Основная образовательная программа основного общего образования (стр. 24 )

-  Контроль над сменой видов деятельности школьников в течение дня, чему способствует удобное расписание уроков.

-  Проведение ежедневной влажной уборки, проветривание классных комнат на переменах, озеленение классных помещений комнатными растениями.

-  Ежемесячное проведение генеральных уборок классных помещений.

-  Обеспечение каждого учащегося горячим питанием в столовой.

-  Контроль условий теплового режима и освещённости классных помещений.

-  Привлечение учащихся к занятиям во внеурочное время в спортивных секциях, действующих в школе и вне её.

-  В рамках обучения детей правильному отношению к собственному здоровью проведение бесед, воспитательных часов с учётом возрастных особенностей детей с привлечением родителей и социальных партнеров.

-  Создание комфортной атмосферы в школе и классных коллективах, толерантных отношений всех участников образовательного процесса.

-  Обучение учащихся оказанию первой медицинской помощи.

2.6.7.10. План деятельности по реализации программы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни

№	Мероприятия	Ответственные исполнители	Сроки	Планируемый результат и выполнение
1.	Медицинское направление.
1.1.	Медико-педагогическая экспертиза: анализ основных характеристик  состояния здоровья детей в школе; выявление учащихся специальной медицинской  группы; - едение строгого учета детей по группам здоровья. Формирование групп здоровья по показателям.	Медицинская комиссия МУЗ ЦРБ Чунского района	ежегодно	Медицинские карты, листы здоровья в классных журналах
1.2.	Проведение  медицинского осмотра учащихся 5-9 классов.	МУЗ ЦРБ Чунского района	ежегодно	план медосмотров
1.3.	Обеспечение и организация профилактических прививок  учащихся.	Медсестра ФАП п. Весёлый	ежегодно	план прививок
1.4.	Оформление листков здоровья в классных журналах.	Медсестра ФАП п. Весёлый, классный руководитель	ежегодно	классные журналы
1.5.	Анализ случаев травматизма в школе.	Зам. директора по ВР	ежегодно	материалы отчетов
1.6.	Анализ посещаемости и пропусков занятий по болезни.	Классные руководители, социальные педагоги	ежемесячно	материалы отчетов
1.7.	Контроль за качеством питания и питьевым режимом.	Медсестра ФАП п. Весёлый, администрация школы.	ежедневно в течение года	Справки по проверке столовой (1 раз в четверть).
1.8.	Осмотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям: проветривание; освещение; отопление уборка	Зам. директора по АХЧ, дежурные учителя	еженедельно в течение года	Запись замечаний в журнал.
1.9.	Рациональное расписание уроков, не допускающее перегрузок (соблюдение требований СанПиНа)	Заместитель директора по УВР	ежегодно	Утверждение расписания СЭС
2.	Просветительское направление			·
2.1.	Организация просветительской работы с родителями по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни (лекторий).	Заместитель директора по ВР, классные руководители.	ежегодно	График проведения лектория
2.2.	Вовлечение родителей в работу по сохранению и укреплению здоровья детей.	Администрация школы, классные руководители	ежегодно	план работы
2.3.	Организация просветительской работы с учащимися (лекторий, тематические классные часы и др. виды работ).	Заместитель директора по ВР, классные руководители	ежегодно	план работы
2.4.	Совместная работа с учреждениями здравоохранения и органами внутренних дел по профилактике токсикомании, наркомании, курения и алкоголизма.	Заместитель директора по ВР	ежегодно	План работы
2.5.	Пропаганда физической культуры и здорового образа жизни через уроки биологии, географии, химии, экологии, ОБЖ, физической культуры, обществознания	учителя-предметники	в течение года	планы уроков
3.	Медико-педагогическое направление.
3.1.	Конференции по  теме «Здоровьесберегающие технологии обучения»	Заместитель директора по ВР	у. г.	Материалы конференции
3.2.	Использование здоровьесберегающих технологий, форм и методов в организации учебной деятельности.	учителя-предметники	ежегодно	планы уроков
4.	Спортивно-оздоровительное направление.
4.1.	Организацию спортивных мероприятий. Проведение Дней здоровья.	учителя физической культуры, администрация	ежегодно	план работы
4.2.	Разработка  системы кружковой, внеклассной и внешкольной работы по формированию здорового образа жизни учащихся.	заместитель директора по ВР	ежегодно	план работы кружков и секций
4.3.	Привлечение учащихся, родителей, социальных партнёров школы  к физической культуре и спорту, различным формам оздоровительной работы.	заместитель директора по ВР	ежегодно	план работы
5.	Диагностическое направление
5.1.	Мониторинг состояния здоровья детей.	МУЗ ЦРБ	ежегодно	результаты мониторинга

2.6.7.11. Календарный план реализации программы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни МОБУ СОШ № 7

Сентябрь

-  Организация дежурства по школе и по классам.

-  Налаживание работы кружков и секций.

-  Включение в планы родительского всеобуча, планы методических объединений и план работы школьной библиотеки мероприятий, способствующих повышению эффективности работы по здоровьесбережению детей.

-  Включение в планы по руководству и контролю вопросов, способствующих улучшению работы школы по здоровьесбережению.

-  Организация питания учащихся.

-  Проведение физкультминуток, подвижных игр на переменах.

-  Проведение внутришкольных и участие в районных спортивно-массовых соревнованиях и спартакиадах.

-  Проведение месячника по предупреждению дорожно-транспортного травматизма. Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни.

-  Обеспечение контроля занятости детей во внеурочное время (систематически).

Октябрь

-  Организация работы учащихся по трудоустройству и поддержанию порядка на закреплённых участках, работа по созданию и поддержанию уюта в классах, школе, по сохранению школьного имущества.

-  Планирование занятости учащихся в каникулярный период.

-  Подготовка классов к зиме.

-  Проведение внутришкольных спортивных мероприятий и соревнований, участие в районной спартакиаде.

-  Проведение лекций, бесед, воспитательных часов по формированию здорового образа жизни.

-  Физкультминутки (ежедневно).

-  Подвижные игры на переменах (ежедневно).

Ноябрь

-  Проведение мероприятий, приуроченных к празднику « День матери».

-  Проведение воспитательных часов и мероприятий по теме « Курение - вред». Итог: выпуск плакатов, посвященных борьбе с курением и наркотиками.

-  Физкультминутки и динамические паузы (систематически) 

Декабрь

-  Проведение  открытых  воспитательных  часов,  мероприятий,  посвященных всемирному дню борьбы со СПИДом.

-  Первенство школы и района по баскетболу.

-  Физкультминутки и динамические паузы (ежедневно).

-  Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.

Январь

-  Открытые воспитательные часы «Тренинг здорового образа жизни».

-  «Физкультминутки и динамические паузы.

-  Участие в районных и областных соревнованиях

Февраль

-  Месячник оборонно-массовой и патриотической работы.

-  День защитника Отечества.

-  Соревнования по шашкам.

-  Физкультминутки и динамические паузы.

Март

-  Планирование занятости учащихся в каникулярный период.

-  Подготовка ко Дню здоровья.

-  Физкультминутки и динамические паузы.

-  Организация каникулярного отдыха и оздоровления детей.

Апрель

-  Всемирный день здоровья.

-  Операция «Милосердие», операция «Память».

-  Благоустройство школьной территории.

-  Динамические паузы, физкультминутки.

Май

-  Подготовительная работа к организации занятости учащихся в летний

-  период.

-  Мероприятия, посвященные Дню Победы в ВОВ.

-  Проведение экскурсий на природу.

-  Презентация уроков чистоты.

Июнь

-  Международный день защиты детей.

-  Всемирный день защиты окружающей среды.

-  Работа по плану ДОЛ

2.6.8. Деятельность МОБУ СОШ №7 п. Весёлый в области непрерывного экологического здоровьесберегающего образования обучающихся.

Работа по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного

образа жизни в МОБУ СОШ №7 организована в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», «Федеральной целевой программой развития образования на годы», утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2011 г. № 61, Федеральным законом «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» от 29 декабря 2010 года .

Для организации работы по формированию у школьников экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью как базовой ценности, предопределяющей успешность жизненного пути необходимо решить следующие задачи:

-  создать экологически безопасную здоровьесберегающую инфраструктуру в образовательном учреждение, которая не провоцирует (сдерживает) развитие патологических изменений;

-  рационально организовать учебную и внеучебную деятельность школьников;

-  организовать в образовательном учреждении эффективную физкультурно-оздоровительную работу;

-  организовать просветительскую работу по вопросам экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни среди участников образовательного процесса; повысить компетентность педагогов и родителей по вопросам здоровьесбережения детей;

-  обеспечить адекватность принятия управленческих решений по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни на основе результатов мониторинга физического развития, физической подготовленности и образа жизни учащихся и выявления внутришкольных факторов риска.

В связи с этим в МОБУ СОШ №7 основными направлениями работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни являются:

создание экологически безопасной здоровьесберагающей инфраструктуры:

-  соответствие состояния и содержания здания и помещений школы санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности,

-  требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся и работников образования;

-  наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи;

-  организация качественного горячего питания обучающихся;

-  пропаганда необходимости здорового питания;

-  оснащённость кабинетов, физкультурного зала, спортплощадок необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарём;

-  наличие помещения для медицинского персонала;

рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся:

-  соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях) обучающихся на всех этапах обучения;

-  обучение обучающихся вариантам рациональных способов и приёмов работы с учебной информацией и организации учебного труда;

-  строгое соблюдение всех требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров;

-  рациональную и соответствующую требованиям организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера в основной школе.

эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы:

-  полноценную и эффективную работу с обучающимися с обучающимися всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях и т. п.);

-  рациональную и соответствующую возрастным и индивидуальным особенностям развития обучающихся организацию уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера;

-  организацию динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности;

-  организацию работы спортивных секций и создание условий для их эффективно-го функционирования;

-  регулярное проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (дней спорта, соревнований, олимпиад, походов и т. п.).

эффективная организация профилактической и просветительской работы среди участников образовательного процесса:

-  организация работы по профилактике зависимостей от ПАВ.

-  реализация просветительской работы с родителями (законными представителями):

-  проведение дней экологической культуры и здоровья, конкурсов, праздников и т. п.;

проведение мониторинга сформированности экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни обучающихся:

-  информация о состоянии здоровья детей, выявление детей группы риска;

-  контроль за адаптацией учащихся к различным формам обучения;

-  выявление профессиональных интересов учащихся и способностей с целью профессионального самоопределения;

-  сведения о динамике травматизма в школе.

Содержание работы по формированию экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни.

Направления	Виды и формы здоровьесберегающих мероприятий	Планируемый результат	Ответственный исполнитель
Создание экологически безопасной здоровьесберагающей инфраструктуры	- укрепление материально-технической базы ОУ; -постоянный контроль за школьной столовой; -контроль за качеством питания и питьевым режимом; -смотр кабинетов, их соответствие гигиеническим требованиям (проветривание, освещение, отопление, вентиляция, уборка); -организация деятельности медицинского кабинета.	-соответствие состояния и содержания здания и помещений школы санитарным и гигиеническим нормам, нормам пожарной безопасности, требованиям охраны здоровья и охраны труда обучающихся и работников образования; -наличие и необходимое оснащение помещений для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи; -организация качественного горячего питания обучающихся; -оснащённость кабинетов, физкультурного зала, спортплощадок необходимым игровым и спортивным оборудованием и инвентарём; -наличие помещения для медицинского персонала;	Ответственность за реализацию этого направления и контроль возлагаются на администрацию школы.
Рациональная организация учебной и внеучебной деятельности обучающихся	-составление рационального расписания уроков, соответствующего требованиям СанПиНа и не допускающего перегрузок; - использование здоро-вьесберегающих технологий, форм организации учебной деятельности; -подготовка памяток для учащихся по формированию здорового образа жизни; -дозировка учебной нагрузки (выполнение графика контрольных работ); -составление рационального режима дня для учащихся; -физкультминутки и динамические перемены (систематически); -организация подвижных игр на переменах (ежедневно). - подготовка и проведение «уроков чистоты»; - «Чистые субботы»; -организация дежурства по школе и по классам; -организация и проведение школьного конкурса: «Са-мый здоровый класс»; - организация и проведение «Дней здоровья».	-соблюдение гигиенических норм и требований к организации и объёму учебной и внеучебной нагрузки (выполнение домашних заданий, занятия в кружках и спортивных секциях) обучающихся на всех этапах обучения; - использование методов и методик обучения, адекватных возрастным возможностям и особенностям обучающихся (использование методик, прошедших апробацию); -обучение обучающихся вариантам рациональных способов и приёмов работы с учебной информацией и организации учебного труда; -строгое соблюдение всех требований к использованию технических средств обучения, в том числе компьютеров; -индивидуализация обучения (учёт индивидуальных особенностей развития: темпа развития и темпа деятельности), -рациональная и соответствующая требованиям организация уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера в основной школе.	Эффективность реализации этого блока зависит от администрации школы и деятельности каждого педагога.
Эффективная организация физкультурно-оздоровительной работы	-организация работы спортивных секций и создание условий для их эффективного функционирования; -проведение спортивно-оздоровительных мероприятий (дней спорта, соревнований, олимпиад, походов и т. п.). -проведение внутришкольных спортивных мероприятий и соревнований, участие в районных спартакиадах и соревнованиях. - проведение конкурсов «Папа, мама, я - спортивная семья», посвященных празднованию Дня семьи и др.	-полноценная и эффективная работа с обучающимися с всех групп здоровья (на уроках физкультуры, в секциях и т. п.); -рациональная и соответствующая возрастным и индивидуальным особенностям развития обучающихся организация уроков физической культуры и занятий активно-двигательного характера; -организация динамических перемен, физкультминуток на уроках, способствующих эмоциональной разгрузке и повышению двигательной активности; -увеличение количества обучающихся, посещающих спортивные секции. -регулярное проведение спортивно-оздоровительных, мероприятий (дней спорта, соревнова-ний, олимпиад, походов и т. п.). -ежегодное результативное участие обучающихся школы в районных соревнованиях, спартакиадах.	Реализация этого блока зависит от администрации образовательного учреждения, учителей физической культуры, а также всех педагогов.
Эффективная организация профилактической и просветительской работы среди участников образовательного процесса:	-создание программы «Здоровое поколение». -проведение дней здоровья, конкурсов, праздников и т. п.; -лекции, семинары, консультации, курсы по различным вопросам роста и развития ребёнка, его здоровья, факторам, положительно и отрицательно влияющим на здоровье детей; -приобретение для родителей необходимой научно-методической литературы; -ознакомление родителей с различными оздоровительными системами; -организация просветительской работы с родителями (лекторий); -разработка системы обучения родителей и учителей по проблемам охраны, укрепления и сохранения здоровья детей; -организация просветительской работы с обучающимися (лекторий, тематические классные часы и др. виды работ); -проведение воспитательных часов и мероприятий по теме «Вредные привычки»; -выявление особенностей психологического климата в семье, состояние здоровья всех членов семьи (индивидуальные беседы классных руководителей с родителями).	-реализация программы «Здоровое поколение» - проведение дней экологической культуры и здоровья, конкурсов, праздников и т. п.; -просвещение родителей по вопросам роста и развития ребёнка, его здоровья, факторам, положительно и отрицательно влияющим на здоровье детей; -снижение количества обучающихся с вредными привычками; -своевременное выявление детей группы риска и неблагополучных семей.	Эффективность реализации этого блока зависит от администрации школы, классных руководителей и деятельности каждого педагога.
Проведение мониторинга сформированности экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни обучающихся	-проведение медико-педагогической экспертизы: анализ основных характеристик состояния здоровья детей в школе; - выявление учащихся специальной медицинской группы; -ведение строгого учета детей по группам здоровья. -мониторинг состояния здоровья детей; -Мониторинг посещаемости и пропусков занятий по болезни; -мониторинг травматизма в школе; -отслеживание работоспособности, тревожности и других психических показателей учащихся по образовательным программам: определение влияния учебной нагрузки на психическое здоровье детей; - изучение профессиональных интересов учащихся и способностей с целью профессионального самоопределения; -разработка и внедрение системы контроля за адаптацией учащихся к различным формам обучения. -мониторинг удовлетворённости организацией образовательного процесса и условиями обучения со стороны учащихся и их родителей.	-информация о состоянии здоровья детей, выявление детей группы риска; -медико-физиологический контроль за адаптацией учащихся к различным формам обучения; -выявление профессиональных интересов учащихся и способностей с целью профессионального самоопределения; - сведения о динамике травматизма в школе.	Эффективность реализации этого направления зависит от администрации школы и социальной службы.

2.6.9. Планируемые результаты воспитания и социализации обучающихся МОБУ СОШ №7 п. Весёлый.