Показатели деятельности номинанта
в номинации «За внедрение высоких технологий в образовательный процесс» Хациева Бекхана Баяловича, доцента кафедры хирургических болезней и эндохирургии института последипломного и допонлительного образования, руководителя лаборатории инновационных технологий обучения СтГМА
Краткое описание: Номинантом предложены и успешно внедрены в учебный процесс методики симуляционного тренинга на основе виртуального компьютерного моделирования лапароскопических вмешательств и закрепление приобретенных практических навыков путем дистанционной телемедицинской трансляции оперативных вмешательств в учебную аудиторию.
Описание работы:
Обучение специалистов-хирургов проводится методом симуляционного тренинга, в ходе которого моделируются лапаро - и эндоскопические вмешательства, отрабатываются возникающие в ходе операции штатные и внештатные (повреждение магистральных сосудов, жизненно важных органов) ситуации. Количественные (эффективность коагуляции, скорость движений, время выполнения операции и т. п.) и качественные (безопасность манипуляций, ятрогении) результаты симуляции мониторируются на протяжении всего периода обучения аппаратами для компьютерного симуляционного тренинга. В соответствии с результатами мониторинга, программа обучения специалиста индивидуально корректируется. Во время обучения организована регулярная телемедицинская трансляция в учебную аудиторию операций, проводящихся на базах клиники и из центральных клиник РФ с обратной голосовой связью, что позволяет обучающимся приобщиться к опыту ведущих хирургов.
Новизна технологии (методики) обучения, авторский вклад:
Лаборатория инновационных технологий обучения СтГМА создана по инициативе , который одним из первых в России пропагандировал важность использования современных технологий при подготовке специалистов. На сегодняшний день кроме Лаборатории инновационных технологий обучения ИПДО СтГМА на территории РФ подобная методика используется только в Образовательном центре высоких медицинских технологий (г. Казань), преподавателем которого также является номинант Хациев , Лаборатория инновационных технологий является первым национальным учебным центром, созданным без участия международных корпораций. Проект создания Лаборатории практических навыков (позже переименована в Лабораторию инновационных технологий обучения) возник и начал претворяться в жизнь до открытия Образовательного центра в г. Казань. Так, еще в 2007 г. обращался к Президенту России с вопросом о создании в России сети лабораторий практических навыков (http://voprosy. *****/db/question. xml? id=414890).
Значимость, воспроизводимость, возможность применения технологии (методики) обучения в других предметных областях:
С развитием материально-технической базы, технология обучения может быть распространена и легко адаптирована для обучения врачей других хирургических специальностей.
Степень внедрения технологии (методики) обучения / Результаты внутренней оценки эффективности технологии (методики) обучения.
Обучение по предложенной методике прошли 104 специалиста-хирурга и эндоскописта. По итогам обучения увеличилась частота выполнения лапароскопических оперативных вмешательств в отдельных территориях Ставропольского края. Помимо количественных изменений, отмечены также качественные – во время операций активно применяются полученные навыки, а также осваиваются новые оперативные вмешательства, ранее бывшие недоступными хирургам ЦРБ из-за недостаточной теоретической и практической подготовки (например – выполнение лапароскопических фундопликаций по Ниссену в Шпаковской ЦРБ)
Распространение технологии (методики) обучения (патенты, публикации, мастер-классы и т. д.).
К методике проявлен интерес со стороны других образовательных учреждений СКФО, специалисты которых неоднократно приезжали для обмена опытом и проведения показательных занятий. Успешная работа Лаборатории инновационных технологий обучения легла в основу расширения учебной базы СтГМА – был создан Центр практических навыков студентов, создается Центр экспериментальной хирургии. Растут и возможности самой Лаборатории инновационных технологий обучения – создана новая база в Ставропольском краевом клиническом диагностическом центре с новым высокотехнологичным оборудованием – тренажером для отработки навыков эндоскопических манипуляций.
Общественное признание технологии (методики) обучения (победы в конкурсах, дипломы и т. д.).
Работа Лаборатории инновационных технологий обучения активно освещается в местных и региональных СМИ.
http://www. /watch? v=0B5tsyPKO_s
http://www. /watch? v=8VvZI2EmWa4
http://*****/tracks/3298190.html
