Совершенствование качества образовательного процесса и управления им в свете разработанных регламентирующих документов и положений, направленных на достижение образовательного стандарта и формирование ключевых компетентностей обучающихся (стр. 2 )

Для успешной реализации ФГОС второго поколения   необходимо:

1. Продолжить оснащение учебных кабинетов необходимым оборудованием в соответствии с Требованиями  ФГОС.

2. Разработать критерии системы оценивания учащихся во второй половине дня.

3. Продолжить работу по формированию банка образовательных программ для внеурочной деятельности.

Работа с одаренными детьми.

Одной из наиболее эффективных форм внеклассной работы, способствующей повышению интереса школьников к знаниям, являются олимпиады. В школьных олимпиадах по предметам приняло участие 72 ученика.

Огромный интерес вызвало у младших школьников работа над коллективными исследовательскими проектами. В прошедшем учебном году учащиеся впервые приняли участие в Менделеевских чтениях(2А, 2В, 3А, 3Б, 4А,4Б). Анализ проектных работ показал, что не все работы приведены в соответствие с требованиями к содержанию проектно - исследовательской работы и презентации для представления работы.

Участие учащихся начальной школы в международных играх-конкурсах

№ п/п	Название конкурса	уч. год	уч. год	уч. год
1.	Кенгуру – выпускников	46	49	29
2.	Кенгуру	56	69	71
3.	Британский бульдог	34	42	53
4.	Русский медвежонок	81	103	121
5.	КИТ	-	30	104
6.	Человек и природа	54	74	125
7.	Золотое Руно	-	21	19
8.	Региональный экологический турнир «Наш мир - Зелёная планета»	-	-	31
9.	Региональный конкурс «Интеллектуальный марафон»	-	-	87
10.	Всероссийская олимпиада для младших школьников по русскому языку	-	-	30
11.	Всероссийская олимпиада для младших школьников по английскому языку	-	-	26
12.	Всероссийская олимпиада для младших школьников по математике	-	-	49
13.	Всероссийская олимпиада для младших школьников по окружающему миру	-	-	33
14.	Всероссийская олимпиада для младших школьников «Эрудит»	-	-	45

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы Лицея является научно-методическая работа. Роль научно-методической работы Лицея возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания.

Высшей формой коллективной методической  работы всегда был и остается педагогический совет. В 2011/2012 учебном году было проведено четыре тематических педсовета:

1.Анализ работы и проблем Лицея за 2010/2011 учебный год. Цели, задачи, направления деятельности педагогического коллектива  на 2011/2012 учебный год.

2. Развивающее обучение: идеи, технологии, методическое обоснование

3. Роль классного руководителя в создании условий для саморазвития и самореализации обучающегося, его успешной социализации в обществе

4. Модернизация педагогической деятельности при переходе на ФГОС второго поколения.

Тематика педсоветов, материал, подобранный на обсуждение, принятые решения способствовали эффективности организации образовательного процесса, повышению уровня педагогического мастерства в обучении и воспитании учащихся, создавали ориентир на дальнейшую деятельность педагогического коллектива.

Аттестация учителей – составная часть повышения педагогической квалификации. Она предполагает повышение профессионализма, развитие творческой активности, стимулирование деятельности, дифференцированную оценку результатов педагогического труда. Педагогический опыт подтверждается чётким планированием учебных занятий и рациональностью приёмов и методов их проведения. Учителя постоянно работают над повышением своего мастерства: изучают материалы методических журналов, проводят и посещают демонстрационные уроки, участвуют в работе школьных и региональных семинаров.

Инновационные процессы в Лицее разворачиваются по системному виду, соблюдая преемственность на всех ступенях обучения. В течение года учителя-предметники на заседаниях МО выступали с докладами не только по теме самообразования, но и по вопросам, связанным с профильной, инновационной работой, применению ИКТ, так же деятельность учителей Лицея направлена на внедрение новых ФГОС.
В учебном году учителя публиковали методические материалы на сайтах различных педагогических Интернет сообществах. Учителями проводилась работа по созданию своих профессиональных сайтов и размещению методических материалов на них. Проделанная работа позволяет учителям повысить свой профессиональный уровень. Налицо переход от форм репродуктивных, информационных к продуктивным, исследовательским, требующим активного участия самого педагога в процессе образования. А это значит: существенно изменилось их отношение к своей профессиональной деятельности, возросла доля педагогов с развитым самосознанием, способных принимать участие в технологических, организационных, социальных и инновационных мероприятиях.

В учебном году учителями кафедры были проведены открытые уроки в рамках педагогических советов Лицея:

ФИО	Открытое мероприятие	Тема
	Открытое мероприятие в 9а классе в рамках педагогического совета учителей МОУ Лицей №10 по теме: «Работа классного руководителя», 16 февраля 2012г.	«Ты идешь в школу»
	Открытый урок в 5в классе в рамках педагогического совета учителей МОУ Лицей №10 по теме: «Модернизация педагогической деятельности при переходе на ФГОС 2-го поколения», 25 апреля 2012г.	«Решение задач на проценты»
	Открытый урок в рамках педагогического совета учителей МОУ Лицей №10 по теме: «Развивающее обучение», 16 ноября 2011г.	«Нахождение части от числа. Решение задач различными способами»
	Открытый урок в 10a классе в рамках педагогического совета учителей МОУ Лицей №10 по теме: «Модернизация педагогической деятельности при переходе на ФГОС 2-го поколения», 25 апреля 2012г.	«Расчеты в электронных таблицах»
	Открытый урок в 9а классе в рамках педагогического совета учителей МОУ Лицей №10 по теме: «Развивающее обучение», 16 ноября 2011г.	«Путешествие как способ познать мир»,
	Открытый урок в 7в классе в рамках педагогического совета учителей МОУ Лицей №10 по теме: «Модернизация педагогической деятельности при переходе на ФГОС 2-го поколения», 25 апреля 2012г.	«Зальцбург – город Моцарта»,
	Открытый урок в 8а классе в рамках педагогического совета учителей МОУ Лицей №10 по теме: «Модернизация педагогической деятельности при переходе на ФГОС 2-го поколения», 25 апреля 2012г	«Еда и продукты питания»,
	Открытое мероприятие в 8а классе в рамках педагогического совета учителей МОУ Лицей №10 по теме: «Работа классного руководителя», 16 февраля 2012г.	«Мир моих увлечений»
	Открытый урок в 5б классе в рамках педагогического совета учителей МОУ Лицей №10 по теме: «Модернизация педагогической деятельности при переходе на ФГОС 2-го поколения», 25 апреля 2012г	«Спряжение глаголов»
	Открытый урок в рамках педагогического совета учителей МОУ Лицей №10 по теме: «Развивающее обучение», 16 ноября 2011г.	«Государственные реформы Петра Первого»»
	Открытый урок в рамках педагогического совета учителей МОУ Лицей №10 по теме: «Развивающее обучение», 16 ноября 2011г.	«Сергей Есенин как национальный поэт»

Подготовка учащихся к ЕГЭ и профильному обучению.

Профильное обучение должно способствовать развитию у школьников навыков самостоятельного овладения знаниями, работы с лабораторным оборудованием, приборами и приспособлениями, умений поставить, а затем проанализировать научный эксперимент. А это представляется маловероятным без использования элективных предметов, развитие содержания одного из базовых учебных предметов, что позволяет поддерживать изучение смежных учебных предметов на профильном уровне или получать дополнительную подготовку для сдачи единого государственного экзамена.

Результаты проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников 9-х классов

Из анализа итоговой аттестации следует, что уровень подготовки учащихся к итоговой аттестации достаточный. Большинство учащихся подтвердили годовые оценки по предметам. Качество знаний по результатам ГИА за учебный год возросло по сравнению с уч. г. по русскому языку на 37%, по математике на 7%

Приведём ниже сведения, размещенные в Сборнике «Система образования Клинского муниципального района в учебном году»:

Рейтинг образовательных учреждений

по результатам ГИА-9 по математике в новой форме

(без перевода в 5 – балльную систему)

№ п/п	Наименование ОУ	Кол-во уч-ся сдававших	Минимальный балл	Максимальный балл	Средний балл
1	МОУ - лицей № 10	76	10	30	18,51
2	МОУ - Гимназия № 15	73	10	29	18,38
3	МОУ - СОШ № 16	49	11	34	18,27
4	НОУ "София"	15	15	22	18,13
5	МОУ - гимназия № 2	95	9	31	17,78
6	МОУ - Петровская ООШ	16	13	23	17,56
7	МОУ - Елгозинская СОШ	10	13	20	17,3
8	МОУ - гимназия № 1	95	9	30	17,28
9	МОУ - СОШ имени 50-летия ВЛКСМ	17	7	30	17,24
10	МОУ - СОШ № 11	16	10	26	17,06
11	МОУ - МОУ СОШ № 7	16	12	29	17
12	МОУ - СОШ «Юность»	16	10	27	16,5
13	МОУ - СОШ № 13	48	6	27	16,46
14	МОУ - СОШ № 14	43	10	26	16,37
15	МОУ - Новощаповская СОШ	12	11	26	16,25
16	МОУ - Спас-Заулковская школа-интернат	5	13	19	16
17	МОУ - Алфёровская СОШ	21	12	20	15,86
18	МОУ - СОШ № 8	80	10	25	15,79
19	МОУ - СОШ № 4	46	11	29	15,65
20	МОУ - Спас-Заулковская СОШ	20	13	20	15,65
21	МОУ - СОШ пос Чайковского	16	10	25	15,31
22	МОУ - Зубовская СОШ	8	13	19	15,25
23	МОУ - ООШ № 9	19	10	21	15,16
24	МОУ - Высоковская СОШ № 1	17	10	31	15,06
25	МОУ - Воздвиженская ООШ	6	11	19	14,83
26	МОУ - Нудольская СОШ	11	12	24	14,45
27	МОУ - вечерняя (сменная) ОШ №1	24	11	20	14,38
28	МОУ - Воронинская СОШ	22	11	20	14,32
29	МОУ - Слободская ООШ	5	12	16	14
30	МОУ - Высоковская СОШ № 4	40	10	19	13,48
31	МОУ - Малеевская СОШ	18	10	18	13,22
32	МОУ - СОШ № 17	50	9	24	12,94
33	МОУ - Решоткинская ООШ	14	8	18	11,71
	По Клинскому муниципальному району	1019	6	34	16,37

Рейтинг образовательных учреждений