План учебно-воспитательной работы на учебный год МБОУ СОШ №1 г. Городище Пензенской области (стр. 4 )

Стабильным остается количество учащихся, занимающихся научно-исследовательской деятельностью.

Результаты научно-практической конференции « Старт в науку» в учебном году.

№	ФИО	класс	место	предмет	Учитель
1		10б	2	литература
2		9б	3	география
3		9б	3	биология
4		9б	2	химия
5		10а	1	биология
6		11б	2	Англ. яз.
7		8б	5	Русский язык
8		8в	1	химия
9		5б	2	математика

Замечательно, что педагоги нашей школы подают пример детям, сами участвуя в конкурсах разного уровня. В текущем году в учительских конкурсах приняли участие и стали призерами ( « Учитель года» - 2 место), (« Самый классный классный» - 3 место

Воспитательная работа

Одной из наиболее эффективных моделей включения школьников в общественную жизнь является ученическое самоуправление. Школьники на практике учатся демократии, принимая участие предвыборной кампании и самих выборах, детской переписи населения. Органы ученического самоуправления дают ребятам право голоса в руководстве школой или класса, что позволяет им влиять на решения, которые касаются непосредственно их, самим организовывать жизнедеятельность в школе.

Наряду с ученическим самоуправлением действуют педагогические (педсовет, методические объединения), родительские (родительский комитет, ассоциация выпускников, Совет отцов, Совет бабушек.). Созданы они в целях повышения роли общественности в воспитании несовершеннолетних, для обсуждения поведения родителей не выполняющих обязанности по воспитанию, для оказания помощи педагогам в проведении профилактической работы с учащимися и родителями. Оказывают помощь администрации в организации и проведении общешкольных собраний, в организации безопасных условий осуществления образовательного процесса, соблюдения санитарно-гигиенических правил и норм., взаимодействуют с общественными организациями по вопросу пропаганды школьных традиций, уклада школьной жизни.

Действуя, независимо друг от друга, они представляют собой единый орган школьного самоуправления, целью которого является реализация законных прав и интересов всех участников образовательного процесса в деятельности школы.

Существует масса всевозможных способов организации партнёрства школы с соседским сообществом ( школа искусств, ДЮСШ, Дом творчества, ПДН и т. д.). В микрорайоне нет ни одного уголка, в котором бы интересы школы, представителей местной власти, бизнеса, общественности в той или иной степени не пересекались.

В физкультурно-оздоровительном комплексе «Луч» , введенном в эксплуатацию в июне 2005г, в учебном году было организовано 10 секций, 17 групп. Количество занимающихся в них детей - 312 человек. К нам ходят заниматься дети из неблагополучных семей и состоящих на учете в ПДН. Активный спорт для городищенцев стал естественным и неотъемлемым в жизни. За прошлый год наш ФОК посетили более 18000 человек ( жители города, района, области). В ФОКе «Луч» каждый год проводятся областные и районные соревнования «Папа, мама, я- спортивная семья», районный фестиваль «Здоровое поколение – сильная Губерния», зональные соревнования по мини-футболу среди юношей и девушек, спартакиада муниципальных служащих района, районные соревнования по дартсу, соревнования по мини-футболу «Школьная лига», соревнования по волейболу среди мужских и женских команд, посвященные Дню работников сельского хозяйства, областная спартакиада среди ветеранов спорта, областная зимняя спартакиада сельских подростковых спортивных школ и клубов и т. д. Мы работаем в тесном взаимодействии с детской юношеской спортивной школой, открывшейся осенью 2008 года.

Результативность спортивных соревнований в учебном году

1.Районные соревнования по легкой атлетике Беликов Сергей -1 м.

2. День бега «Кросс наций» - 1 м

3. Районные соревнования по мини-футболу среди девочек. -1 м.

4. Районные соревнования по мини-футболу среди юношей.- 2 м.

5. Районные соревнования по баскетболу среди школьников.- 4 м.

6. Районные соревнования по настольному теннису среди школьников – 4 м.

7. Товарищеская встреча по волейболу между командами МОУ СОШ №1 г. Городище и МОУ СОШ с. В. Елюзань – 1м.

8. Телевизионный спортивно-игровой конкурс «Мы-команда!» в г. Пенза – 2 м.

9. Чемпионат и Первенство Пензенской обл. по спортивной ходьбе. – 5 м.

10. Всероссийская массовая лыжная гонка

«Лыжня России - 2011г» -1 м.

11. Финал районных соревнований по хоккею в

п. Чаадаевка – 4 м.

12. Районные соревнования по плаванию среди юношей – 1м.

13. Областная эстафета по лыжам на приз Губернатора в г. Никольск – 3м.

14. Районная товарищеская встреча по хоккею между командами: Н. Забалки - Городище -1 м.

15. Районные соревнования по лыжным гонкам памяти – 1 м.

16. Районные соревнования по волейболу среди юношей - 2м.

17. Районный конкурс «Самый спортивный 7а класс» - 1 м.

18. Межрайонные соревнования по плаванию -1м.

Вся воспитательная работа школы была спланирована по направлениям.

Трудовое воспитание учащихся занимало лидирующее место. Участие детей в акциях «Пластиковая бутылка», «Смородиновая аллея», «Сделай территорию школы сказкой», «Снежный городок», «Семена» повышало уровень трудового воспитания, дети под руководством классных руководителей учились аккуратности, настойчивости, прилежанию в выполнении любого дела и даже зарабатывали деньги на благоустройство школы. Организованностью в трудовых делах отличились учащиеся 1-А класса - классный руководитель , 3-а класса - классный руководитель , учащиеся 5-б класса - классный руководитель В, 6-а класса - , 8-б класса - ,10-а класса - ,11-б класса -

Художественно-эстетическое воспитание в плане работы прошло «красной нитью» проведено много занимательных, поучительных мероприятий, выставок, конкурсов, где дети раскрывали свои таланты, интересы, мечты.

В выставках цветов, рисунков, фотоконкурсах самыми активными были учащиеся 2-б класса - классный руководитель ,2-в класса - классный руководитель ,3-а класса - ,3-б класса - 6-а класса - , 7-а класса - ,10-б класса -

Наши достижения

в воспитательной работе

за учебный год

1 место в областном конкурсе Арт –капустник «Год учителя –глазами КВН»,

2 место в областном конкурсе школьных газет «Молодежь против коррупции»,

2 место в областном конкурсе «Школа - зона свободная от курения»,

1 место в районном конкурсе-фестивале КВН

1 место в районном смотре-конкурсе хореографических коллективов «Танцующая школа»,

2 место в районном конкурсе военно-патриотической песни «Февральский ветер»,

2 место в районном слете туристов

1 место в районных соревнованиях военно-патриотической спортивной игры «Орленок»

1,2 место в районном конкурсе «Безопасное колесо»

1 место в районном конкурсе «Профильный лагерь»

1,2 место в районном конкурсе сочинений юных поэтов и прозаиков имени Сазонова

1,2 место в районном фото-конкурсе «Мир глазами детей»

1,2 место в районном конкурсе поделок «Наедине с природой»

Деятельность по сохранению и формированию здорового образа жизни

Важным критерием успешной деятельности школы является здоровье ребенка. В настоящее время идет постоянный поиск методов оздоровления в условиях школы. В 2006 г. была создана подпрограмма «Здоровье», целью которой ставится сохранение и укрепление здоровья детей младшего, среднего и старшего школьного возраста, формирование у детей, их родителей, сотрудников ответственного отношения к здоровому образу жизни. Эта цель осуществляется через тесную взаимосвязь с отделением профилактики и реабилитации на базе МБОУ СОШ №1 г. Городище. Целью работы отделения профилактики и реабилитации МБОУ СОШ №1 г. Городище в учебном году являлось проведение профилактических и реабилитационных медицинских, педагогических и социальных мероприятий, направленных на повышение уровня здоровья учащихся и педагогов. Были поставлены следующие задачи:

1. Профилактика заболеваемости школьников, предусматривающая поэтапное осуществление мероприятий по предупреждению неблагоприятного течения адаптации, утомляемости, повышенной заболеваемости ОРВИ и гриппа.

2. Восстановительное лечение детей с хроническими заболеваниями органов дыхания, пищеварения, почек, сердечно-сосудистой системы, зубочелюстной системы, согласно рекомендаций педиатра и специалистов.

3. Коррекционно-оздоровительные мероприятия для школьников с нарушениями опорно-двигательного аппарата, желудочно-кишечного тракта, дыхательной системы, с близорукостью на основе действующих рекомендаций по ЛФК.

4.Пропаганда среди учащихся и родителей навыков здорового образа жизни.

На выполнение этих задач направлены следующие мероприятия:

-  ежедневный прием школьников с оказанием первой медицинской помощи. При выявлении больных проводится проба манту и реакция БЦЖ, в 1-4 классах проводится дегельминтизация. Осмотр детей на туберкулез проводится два раза в год. Также ежегодно проводятся осмотры школьников специалистами поликлиники: лор, окулист, психоневролог, хирург, педиатр. Больных детей ставят на «Д» учет, их лечат, за ними ведется наблюдение.

-  реализуется потребность учащихся в ежедневной двигательной активности (не менее 2-х часов). Это время слагается из: перемен, физкультминуток, прогулок, внеклассных мероприятий, секций, Дней здоровья и т. п. Учителя, работающие в группах продлённого дня, придают большое значение соблюдению режима, правильному чередованию труда и отдыха, использованию прогулок и подвижных игр, здоровьесберегающим технологиям.

-  на уроках информатики учащиеся на каждом компьютере могут найти несколько комплексов упражнений, помогающих снять напряжение глаз и верхнего плечевого пояса. Выполняются они как коллективно в ходе урока, так и самостоятельно в произвольный период времени работы школьника за компьютером.

-  расписания уроков и факультативных занятий составлено в соответствии с санитарно-гигиеническими нормами.

-  для выработки иммунитета против различных инфекционных заболеваний проводятся плановые прививки и в период, предшествующий эпидемии гриппа, внеплановые (для предупреждения гриппа и гепатита).

-  во всех кабинетах заменена ученическая и учительская мебель, которая имеет цветовую маркировку. В начале каждого учебного года проводится правильный подбор школьной мебели в соответствии с ростом учащихся. В кабинетах соблюдается световой режим. Во многих классах заменены светильники, подсвечены доски. Для профилактики вирусных инфекций проветриваются помещения.

-  100% учащихся охвачено горячим питанием.

О пользе проводимой в ОУ работы для поддержания и укрепления здоровья школьников говорят следующие цифры.

Распределение учащихся по медицинским группам для занятий физической культурой:

Основная группа	Подготовительная группа	Специальная группа
522 чел.	573 чел.	521 чел.	123 чел.	68 чел.	100 чел.	22 чел.	25 чел.	16 чел.

Количество дней, пропущенных учащимися по болезни:

год	год	год
4626 дней	4514 дней	4201 день

Анализируя пропуски учебных занятий учащимися по причине болезни, можно отметить, что нет увеличения количества заболевших учащихся по сравнению с прошлым годом.

Если посмотреть количество пропусков по причине заболеваний гриппом , можно сделать вывод, что плановые прививки против гриппа в начальной школе позволили избежать вспышки заболевания в осенне-зимний период у младших школьников

( по сравнению с количеством заболевших гриппом учащихся среднего и старшего звена).

Инновационная деятельность ОУ

1. Работа школы над внедрением нового ФГОС НОО.

В 2010 году МОУ СОШ №1 г. Городище Пензенской области была заявлена как пилотная площадка для апробации стандартов нового поколения начального общего образования. Работа проводится коллективом школы по следующим направлениям:

1 направление - Работа по изучению нормативных документов, сопровождающих и обеспечивающих введение ФГОС НОО ( прежде всего приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от « 6 » октября 2009 г. № 373 ), а также уже имеющихся и появляющихся материалов, публикаций в газетах и журналах, статей и отзывов на интернетовских сайтах и т. д. В школе была создана инициативная группа по изучению стандарта нового поколения, прежде всего из числа учителей начальных классов, руководителей ШМО, администрации. Результатом первого этапа работы стало создание в школе нормативно-правовой базы: тех основополагающих документов, которые определяют требования стандарта и условия его реализации.

2 направление – непосредственно работа по организации процесса введения ФГОС начального общего образования в школе.

Мероприятия в школе:

1. Создание Совета по введению нового ФГОС НОО) и рабочей группы

2. Разработка Плана-графика основных мероприятий по подготовке к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в МОУ СОШ № 1 г. Городище.

3. Мониторинг введения ФГОС НОО в школе

Сегодня можно сказать, что по сравнению с выпускниками детского сада прошлых лет, наши первоклассники плавно и безболезненно адаптировались в условиях новой образовательной среды. Во главу угла нами поставлена задача укрепления здоровья детей, развитие их физического, нравственного и интеллектуального потенциала. Уроки ведутся по 35 минут, проводится динамический час. На занятиях и в первой, и во второй половине дня ведётся работа по профилактике переутомления учащихся. Не только учителями, ведущими уроки и педагогами внеурочные занятия, но и медработником школы осуществляется контроль и корректирование функционального состояния ребёнка. Помимо учебных кабинетов, активно используются, спортзал, танцзал, проводятся занятия вне школы( в музее, в библиотеке). Каждая минута, проведённая в школе, даёт ребёнку положительный опыт общения, позволяет проявить себя активной, творческой личностью, расширяет его представления об окружающем мире. Дети оживлённо общаются с педагогами и друг с другом – в классе сложились доброжелательные взаимоотношения, что тоже является одним из условий формирования инновационной модели образовательной системы, соответствующей новым стандартам.

Проектная деятельность, которой уделяется много внимания на уроках и внеурочных занятиях, очень важна для формирования умения вести исследовательскую работу у младших школьников и дальнейшего постижения основ научно – исследовательской деятельности. Дети охотно включаются в самостоятельный поиск новой информации, интерпретации её, представления своих проектов. При посещении уроков в 1 классе бросается в глаза то, что у детей развиты речевые умения, сформирована монологическая речь. Они не просто воспроизводят увиденное или прочитанное, но и умеют рассуждать, делать выводы, обосновывать своё мнение.

Во второй половине дня дети не проявляют признаков переутомления, активны, с удовольствием занимаются творческими видами деятельности. Родители положительно относятся к продлённому режиму дня, внеурочные занятия оценивают как возможность развития творческих способностей детей.

2. Работа над проектом « Обучение через предпринимательство».

В 2010 году в МОУ СОШ №1 г. Городище началась работа по реализации проекта «Обучение через предпринимательство», обеспечивающего практическую реализацию заложенной в национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» направленности на овладение не только знаниями, но и способами и технологиями, которые пригодятся школьникам в будущем. Учащиеся вовлекаются в проектную деятельность, которая обеспечивает развитие предприимчивости детей при разработке и реализации социальных и экономических проектов, важных для каждого района. Проекты разрабатываются совместно с фирмами, кооперативами, отдельными предпринимателями с целью их реального воплощения.

Школа работает над формированием социальных компетенций учащихся, организует «тип учебного процесса, который направлен на формирование в молодых людях умений и навыков, которые позволили бы им успешно развивать личные, общественные и деловые возможности, в том числе в плане ведения собственного бизнеса».

Обучение через предпринимательство достигает максимальной эффективности, когда школа взаимодействует с бизнесом и сообществом, давая учащимся творческие задачи, решая которые, они могли бы использовать свои школьные знания в ситуациях реальной действительности (жизни).

Мы считаем, что главное в этом направлении - стимулировать учащихся к самостоятельной работе при выполнении проектов, предполагающих взаимодействие с реальными компаниями. Регулярные контакты с представителями компаний (в течение 2 лет) позволят ребятам соотносить теорию и практику, понять, для чего им нужны теоретические знания, получаемые в школе. Работа в реальной компании, с реальными людьми, которые уже состоялись как бизнесмены, формирует у подростков умение брать на себя ответственность, планировать своё время и работать с другими людьми, что позволяет им лучше понять себя.

В настоящее время на базе нашей школы разрабатываются и реализуются следующие проекты:

№	Название проекта	Авторы проекта
1	« Золотая крона»	, учитель биологии МОУ СОШ №1 г. Городище 9 класс ( 25 учащихся) Золотая крона»,
2	«Пеноблок»	, учитель биологии МОУ СОШ №1 г. Городище 8В класс ЧП
3	« Школьная столовая»	, учитель русского языка и литературы 7б класс ( 10 учащихся) ЧП

Губернаторская программа развития губернии, являющаяся в последнее время приоритетной, представляет для увлеченных, творческих педагогов определенный интерес. Проектом, который уже действует и приносит результаты, является проект учителя биологии , которая активно сотрудничает с Антоненко Андреем Юрьевичем, руководителем крона». Эта организация и стала компанией-ментором для учащихся 9 класса нашей школы. Группа учащихся, участвующая в проекте « Золотая крона», неоднократно посещала производство, они знакомились с технологией обработки леса кругляка, изготовлением бруса, досок, штакетника. В летнее время ребята, желающие заработать собственные деньги, были трудоустроены на данное производство, где выполняли посильную работу: убирали опилки, участвовали в раскладывании на просушку пиломатериала, учились вести учёт готовой продукции, готовили на продажу поддоны для блоков, учились выбирать лес для сруба на баню. крона» имеет на своей территории летнее кафе, исполнительным директором является . Она обратилась к ученикам с просьбой организовать детские праздники на территории кафе. Учащиеся имели первый опыт подготовки и проведения детского праздника «День защиты детей», праздника «День рождения «Золотой кроны». Руководители крона» были довольны нашим сотрудничеством и в ноябре 2010 года помогли в строительстве катка в районе школы и ФОКа «Луч», выделив пиломатериала на сумму 10тыс. рублей. Учащиеся с удовольствием работали на этом объекте, так как имели возможность реализовать навыки, приобретённые в летнее время на данном производстве.