9	Тема 7. Самостоятельное чтение неадаптированных научных медицинских текстов.	Виды перевода французского текста. Медицинские тексты, как один из видов специальных текстов. Понятие о печатных знаках. Понятие об адекватном переводе. Как грамотно пользоваться французско-русским медицинским словарем. Как составить словарь к статье.	Статьи из зарубежных научных медицинских журналов на французском языке. Французско-русский медицинский и общий словари. Учебно-методические разработки по выполнению письменных видов работ, переработки и информации, полученные при чтении медицинских статей.	1. Выписать незнакомые слова, составить словарь к тексту. 2. Сделать устный перевод, понять точно и полно содержание статьи. 3. Выполнить адекватный перевод указанного фрагмента текста (письменно). 4. Составить краткую аннотацию, реферат прочитанного на французском языке.
10-11	Тема 8. «Поездка». − Тема по устной речи. Фрагмент учебного фильма на французском языке «Аэропорт».	Как люди путешествуют, какими видами транспорта пользуются, как заказывают билеты и т. д. Фрагмент учебного фильма на французском языке «Аэропорт»	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по теме. Фрагмент учебного фильма на французском языке.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
12	Тема 9. «Медицинское обследование». – Тема по аудиторному чтению. Глагол. Словообразование. Классификация по спряжению. Спряжение глаголов в настоящем времени Present de l’indicatif. – Тема по грамматике.	По каким симптомам врач определяет различные болезни. На что жалуется больной при остром аппендиците, болезнях печени и других заболеваниях. Глагол. Словообразование. Классификация по спряжению. Спряжение глаголов в настоящем времени Present de l’indicatif. – Тема по грамматике.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам
13	Тема 10. «Сережа болен». – Тема по аудиторному чтению. Спряжение глаголов в сложном прошедшем времени Рassé Сomposé. Употребление глаголов, спрягающихся с глаголом être в сложных временах. – Тема по грамматике.	Студент простудился. Симптомы заболевания. Приход врача, осмотр больного. Назначение лечения. Употребление сложного прошедшего времени Passé Сomposé. Глаголы, спрягающиеся с глаголом être в сложных временах.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
14-15	Тема 11. «Тело человека». – Тема по аудиторному чтению. Образование и употребление простого будущего времени Futur Simple. Образование и употребление простого прошедшего времени Imparfait. – Тема по грамматике.	Строение тела человека, внутренние органы. Образование и употребление простого будущего времени Futur Simple. Образование и употребление простого прошедшего времени Imparfait.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
16	Тема 12. «Гостиница». – Тема по устной речи. Учебный фильм «В бюро по размещению в гостиницу»	В бюро по размещению в гостиницах. Остановка в гостинице во время путешествия по Франции или служебной командировки. Оформление в гостиницу и беседа с портье.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по теме. Фрагмент учебного фильма на французском языке	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Гостиница». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к фильму на французском языке.
17	Тема 13. «Медицинские науки». – Аудиторное чтение. Бессоюзные придаточные определительные предложения. Неопределенные местоимения. – Тема по грамматике.	Науки, тесно граничащие с медициной. Бессоюзные придаточные определительные предложения. Неопределенные местоимения.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
18	Тема 14. Комплексное занятие по контролю усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием тестов.	Контроль речевых навыков, полученных при проработке тем: «Я – медик», ««Высшие медицинские учреждения»», «Сережа болен», «Коротко о моей жизни», «Наша медицинская Академия», «Тело человека», «Поездка». Контроль умений распознать в тексте и грамотно использовать в речи грамматические структуры и явления.
19	Семестр II Тема 15. «Туловище и конечности. Внутренние органы» − тема по аудиторному чтению. Образование и употребление глагольных времен Plus-que-Рarfait, Futur simple. Особые формы образования и спряжения вспомогательного глагола в Futur simple. − Тема по грамматике.	Составные части скелета и их функции. Виды костей. Кости черепа, туловища, конечностей. . Образование и употребление глагольных времен Plus-que-Рarfait, Futur Simple. Особые формы образования и спряжения вспомогательного глагола в Futur Simple.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
20	Тема 16. «Внутренние органы человека». − Тема по аудиторному чтению. Повелительное наклонение – Imperatif. Образование и употребление. – Тема по грамматике.	Внутренности человека, их функции. Образование и употребление 3-х форм повелительного наклонения “Imperatif”: 1)  формы 2-го лица ед. числа; 2)  формы 2-го лица мн. числа; 3)  формы 1-го лица мн. числа.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
21-22	Тема 17. «Наша медицинская академия». − Тема по аудиторному чтению. Времена изъявительного наклонения: Рresent, Рassé Composé, Рassé Simple, Futur simple, Plus-que-Рarfait, Imparfait (6 форм образования и спряжения глаголов изъявительного наклонения).	Образование академии, факультеты, учебные условия для студентов. Выполнение лексико-грамматических упражнений на употребление и закрепление 6-ти времен изъявительного наклонения.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
23	Тема 18. «Франция». − Тема по устной речи. Географическое положение Франции. Климат. Главные отрасли промышленности. Органы управления, политические партии. Учебный фильм «Париж». − Тема по устной речи с использованием учебного кино.	Географическое положение Франции. Климат. Главные отрасли промышленности. Органы управления, политические партии. Обзор достопримечательностей города. Экскурсия на Эйфелеву башню. Собор Парижской Богоматери, прогулки по реке Сене, посещение Сорбонны, ночная прогулка по Парижу и т. д.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по теме.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Франция». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме.
24-25	Тема 19. «Науки о человеке». – Тема по аудиторному чтению. Активная и пассивная форма глагола настоящего и прошедшего времени. Употребление предлогов «par», «de». Спряжение глаголов в пассивной форме. – Тема по грамматике.	Чем занимается наука анатомия, биология, гистология. Активная и пассивная форма глагола настоящего и прошедшего времени. Употребление предлогов «par», «de». Спряжение глаголов в пассивной форме.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
26	Тема 20. Самостоятельное чтение неадаптированных научных медицинских текстов.	Виды перевода научных медицинских текстов. Особенности научных медицинских статей, их структура. Как грамотно составить словарь, выделить ключевые слова, сделать адекватный перевод и краткую аннотацию прочитанного. .	Статьи из зарубежных научных медицинских журналов на французском языке. Французско-русский медицинский и общий словари. Учебно-методические разработки по выполнению письменных видов работ, переработки и информации, полученные при чтении медицинских статей.	1. Выписать незнакомые слова, составить словарь к тексту. 2. Сделать устный перевод, понять точно и полно содержание статьи. 3. Выполнить адекватный перевод указанного фрагмента текста (письменно). 4. Составить краткую аннотацию, реферат прочитанного на французском языке.
27	Тема 21. «Еда». − Тема по устной речи. Учебный фильм «В кафе».	Набор продуктов и блюд, съедаемых за завтраком, обедом и ужином. Что едят на завтрак во Франции. Правила этикета в ресторане и кафе. Как вас обслуживают в ресторане, какие блюда вы можете заказать.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по теме. Фрагмент учебного фильма на французском языке.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Еда». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к тексту по аудированию.
28	Тема 22. «Строение тела человека». − Тема по аудиторному чтению. Образование причастия прошедшего времени глаголов I, II, III групп. Употребление их в сложных временах. Типы придаточных предложений: подлежащее, сказуемое, определительное, дополнительное, обстоятельственное. – Тема по грамматике.	Описание скелета, его составных частей; кости черепа, туловища и конечностей; из каких веществ состоят кости, и чем они связаны между собой. Образование причастия прошедшего времени глаголов I, II, III групп. Употребление основных типов придаточных предложений: подлежащее, сказуемое, определительное, дополнительное, обстоятельственное.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
29	Тема 23. «». − Тема по аудиторному чтению. Употребление безличного местоимения «on» отрицания ne…pas, ne…jamais, ограничения ne…que. Типы придаточных предложений: причины, времени, места (продолжение). – Тема по грамматике.	Жизнь и деятельность Пирогова. Его достижения в области хирургии: техники перевязки аорты и впервые применение эфира в качестве наркоза в полевых условиях. Разница и употребление в предложении отрицания ne…pas, и ограничения ne…que. Какими местоимениями вводятся придаточные предложения причины, времени, места.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
30-31	Тема 24. Устная речь: Тема «Магазин. Покупки». Аудирование: «Покупки».	Где мы делаем покупки, какие отделы имеются в большом универмаге или супермаркете. Как вы выбираете подарки в магазине. Основные речевые модели, используемые в беседе покупателя и продавца в одном из отделов.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Магазин. Покупки». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к фильму на французском языке.
32	Тема 25. Самостоятельное чтение неадаптированных научных медицинских текстов.	Что такое перевод на охват общего содержания. Как определить основные смысловые фрагменты текста. Тезисы, способы их составления, количество.	Статьи из зарубежных научных медицинских журналов на французском языке. Французско-русский медицинский и общий словари. Учебно-методические разработки по выполнению письменных видов работ, переработки и информации, полученные при чтении медицинских статей.	1. Выписать незнакомые слова, составить словарь к тексту. 2. Сделать устный перевод, понять точно и полно содержание статьи. 3. Выполнить адекватный перевод указанного фрагмента текста (письменно). 4. Составить краткую аннотацию, реферат прочитанного на французском языке.
33-34	Тема 26. «Рассечение маленького млекопитающего: мышь». − Тема по аудиторному чтению. Tout – наречие, прилагательное, местоимение. Предлоги, значение и употребление предлогов. – Тема по грамматике.	При рассечении мыши находят те же части, что и в человеческом теле: голова, туловище, конечности. Найти различия в строении мыши и человека. Применение tout в качестве наречия. Привести примеры. Выражение падежных отношений с помощью предлогов. Значение предлогов в предложении.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
35	Тема 27. «Медицинское образование в России». − Тема по устной речи.	Обучение будущих врачей в вузах и среднего медперсонала в колледжах. Виды занятий. Изучаемые дисциплины. Сестринская и профессиональная практика. Специализация в интернатуре, ординатуре и аспирантуре.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по устной речи и аудированию.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Медицинское образование в России». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к тексту по аудированию.
36	Тема 28. Семестровый контроль усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием тестов.	а) Контроль речевых навыков, полученных при проработке тем: «Туловище и конечности», «Внутренние органы человека», «Наш медицинский институт», «Науки о человеке», «Строение тела человека», «», «Рассечение маленького млекопитающего: Мышь»-2 текст, «Франция». «Еда», «Магазин. Покупки», «Медицинское образование в России». б) Контроль умений распознавать в тексте и грамотно использовать в речи грамматические структуры и явления по темам: Futur simple, imperatif, пассивная форма глагола, образование и употребление причастий, tout – наречие, прилагательное, местоимение, местоименные глаголы. Типы придаточных предложений: подлежащее, сказуемое, определительное, дополнительное, обстоятельственное, причины, времени, места. Порядок слов в придаточном предложении. Отрицание и ограничение. Местоименные глаголы.
37-38	Семестр III Тема 29. «Клетка». – Тема по аудиторному чтению. Образование и употребление числительных: дробных, десятичных, порядковых, количественных. – Тема по грамматике.	Характеристика клеток по размерам и количеству. Понятие об одноклеточных и многоклеточных организмах. Виды человеческих клеток. 4 основные группы клеток. Образование и употребление числительных: дробных, десятичных, порядковых, количественных.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
39	Тема 30. «Химический состав клетки». – Тема по аудиторному чтению. Инфинитив, его формы, функции в предложении. Спряжение вспомогательных глаголов во всех временах изъявительного наклонения. – Тема по грамматике.	Состав клетки. Характеристика отдельных составных частей клетки. Жизненные свойства, рост, размножение и деление клетки Употребление вспомогательных глаголов, как в сложных временах, так и в самостоятельных. Инфинитив - это подлежащее, сказуемое, определение, дополнение.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
40	Тема 31. «Биохимия». − Тема по аудиторному чтению. Активная и пассивная форма глагола. – Тема по грамматике.	Биохимия изучает химическое строение и процессы, протекающие в живых организмах. Активная и пассивная форма глагола и их употребление. Спряжение глаголов III группы в пассивной форме.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
41	Тема 32. «Тело человека». − Тема по устной речи.	Анатомия изучает строение тела человека. Тело человека состоит из 3-х частей: голова, туловище, конечности.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по устной речи и аудированию.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Тело человека». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к тексту по аудированию.
42	Тема 33. Самостоятельное чтение неадаптированных научных медицинских текстов.	Как осуществлять работу над адекватным переводом научного медицинского текста и переводом на охват общего содержания. Формы письменной переработки информации, содержащейся в статье: реферат, аннотация, тезисы, заключение. В чем отличие между этими видами работы.	Статьи из зарубежных научных медицинских журналов на французском языке. Французско-русский медицинский и общий словари. Учебно-методические разработки по выполнению письменных видов работ, переработки и информации, полученные при чтении медицинских статей.	1. Выписать незнакомые слова, составить словарь к тексту. 2. Сделать устный перевод, понять точно и полно содержание статьи. 3. Выполнить адекватный перевод указанного фрагмента текста (письменно). 4. Составить краткую аннотацию, реферат прочитанного на французском языке.
43-44	Тема 34. «У врача». − Тема по обучению устной речи. Спряжение глагола aimer в пассивной форме в настоящем и прошедшем времени. – Тема по грамматике.	Осмотр больного врачом и его основные действия. Выписывание рецептов и листа назначения лечения. Работа парами: Монолог по теме. Диалог – беседа по теме. Спряжение глагола aimer в пассивной форме в настоящем и прошедшем времени.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по устной речи Фрагмент учебного фильма на французском языке.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «У врача». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к фильму на французском языке.
45	Тема 35. «Остеология». − Тема по аудиторному чтению. Понятие об инфинитиве. Его функции и меcто в предложении. – Тема по грамматике.	Наука о костях, их видах и особенностях строения. Понятие об инфинитиве. Его функции и меcто в предложении.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
46-47	Тема 36. «Скелет». − Тема по аудиторному чтению. Прилагательное. Согласование прилагательных. Образование мн. числа и женского рода прилагательных. – Тема по грамматике.	Описание скелета, его составных частей; кости черепа, туловища и конечностей; из каких веществ состоят кости, и чем они связаны между собой. Прилагательное. Согласование прилагательных. Образование мн. числа и женского рода прилагательных.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
48	Тема 37. «Миология». − Тема по аудиторному чтению. Прилагательное, его место в предложении. Степени сравнения прилагательных.– Тема по грамматике	Система деления мышц на две основные группы: статические и динамические. Их характеристика. Прилагательное. Степени сравнения прилагательных. Место прилагательного в предложении.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
49	Тема 38. «Гигиена мышечной системы». − Тема по аудиторному чтению. Условное наклонение. Образование и употребление Conditionnel Present. – Тема по грамматике.	Основным питанием мышцы является глюкоза. Её нахождение и питательная ценность. Условное наклонение. Образование и употребление Conditionnel Present.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
50-51	Тема 39. Самостоятельное чтение неадаптированных научных медицинских текстов.	Как осуществить работу над адекватным переводом научного медицинского текста. Охват общего содержания текста, формы письменной переработки информации – написание реферата, аннотации, тезисов, заключения. Чем отличаются эти виды работы.	Статьи из зарубежных научных медицинских журналов на французском языке. Французско-русский медицинский и общий словари. Учебно-методические разработки по выполнению письменных видов работ, переработки и информации, полученные при чтении медицинских статей.	1. Выписать незнакомые слова, составить словарь к тексту. 2. Сделать устный перевод, понять точно и полно содержание статьи. 3. Выполнить адекватный перевод указанного фрагмента текста (письменно). 4. Составить краткую аннотацию, реферат прочитанного текста на французском языке.
52	Тема 40. «Дом. Квартира». − Тема по устной речи.	Описание типичной квартиры: имеющиеся удобства, описание меблировки комнат, кухни, ванной комнаты и т. д.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по устной речи Фрагмент учебного фильма на французском языке.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Дом. Квартира». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к фильму на французском языке.
53	Тема 41. «Город» − Тема по устной речи.	Рассказ о городе Ставрополе. Его история, месторасположение и достопримечательности. Ночной Париж глазами туристов. Просмотр видеофильма в аудитории. Беседа и впечатления в форме реплик, вопросов и ответов.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Город». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к фильму на французском языке.
54	Тема 42. Семестровый контроль усвоения тем по аудиторному и самостоятельному чтению, по грамматике и устной речи.	а) Контроль речевых навыков, полученных при проработке тем: «Клетка», «Химический состав клетки», «Биохимия», «Остеология», «Скелет», «Миология», «Гигиена мышечной системы», «Тело человека», «У врача», «Дом. Квартира», «Город», учебно-познавательный фильм «Париж».
55	Семестр IV Тема 43. «Описательная анатомия мышц». − Тема по аудиторному чтению. Образование и употребление Passe Immediat, Futur Simple, Futur Immédiat, Passé Immédiat. − Тема по грамматике.	Изучение мышц головы; передние и боковые мышцы шеи, затылка, грудной клетки, мышцы внутренних органов, верхних и нижних конечностей Употребление непосредственных времен в предложении: Passe immediat, futur immediat.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
56	Тема 44. «Сердце». − Тема по аудиторному чтению. Предложения простые и сложные. Структура и порядок слов в предложении. Безличные глаголы. Их разнообразные формы: il рleut, il y a, il fait beau, il est 3 heures и т. д.- Тема по грамматике.	Составные части сердца. Функции сердца. Функции системы кровообращения. Предложения простые и сложные. Структура и порядок слов в предложении. Безличные глаголы. Их разнообразные формы: il рleut, il y a, il fait beau, il est 3 heures и т. д.-	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
57-58	Тема 45. «Медицинское обслуживание в России». − Тема по устной речи.	Поликлиника, аптека – медицинские учреждения. Обязанности врачей, медсестер и фармацевтов. Лечебные помещения поликлиники.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по устной речи и аудированию.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Медицинское обслуживание в России». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к тексту по аудированию.
59	Тема 46. Самостоятельное чтение неадаптированных научных медицинских текстов.	Как осуществить работу над адекватным переводом научного медицинского текста. Охват общего содержания текста, формы письменной переработки информации – написание реферата, аннотации, тезисов, заключения. Чем отличаются эти виды работы.	Статьи из зарубежных научных медицинских журналов на французском языке. Французско-русский медицинский и общий словари. Учебно-методические разработки по выполнению письменных видов работ, переработки и информации, полученные при чтении медицинских статей.	1. Выписать незнакомые слова, составить словарь к тексту. 2. Сделать устный перевод, понять точно и полно содержание статьи. 3. Выполнить адекватный перевод указанного фрагмента текста (письменно). 4. Составить краткую аннотацию, реферат прочитанного на французском языке.
60	Тема 47. «Сердце (продолжение)». − Тема по аудиторному чтению. Местоимения и их классификация. Совпадение по форме относительных и вопросительных местоимений. Союзы и их функции. – Тема по грамматике.	Определение нормальной деятельности сердца. Пульс, сердечная мышца и ее функции. Местоимения и их классификация. Совпадение по форме относительных и вопросительных местоимений. Союзы и их функции.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
61-62	Тема 48. «Физиология кровообращения». − Тема по аудиторному чтению. Образование и употребление причастия настоящего и прошедшего времени. Особые формы образования и употребления причастий. – Тема по грамматике	Поступление венозной крови в предсердие, полный круг кровообращения. Повторение. Особые формы образования и употребления причастий.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
63	Тема 49. «Больница». − Тема по устной речи. Предлоги, их роль в предложении и употребление. − Тема по грамматике.	Больница и ее роль в системе здравоохранения. Больничные помещения. Что входит в полный больничный комплекс. Больничная палата и размещение больных. Предлоги, их роль в предложении и употребление.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по устной речи и аудированию.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Больница». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к тексту по аудированию.
64	Тема 50. «Работа сердца». − Тема по аудиторному чтению. Местоимения – наречия «en», «y». Местоимения и их классификация. Образование и употребление Conditionnel Passe.– Тема по грамматике.	Рассматривается работа сердца лягушки. Его отличие от человеческого сердца. Тренировочные упражнения на употребление местоимений. Образование и употребление Conditionnel passe. Особые случаи образования и употребления.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
65	Тема 51. «Дыхательный аппарат». − Тема по аудиторному чтению. Наречие. Степени сравнения наречий. − Тема по грамматике.	а) Роль дыхательного аппарата. Строение легкого, функции его, цвет, вес и форма легкого. Тренировочные упражнения на употребление наречий и степеней сравнения наречий.	1. Учебный текст и упражнения из учебника французского языка для медицинских вузов. 2. Справочник по грамматике французского языка.	1. Выучить новые слова и словосочетания к текстам. 2. Подготовить чтение, перевод текстов. 3. Выполнить лексико-грамматические упражнения к текстам. 4. Выучить теоретический материал по изучаемым грамматическим темам.
66-67	Тема 52. «Почта» – Тема по устной речи. «Телефон». – Тема по аудированию.	Почтамт и его отделы. Виды почтовой корреспонденции. Подписка на газеты и журналы. Отправление писем, различных по своему виду: простых, заказных.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по устной речи и аудированию.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Почта». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к тексту по аудированию.
68	Тема 53. Самостоятельное чтение неадаптированных научных медицинских текстов.	Как осуществить работу над адекватным переводом научного медицинского текста. Охват общего содержания текста, формы письменной переработки информации – написание реферата, аннотации, тезисов, заключения. Чем отличаются эти виды работы.	Статьи из зарубежных научных медицинских журналов на французском языке. Французско-русский медицинский и общий словари. Учебно-методические разработки по выполнению письменных видов работ, переработки и информации, полученные при чтении медицинских статей.	1. Выписать незнакомые слова, составить словарь к тексту. 2. Сделать устный перевод, понять точно и полно содержание статьи. 3. Выполнить адекватный перевод указанного фрагмента текста (письменно). 4. Составить краткую аннотацию, реферат прочитанного на французском языке.
69-70	Тема 54. «Пишем письмо во Францию». − Тема по устной речи.	Как правильно составить личное и деловое письмо, какие клише использовать при написании письма.	Учебно-методическое пособие по устной речи, фонозаписи лабораторной работы по устной речи и аудированию.	1. Выполнить задания лабораторной работы по теме «Пишем письмо во Францию». 2. Выучить слова и выражения по теме. 3. Подготовить пересказ и диалог по теме. 4. Выучить слова и словосочетания к тексту по аудирование.
71	Тема 55. Итоговый тест по проверке лексико-грамматических навыков, полученных в течение всего курса изучения французского языка.	Индивидуальное выполнение тестов в письменной форме.
72	Тема 56. Комплексное занятие по контролю усвоения изученных тем по аудиторному чтению, устной речи, грамматике и активного лексического минимума с использованием тестов.	Контроль речевых навыков, полученных при проработке тем: «Описательная анатомия мышц», «Сердце», «Работа сердца», «Дыхательный аппарат», «Физиология кровообращения», «Мед. обслуживание в России», «Больница», «Почта. Телефон», «Пишем письмо во Францию». безличные глаголы и их формы, предлоги и их роль в предложении.

ИНФОРМАЦИОННОЕ И МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ