Образовательные программы и методические разработки, используемые при организации педагогического процесса в ДОУ № 000 (Основная образовательная программа: «Программа воспитания и обучения в детском саду»)

Образовательные программы и методические разработки, используемые при организации педагогического процесса в ДОУ № 000

(Основная образовательная программа: «Программа воспитания и обучения в детском саду»)

Возрастная группа	Разделы	У М К	Диагностические методики
Парциальные программы (название, автор)	Методические издания
Автор	Название
1 младшая группа	Развитие речи	«Занятия по развитию речи с детьми 2-4 лет»		«Раннее детство: развитие речи и мышления»	«Программа ранней комплексной диагностики уровня развития ребенка от рождения до 3-х лет» , , . ( см. журнал «Дефектология» № год, стр. 22-27)
Ознакомление с окружающим и социальной действительностью	«Приобщение детей к истокам русской народной культуры» , . «Познавательное развитие» , ( программа «Истоки») «Экологическое воспитание младших дошкольников» .	Теплюк	«Знакомство детей с русским народным творчеством». «Занятия на прогулках с детьми младшего дошкольного возраста»
Сенсорика.	«Воспитание сенсорной культуры ребенка Э. Г. Пилюгина. .		«Развивающие игры-занятия с детьми от рождения до 3 лет». «Математика для малышей».
Изобразительная деятельность	«Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации» , .
Развитие музыкальных способностей.	«Топ – хлоп, малыши» Т. Саука, А. Буренина.
Физическое развитие	«Физическая культура для малышей» Я. Лазане.	. А. Синкевич, . , ,	«Коррекционно – педагогическая работа по физическому воспитанию». «Физическая культура для малышей». «Ползаем, ходим, бегаем, прыгаем.»	Диагностика освоения программы стр. 8
Развитие конструктивных способостей.	«Конструирование».
Игровая деятельность	«Игра дошкольника» .	, Е. Г..Б атурина , Е. И..Корзакова.	«Воспитателю о детской игре». «Поиграем, малыши!» «Игры с правилами в детском саду».(дид. и под. игры) «Строительные игры в детском саду» «Развивающие игры с малышами до 3-х лет».
	Развитие психических процессов		, ,	«Учимся слушать и слышать».

Возрастная группа	Разделы	У М К	Диагностические методики
Парциальные программы (название, автор)	Методические издания
2 младшая группа	Развитие речи	« Программа развития речи в детском саду» .	, » » , .	«Занятия по развитию речи в детском саду» «Учусь говорить» «Занятия по развитию речи в младшей группе. « Знакомство дошкольников с литературой».	« Диагностика речевого развития дошкольников» .
Формирование элементарных математических предствлений	«Игралочка» . «Математические ступеньки» . «Математика в детском саду» .		«Математика для дошкольников». «Математика для дошкольников».	Диагностические методики, предлагаемые авторами комплексных. парциальных программ.
Ознакомление с окружающим и социальной дейстительностью.	«Экологическое воспитание младших дошкольников» . «Приобщение к истокам русской народной культуры» ,		«Ознакомление с окружающим и социальной действительностью» «Рукотворный мир» «Что было до …» «Неизведанное рядом» « Знакомство детей с русским народным творчеством». «Нравственно-трудовое воспитание дошкольника».	Диагностические методики, предлагаемые авторами комплексных. парциальных программ.
Изобразительная деятельность.	«Обучкение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации» , .	»	«Сенсомоторное развитие на занятиях по изобразительной деятельности
	«Красота. Радость. Творчество» Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет».
Развитие музыкальных способностей.	«Ладушки» И. Каплунова, И. Новоскольцева. «Музыкальное развитие детей» .	Л. Гераскина	«Ожидание чуда»	Диагностическая методика к программе И. Каплуновой, И. Новоскольцевой «Ладушки».

2 младшая группа	Физическое развитие.	«Физкультурные занятия в детском саду»		«Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития»	«Оценка физической подготовленности дошкольников» Г. Лесков, Н. Ноткин.
Развитие конструктивных способностей.	«Развитие конструктивных способностей» .		«Творим, изменяем, преобразуем».
Игровая деятельность.		,	«Игра дошкольника» «Организация сюжетной игры в детском саду». «Растем играя» «Дидактические игры в детском саду»
Развитие психических процессов	«Здрпавствуй, я сам!» .		«Коррекционно-развивающая работа в младшей группе».	Психодиагностика .
Коррекционная работа ( по развитию речи)	Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением речи «Коррекция нарушений речи»	«Система коррекционной работы в логопедической группе с общим недоразвитием речи»	,

Возрастная группа	Разделы	У М К	Диагностические методики
Парциальные программы (название, автор)	Методические издания
Автор	Название
Средняя группа С редняя группа	Развитие речи	«Учусь говорить». « Программа развития речи в детском саду» .	, . . , .	«Занятия по развитию речи в младшей группе» «Занятия по развитию речи в детском саду» « Знакомство дошкольников с литературой»	« Диагностика речевого развития дошкольников» .
	Формирование элементарных математических предствлений	«Игралочка» . .	.	«Математика в детском саду» «Математические ступеньки»	Диагностическая методика .
	Ознакомление с окружающим и социальной дейстительностью.	« Экологическое воспитание дошкольников» «Приобщение к истокам русской народной культуры» , «Я – человек» , .		«Рукотворный мир» «Что было до …» «Неизведанное рядом» «Нравственно-трудовое воспаитание дошкольника». «Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками». «Ознакомление с окружающим и социальной действительностью» «Патриотическое воспитание дошкольников».	Диагностические методики, предлагаемые авторами комплексных. парциальных программ. Диагностика знаний и представлений об организме в программе Козловой «Мой органихм» стр. 85.
	Изобразительная деятельность.	« Природа, искусство и изобразительная деятельность детей» . «Красота. Радость. Творчество» Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет».	Утробина	«Увлекательное рисование методом тычка».
	Развитие музыкадьных способностей.	«Ладушки» И. Каплунова, И. Новоскольцева. «Музыкальное развитие детей» Радынова.	Л. Гераскина	«Ожидание чуда»	Диагностическая методика к программе И. Каплуновой, И. Новоскольцевой «Ладушки».
	Физическое развитие.	«Физкультурные занятия в детском саду» .		«Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития» «Лечебная физкультура для дошкольников»	«Оценка физической подготовленности дошкольников» Г. Лесков, Н. Ноткин. Диагностика физического развития .
	Развитие конструктивных способностей.	«Развитие конструктивных способностей» .		«Творим, изменяем, преобразуем». «Занятия с детьми по конструированию и художественному труду».
	Игровая деятельность.		,	«Игра дошкольника» «Организация сюжетной игры в детском саду». «Растем играя» «Дидактические игры в детском саду»
	Развитие психических процессов	«Здрпавствуй, я сам!» .		«Коррекционно-развивающая работа в средней группе».	Психодиагностика .
	Коррекционная работа ( по развитию речи)	Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением речи «Коррекция нарушений речи»	,	«Система коррекционной работы в логопедической группе с общим недоразвитием речи»

СТАРШАЯ ГРУППА

Возрастная группа	Разделы	У М К	Диагностические методики
Парциальные программы (название, автор)	Методические издания
Автор	Название
Старшая группа	Развитие речи	« По дороге к азбуке» .	,	«Учусь говорить» «Занятия по развитию речи в детском саду»	« Диагностика речевого развития дошкольников» .
	Грамота	«Обучение дошкольников грамоте» ,
	Формирование элементарных математических предствлений	«Раз ступенька, два ступенька» . .		«Математика для дошкольников». «Математика в детском саду»	Диагностическая методика .
	Ознакомление с окружающим и социальной дейстительностью.	« Экологическое воспитание дошкольников» «Приобщение к истокам русской народной культуры» , «Я – человек» Здравствуй, мир!» Вахрушева.		«Рукотворный мир» «Что было до …» «Неизведанное рядом» «Нравственно-трудовое воспаитание дошкольника». «Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками». «Ознакомление с окружающим и социальной действительностью»	Диагностические методики, предлагаемые авторами комплексных. парциальных программ. Диагностика знаний и представлений об организме в программе Козловой «Мой органихм» стр. 85.
			«Нравственные беседы с детьми 4 – 6 лет» «Современный этикет и воспитание культуры поведения у дошкольников» «Воспитание маленького гражданина». Патриотическое воспитание дошкольников»
	Изобразительная деятельность.	«Красота. Радость. Творчество» Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет». , Антонова. В.	Утробина Соломенникова	«Увлекательное рисование методом тычка». «Радость творчества»
	Развитие музыкадьных способностей.	«Ладушки» И. Каплунова, И. Новоскольцева. «Музыкальное развитие детей» Радынова.	Л. Гераскина	«Ожидание чуда»	Диагностическая методика к программе И. Каплуновой, И. Новоскольцевой «Ладушки».
	Физическое развитие.	«Физкультурные занятия в детском саду»	., .	«Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития» «Воспитание здорового ребенка». «Развивающая педагогика оздоровления»	«Оценка физической подготовленности дошкольников» Г. Лесков, Н. Ноткин.
	Развитие конструктивных способностей.	«Развитие конструктивных способностей» .	,	«Творим, изменяем, преобразуем». «Занятия с детьми по конструированию и художественному труду». в
	Игровая деятельность.		,	«Игра дошкольника» «Организация сюжетной игры в детском саду». «Растем играя» «Дидактические игры в детском саду»
	Развитие психических процессов	«Здрпавствуй, я сам!» . «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь»		«Коррекционно-развивающая работа в старшей группе».	Психодиагностика .
	Коррекционная работа ( по развитию речи)	Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением речи «Коррекция нарушений речи»	,	«Система коррекционной работы в логопедической группе с общим недоразвитием речи» «Логопедическая ритмика «Логоритмическое воспитание детей с дислалией» «Логопедическая ритмика».
		,	«Логопедическая ритмика». «Фонематическая ритмика.

Подготовительная группа.

Возрастная группа	Разделы	У М К	Диагностические методики
Парциальные программы (название, автор)	Методические издания
Автор	Название
Подготовительная группа	Развитие речи	« По дороге к азбуке» .	,	«Учусь говорить» «Занятия по развитию речи в детском саду	« Диагностика речевого развития дошкольников» .
	Грамота	«Обучение дошкольников грамоте» ,		«На пороге школы»
	Формирование элементарных математических предствлений	«Раз ступенька, два ступенька» . . .		«Математика для дошкольников». «Математика в детском саду»	Диагностическая методика .
	Ознакомление с окружающим и социальной дейстительностью.	« Экологическое воспитание дошкольников» «Приобщение к истокам русской народной культуры» ,		«Рукотворный мир» «Что было до …» «Неизведанное рядом» «Нравственно-трудовое воспаитание дошкольника». «Ознакомление с окружающим и социальной действительностью» «Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками».	Диагностические методики, предлагаемые авторами комплексных. парциальных программ.
	«Я – человек» «Здравствуй, мир!» Вахрушева.	Алябьева	«Нравственные беседы с детьми 4 – 6 лет» «Современный этикет и воспитание культуры поведения у дошкольников» «Нравственно – этические беседы с детьми.» «Воспитание маленького гражданина». Патриотическое воспитание дошкольников».	Диагностирование знаний детей об организме в программе Козловой «Мой организм» стр. 85
	Изобразительная деятельность.	«Красота. Радость. Творчество» Программа эстетического воспитания детей 2-7 лет».	Утробина Соломенникова	«Увлекательное рисование методом тычка». «Радость творчества»
	Развитие музыкадьных способностей.	«Ладушки» И. Каплунова, И. Новоскольцева. «Музыкальное развитие детей» Радынова.	Л. Гераскина	«Ожидание чуда»	Диагностическая методика к программе И. Каплуновой, И. Новоскольцевой «Ладушки».
	Физическое развитие.	«Физкультурные занятия с детьми» Пензулаева. Программа «Старт» (элементы)		«Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития»	«Оценка физической подготовленности дошкольников» Г. Лесков, Н. Ноткин. диагностика физического
		., .	«Воспитание здорового ребенка». «Развивающая педагогика оздоровления»	развития Маханевой. Программа «Старт».
	Развитие конструктивных способностей.	«Развитие конструктивных способностей» .	,	«Творим, изменяем, преобразуем». «Занятия с детьми по конструированию и художественному труду». «Обучение детей конструированию и ручному труду в детском салу»
	Игровая деятельность.		,	«Игра дошкольника» «Организация сюжетной игры в детском саду». «Растем играя» «Дидактические игры в детском саду»
	Развитие психических процессов	«Здрпавствуй, я сам!» . «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» .		«Коррекционно-развивающая работа в подготовительной группе».	Психодиагностика .
	Коррекционная работа ( по развитию речи)	Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением речи «Коррекция нарушений речи»	, ,	«Система коррекционной работы в логопедической группе с общим недоразвитием речи» «Логопедическая ритмика «Логоритмическое воспитание детей с дислалией» «Логопедическая ритмика». «Логопедическая ритмика». «Фонематическая ритмика.