Рабочая учебная программа курса математикав 5а классе на учебный год (стр. 4 )

№	Тема	Дата
1	Начальные геометрические сведения
2	Треугольники
3	Параллельные прямые
4	Соотношения между сторонами и углами треугольника
5	Построение треугольника по трем элементам
6	Итоговая контрольная работа

Литература для учителя

Гаврилова разработки по геометрии 7 кл., М.: ВАКО, 2010

Задачи по геометрии 7-11 классы. и др. «Просвещение», М., 2000.

Учебник «Геометрия 7-9». «Просвещение», М., 2006. Барский . Планиметрия, Йошкар-Ола, 2006

Литература для ученика

Учебник «Геометрия 7-9». «Просвещение», М., 2006.

Дидактические материалы по геометрии 7 класса. и др.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №53 с углубленным изучением отдельных предметов города Чебоксары»

Принято Согласовано Утверждаю

на заседании МО Зам. директора по УВР И. О.директора МБОУ «СОШ№53»

от_______________ ____________________

Протокол №______ «______» ________2012г. «____»________2012г

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

курса алгебра

в 8в, 8г классах на учебный год

Учитель:

г. Чебоксары, 2012 год

Пояснительная записка

Данная рабочая программа разработана на основе стандарта основного общего образования по математике, примерной программы по математике для основной школы, «Обязательного минимума содержания основного общего образования по математике.

Для 8б класса согласно федеральному базисному учебному плану для образовательных учреждений РФ на изучение математики на ступени основного общего образования отводится 3 часа в неделю. Программа рассчитана на 102 ч. Обучение ведется по учебнику алгебры, 8 класс , , под редакцией .

Программа предусматривает проведение итоговой проверки знаний, умений и навыков учащихся. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения, они завершают изучение разделов: «Рациональные дроби», «Квадратные корни», «Квадратные уравнения», «Неравенства», «Степень с целым показателем», «Функции и их графики», «Уравнения с параметром».

Изучение алгебры в 8 классе направлено на достижение следующих целей:

-активизация поисково-познавательной деятельности;

-овладение математическими знаниями необходимыми для применения в практической деятельности, для решения задач;

- формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе: ясность и точность мысли, критичность мышления, интуиция, логическое мышление, элементы алгоритмической культуры, пространственных представлений, способность к преодолению трудностей;

- воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, понимание значимости математики для научно-технического прогресса.

В результате изучения математики ученик должен

знать понятия алгоритма; примеры алгоритмов;

·  как используются математические формулы, уравнения и неравенства; примеры их применения для решения математических и практических задач;

·  как потребности практики привели математическую науку к необходимости расширения понятия числа;

·  вероятностный характер многих закономерностей окружающего мира; примеры статистических закономерностей и выводов;

уметь

·  решать рациональные уравнения, сводящиеся к ним, решать линейные и неравенства с одной переменной и их системы;

·  решать текстовые задачи алгебраическим методом, интерпретировать полученный результат, проводить отбор решений, исходя из формулировки задачи;

·  находить значения функции, заданной формулой, таблицей, графиком по ее аргументу; находить значение аргумента по значению функции, заданной графиком или таблицей;

·  определять свойства функции по ее графику; применять графические представления при решении уравнений, систем, неравенств;

·  описывать свойства изученных функций, строить их графики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  выполнения расчетов по формулам, составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами; нахождения нужной формулы в справочных материалах.

Основное содержание (102 часов)

Учебник: и др. Алгебра. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2008.

Программа: Бурмистрова 7 - 9 классы. Программы общеобразовательных учреждений. М., «Просвещение», 2009.

Количество часов в неделю: 2.

Составлено на основе федерального компонента государственного Стандарта основного общего образования по математике.

Содержание курса алгебры 8 класса включает следующие тематические блоки:

№	Название темы	Количество часов	Контрольных работ
	Повторение	3	0
1	Рациональные дроби	24	2
2	Квадратные корни	20	2
3	Квадратные уравнения	21	2
4	Неравенства	17	2
5	Степень с целым показателем	7	1
6	Статистические исследования	4	0
7	Решение задач на повторение	6	1
	Итого	102	10

1.Рациональные дроби, 24 ч

Рациональная дробь. Основное свойство дроби, сокращение дробей. Сложение, вычитание, умножение и деление дробей. Преобразование выражений. Содержащих квадратные корни. Функция у= и ее график.

2.Квадратные корни, 20 ч

Понятие об иррациональном числе. Общие сведения о действительных числах. Квадратный корень, приближенное значение квадратного корня. Свойства квадратных корней. Преобразования выражений, содержащих квадратные корни. Функция у=, ее свойства и график.

3.Квадратные уравнения, 21 ч

Квадратное уравнение. Формулы корней квадратного уравнения. Теорема Виета. Решение рациональных уравнений. Решение задач, приводящих к квадратным и рациональным уравнениям.

4.Неравенства, 13 ч

Числовые неравенства и их свойства. Почленное сложение и умножение числовых неравенств. Применение свойств неравенств к оценке значения выражения. Линейное неравенство с одной переменной. Система линейных неравенств с одной переменной.

5.Степень с целым показателем. 10 ч

Степень с целым показателем и ее свойства. Стандартный вид числа. Запись приближенных значений. Действия над приближенными значениями.

6. Статистические исследования. 4 ч.

Сбор и группировка статистических данных. Наглядное представление статистической информации.

7. Решение задач на повторение, 6 ч

Календарно-тематическое планирование уроков алгебры 8В, 8Г классах

№ п\п	Наименование темы	Кол-во часов	Дата 8В	Дата 8Г
0	Повторение Формулы сокращённого умножения Степень с натуральным показателем Уравнения. Системы уравнений	1 1 1
I	Рациональные дроби	24
§1	Рациональные дроби и их свойства	5
1	Рациональные выражения	2
2	Основное свойство дроби. Сокращение дробей	3
§2	Сумма и разность дробей	6
3	Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями	2
4	Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями	3
	КР №1 «Сокращение дробей. Сумма и разность дробей»	1
§3	Произведение и частное дробей	13
5	Умножение дробей. Возведение дроби в степень	3
6	Деление дробей	3
7	Преобразование рациональных выражений	4
8	Функция и ее график	2
	КР №2 «Умножение и деление дробей»	1
II	Квадратные корни	20
§4	Действительные числа	2
10	Рациональные числа	1
11	Иррациональные числа	1
§5	Арифметический квадратный корень	8
12	Квадратные корни. Арифметический квадратный корень	3
13	Уравнение	2
14	Нахождение приближенных значений квадратного корня	1
15	Функция и ее график	2
§6	Свойства арифметического квадратного корня	5
16	Квадратный корень из произведения и дроби	2
17	Квадратный корень из степени	2
	КР №3 «Арифметический квадратный корень»	1
§7	Применение свойств арифметического квадратного корня	5
18	Вынесение множителя за знак корня. Внесение множителя под знак корня	2
19	Преобразование выражений, содержащих квадратные корни	2
	КР №4 «Применение свойств арифметического квадратного корня»	1
III	Квадратные уравнения	21
§8	Квадратные уравнения и его корни	12
21	Квадратное уравнение	1
21	Неполные квадратные уравнения	1
22	Формула корней квадратного уравнения	4
23	Решение задач с помощью квадратных уравнений	3
24	Теорема Виета.	2
	КР № 5 «Квадратные уравнения»	1
§9	Дробно рациональные уравнения	9
25	Решение дробных рациональных уравнений	3
26	Решение задач с помощью рациональных уравнений	3
	Графический способ решения уравнений	2
	КР № 6 «Решение рациональных уравнений»	1
IV	Неравенства	17
§10	Числовые неравенства и их свойства	6
28	Числовые неравенства	1
29	Свойства числовых неравенств	2
30	Сложение и умножение неравенств	2
	КР №7 «Числовые неравенства и их свойства»	1
§11	Неравенства с одной переменной и их системы	11
33	Числовые промежутки	2
34	Решение неравенств с одной переменной	4
35	Решение систем неравенств с одной переменной	4
	КР №8 «Неравенства с одной переменной и их системы»	1
V	Степень с целым показателем. Элементы статистики	11
§12	Степень с целым показателем и ее свойства	7
37	Определение степени с целым отрицательным показателем	2
38	Свойства степени с целым показателем	2
39	Стандартный вид числа	2
	КР № 9 «Степень с целым показателем»	1
§13	Статистические исследования	4
	Сбор и группировка статистических данных	2
	Наглядное представление статистической информации	2
	Повторение	5
	Итоговая контрольная работа	1
	Итого часов	102

График контрольных работ на год для 8В, 8Г классах по алгебре