Требования к уровню подготовки семиклассников
В результате изучения истории ученик должен
знать/понимать
- основные этапы и ключевые события истории России и мира; выдающихся деятелей отечественной истории; важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития; изученные виды исторических источников;
уметь
- соотносить даты событий отечественной истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной истории; использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников; показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий; рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов; соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий; объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России, достижениям отечественной культуры;
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни; высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира; объяснения исторически сложившихся норм социального поведения; использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.
Учебно-методическое обеспечение
1. , Косулина России. Конец XVI-XVIII век. 7 класс. - М.: «Просвещение». – 2010.
2. Новая история,1500 – 1800: учебник для 7 класса/, , . – М.: Просвещение,2010.
7 класс
ИСТОРИЯ РОССИИ XVI – XVIII ВВ.
Количество часов всего -46
В неделю –2
Плановых контрольных работ – 3
Тестов –
Административных контрольных работ –
Р. К.-4
Планирование составлено в соответствии с Федеральной программой по истории и Государственным Образовательным стандартом. Учебник: , Рыбаков Отечества 6-7 класс. «Просвещение» 2010 г.
№ урока | Название разделов, тем уроков | Общее кол-во часов | Кол-во часов | Домашнее задание | Дата |
1. | Введение. Становление Российской державы | 1 | |||
Глава 1.Россия на рубеже 16-17 веков. | 5 | ||||
2. | Внутренняя и внешняя политика Бориса Годунова. | 1 | §1 | ||
3. | Смута. | 1 | §2 | ||
4. | Окончание Смутного времени. | 1 | §3 | ||
5 | Повторение по теме «Россия на рубеже 16-17 веков». | 1 | §1-3 | ||
6 | Контрольная работа №1 «Россия на рубеже 16-17 веков». | 1 | §1-3 | ||
Глава 2. Россия в 17 веке | 10 | ||||
7 Р. К. | Новые явления в экономике. Экономическое развитие Ставропольского края. | 1 | §4 | ||
8 | Основные сословия российского общества. | 1 | §5 | ||
9 | Политическое развитие страны. | 1 | §6 | ||
10 | Власть и церковь. Церковный раскол. | 1 | §7 | ||
11 | Народные движения. | 1 | §8 | ||
12 | Внешняя политика. | 1 | §9 | ||
13 Р. К. | Образование и культура в 17 веке. Культура нашего край в 17 веке. | 1 | §10 | ||
14 | Сословный быт. Обычаи и нравы. | 1 | §11 | ||
15 | Повторение по теме «Россия в 17 веке» | 1 | §4-11 | ||
16 | Контрольная работа №2 «Россия в 17 веке» | 1 | §4-11 | ||
Глава 3.Россия при Петре 1. | 9 | ||||
17 | Предпосылки петровских преобразований. | 1 | §12 | ||
18 | Пётр 1. Россия на рубеже веков. | 1 | §13 | ||
19 | Северная война. | 1 | §14 | ||
20 | Реформы Петра 1. | 1 | §15 | ||
21 Р. К. | Экономика России в первой четверти 18 века. Экономика Ставропольского края в 18 веке. | 1 | §16 | ||
22 | Народные движения первой четверти 18 века. | 1 | §17 | ||
23 | Изменения в культуре и быте в первой четверти 18 века. | 1 | §18-19 | ||
24 | Повторение по теме «Россия при Петре 1» | 1 | §12-19 | ||
25 | Контрольная работа №3«Россия при Петре 1» | 1 | §12-19 | ||
Глава 4. Россия в годах | 4 | ||||
26 | Дворцовые перевороты | 1 | §20-21 | ||
27 | Внутренняя политика в годах | 1 | §22 | ||
28 | Внешняя политика России в годах | 1 | §23 | ||
29 | Повторение по теме «Россия в годах». | 1 | §20-23 | ||
Глава 5.Россия в годах. | |||||
30 | Внутренняя политика Екатерины 2. | 1 | §24 | ||
31 | Крестьянская война под предводительством . | 1 | §25 | ||
32 | Экономическое развитие России во второй половине 18 века. | 1 | §26 | ||
33-34 | Внешняя политика Екатерины 2 | 2 | §27-28 | ||
35 Р. К. | Россия при Павле 1. Ставропольский край при Павле 1. | 1 | §29 | ||
36 Р. К. | Наука и образование. Наука и образование в нашем крае. | 1 | §30 | ||
37 | Художественная культура | 1 | §31-32 | ||
38 | Быт и обычаи. | 1 | §33 | ||
39 | Повторение по теме «Россия в годах». | 1 | §24-33 | ||
40 | Контрольная работа №4«Россия в годах» | 1 | §24-33 | ||
41-46 | Итоговое повторение. | 6 |
7 класс
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |


