План учебно-воспитательной работы (стр. 4 )

Результативность обучения (начальная школа):

Результаты итоговых контрольных работ учащихся 4 классов

Учебный год	Русский язык	математика
% справившихся	% на «4» и «5»	Ср. отметка	% справившихся	% на «4» и «5»	Ср. отметка
	87%	50%	3,4	100%	43%	3,4
	100%	72%	3,8	100%	86%	3,1
	93%	28%	3,2	78%	21%	3,2
	84%	63%	3,6	84%	74%	3,8
В среднем	91	53,3	3,5	90,5%	56%	3,4

Результаты мониторинговых обследований выпускников начальной школы

(средний балл)

Предмет	уч. г.	уч. г.
Школа	Район	Край	Школа	Район	Край	Школа	Район	Край
Русский язык	58,4	53,94	48,9	26,6 -	40,2	45,7	44,6 +	47,96
Математика	51,4	45,0	47,5	29 -	44,4	50,5	38,9 +	47,1

Рейтинг школы в Верещагинском районе по результатам мониторинговых обследований выпускников начальной школы (учащихся 4 класса)

Предметы	уч. г.	уч. г.	уч. г.
Русский язык	8	20	13
Математика	1	20	17

Вывод: В целом снизились успеваемость во всех классах, кроме 6-го и качество знаний во всех классах, кроме 8-го. В следующем учебном году необходимо приложить максимум усилий для достижения 100% успеваемости и 40% качества знаний.

Основными причинами снижения качества обучения в школе являются:

·  Снижение уровня качества подготовки учащихся к школе, сказывается социальный фактор

·  Остается низким уровень мотивации школьников к обучению.

·  Систематически не используются учителями новые формы обучения.

·  Производится отбор содержания, форм и методов обучения, рассчитанный на среднего ученика, без учета его индивидуальных особенностей;

·  Домашние задания не всегда носят дифференцированный характер;

·  Не используются в полном объеме наглядные средства обучения;

·  Является низким уровень сформированности организационных умений учащихся, они плохо представляют себе цели и задачи учебного труда, не могут предвидеть результаты своей деятельности.

Следовательно, в следующем учебном году учителям необходимо:

·  обратить внимание на организацию систематического повторения и ликвидацию пробелов, обнаруженных при выполнении итоговых контрольных работ в текущем учебном году;

·  шире использовать новые технологии, продуктивные формы и методы обучения, учитывающие возрастные и индивидуальные особенности школьников и обеспечивающие увеличение объема самостоятельной работы школьников;

·  более требовательно подходить к оценке знаний учащихся;

·  формировать у учащихся умение применять полученные знания в повседневной жизни;

·  в течение всего года решать вопросы преемственности педагогов начальной школы с педагогами второй ступени образования;

·  активизировать работу с родителями.

Администрации:

1) В будущем учебном году спланировать тематику педагогического совета, одним из вопросов которого будет обобщение опыта работы по организации проектной деятельности с использованием имеющегося в школе положительного опыта.
2) Запланировать классно-обобщающий контроль в классах имеющих низкое качество знаний.

3) активизировать работу по отражению находок педагогов в СМИ.

Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся 9 класса

Качество образовательной подготовки выпускников

	Параметры
	Средний процент успевающих выпускников 9 кл.	88,8	100
Качество результатов обучения	Русский	44,4	83,3	100
	Алгебра	22,2	41,6	50
	Биология	100	100	67
	история			0
	Обществознание		66,6
	Литература		100
	География		100
	Информатика
	Химия
	Средний балл ГИА по обязательным предметам выпускников 9 кл.:	2,55	3,0	3,3
	Русский	2,9	3,4	3,8
	Алгебра	2,2	2,6	2,8
	Средний тестовый балл ГИА по обязательным предметам выпускников 9 кл.:		41,3	44,95
	Русский		52,5	54,1
	Алгебра		30,1	35,8
	Средний балл ГИА предметов по выбору 9 кл.	3.0	3,7	2,35
	Биология	3,0	3,3	2,7
	история			2
	Обществознание		3,3
	Литература		4,3
	География		4,0
	Информатика
	Химия
	Средний тестовый балл ГИА предметов по выбору 9 кл.		51,3	37,1
	Биология		36	43,3
	история			31
	Обществознание		40,33
	Литература		62
	География		66,7
	Информатика
	Химия
	Средний балл государственной аттестации по школьным предметам 9 кл.	3,7	4,2	4,4
	ОБЖ	3,3	3,8	3,8
	Физкультура	3,5	4,0	5
	Литература	4,3	5,0
	Технология		4,3	4,3
	Процент соответствия годовых оценок экзаменационным в 9 кл.			30
	Русский	44,4	66,6	40
	Алгебра	0	8,3	80
	Биология	0	33	0
	Литература		25
	География		100
	Обществознание		66,6
	история			0
	Количество выпускников, закончивших школу на «4» и «5» %	46,5	33	10
	9 класс (%)	33,3	33	10
	Количество выпускников, закончивших школу с Почетными грамотами МОУ:	6	4	2
	9 класс (%)	3	4	2
Продуктивность обновления	Средний показатель свободно владеющих компьютерными технологиями на базовом уровне 9 кл. (%)	100	100	100
Средний показатель свободно владеющих компьютерными технологиями на повышенном уровне 9 кл.(%)	11	11	20
Охват предпрофильной подготовкой (%)	100	100	100
Охват профильным обучением (%)		-	-
Позитивные результаты	Количество участников и победителей предметных олимпиад школьного уровня 9 кл.	18		12/2
Количество участников и победителей предметных олимпиад районного уровня 9 кл.	0		6/1
Количество участников и победителей интеллектуальных игр школьного уровня 9 кл.	2		7/2
Количество участников и победителей интеллектуальных игр районного уровня 9 кл.	33		4/1
Количество участников и победителей в конкурсах учебно-исследовательских работ школьного уровня 9 кл.	0	0	0
Количество участников и победителей в конкурсах учебно-исследовательских работ районного уровня 9 кл.	0	0	0
	Количество учащихся, охваченных программами дополнительного образования 9 кл. в %	90		70
Позитивные результаты физического развития	Школьный уровень 9 кл.	70
Районный уровень 9 кл.	0
Количество учащихся, охваченных спортивными секциями 9 кл.	100		50
Отсутствие учащихся, состоящих на внутришкольном учете в связи с негативными социальными явлениями (табакокурение, употребление спиртных напитков и пива, употребление психоактивных веществ и препаратов). «Да», «нет» (%от общего количества +% от количества учетных школ-ков	Да (1% + 1.2 %)-9 кл.

Результаты государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 класса