Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №53 с углубленным изучением отдельных предметов города Чебоксары»
Принято Согласовано Утверждаю
на заседании МО Зам. директора по УВР И. О.директора МБОУ «СОШ№53»
от_______________ ____________________
Протокол №______ «______» ________2012г. «____»________2012г
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
курса математика
в 5а классе на учебный год
Учитель:
г. Чебоксары, 2012 год
Пояснительная записка.
Рабочая программа составлена на основе «Федерального компонента государственного образовательного стандарта основного (среднего) образования»,программы(примерной) по математике из расчета 6 учебных часов в неделю(204 ч).
Изучение математики на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:
ü Овладение системой математических знаний и умений, необходимых для применения в практической деятельности, изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
ü Интеллектуальное развитие, формирование качеств личности, необходимых человеку для полноценной жизни в современном обществе, свойственных математической деятельности: ясности и точности мысли, критичности мышления, интуиции, логического мышления, элементов алгоритмической культуры, пространственных представлений, способности к преодолению трудностей;
ü Формирование представлений об идеях и методах математики как универсального языка науки и техники, средства моделирования явлений и процессов;
ü Воспитание культуры личности, отношения к математике как к части общечеловеческой культуры, играющей особую роль в общественном развитии.
Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно-методического комплекта:
- Учебник для учащихся 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией коллектива авторов: , , "Математика 5", издательство "Мнемозина", г. Москва; Самостоятельные и контрольные работы. Математика 5. , . "ИЛЕКСА".
Содержание
Основное содержание (204 часов)
Содержание курса математики 5 класса включает следующие тематические блоки:
№ | Название темы | Кол-во часов | Контрольных работ |
1 | Натуральные числа и шкалы | 19 | 1 |
2 | Сложение и вычитание натуральных чисел | 26 | 2 |
3 | Умножение и деление натуральных чисел | 32 | 2 |
4 | Площади и объемы | 14 | 1 |
5 | Обыкновенные дроби | 30 | 2 |
6 | Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей | 17 | 1 |
7 | Умножение и деление десятичных дробей | 29 | 2 |
8 | Инструменты для вычислений и измерений | 23 | 2 |
9 | Случайные величины. Дерево вариантов | 5 | 0 |
10 | Повторение | 6 | 0 |
11 | Подготовка к контрольной работе | 2 | 0 |
12 | Итоговая контрольная работа | 1 | 1 |
итого | 204 | 14 |
Арифметика
Натуральные числа. Десятичная система счисления. Арифметические действия над натуральными числами.
Дроби. Обыкновенная дробь. Сравнение дробей. Арифметические действия с обыкновенными дробями. Нахождение части от целого и целого по его части.
Десятичная дробь. Сравнение десятичных дробей. Арифметические действия с десятичными дробями. Представление обыкновенных дробей десятичными.
Рациональные числа. Числовые выражения, порядок действий в них, использование скобок. Законы арифметических действий: переместительный, сочетательный, распределительный.
Текстовые задачи. Решение текстовых задач арифметическим способом.
Измерения, приближения, оценки. Единицы измерения длины, площади, объема, массы, времени, скорости. Представление зависимости между величинами в виде формул. Проценты. Основные задачи на проценты. Округление чисел. Прикидка и оценка результатов вычислений.
Алгебра
Алгебраические выражения. Буквенные выражения. Числовое значение буквенного выражения.
Уравнения и неравенства. Уравнение с одной переменной. Корень уравнения.
Координаты. Изображение чисел точками координатной прямой.
Геометрия
Начальные понятия и теоремы геометрии. Геометрические фигуры и тела. Точка, прямая и плоскость. Расстояние. Отрезок, луч. Угол. Прямой угол. Острые и тупые углы. Окружность и круг. Треугольник.
Измерение геометрических величин. Длина отрезка. Величина угла. Площадь прямоугольника. Формулы объема прямоугольного параллелепипеда, куба.
Элементы теории вероятностей
Изучение учебного курса в 5В классе заканчивается итоговой контрольной работой в письменной форме. Контроль осуществляется в виде самостоятельных работ, зачётов, письменных тестов, математических диктантов, числовых математических диктантов по теме урока, контрольных работ по разделам учебника. Всего 14 контрольных работ.
Требования к уровню подготовки учащихся
В результате изучения математики ученик должен:
Знать/понимать:
- - как используются математические формулы, уравнения; примеры применения их для решения математических и практических задач; - как потребности практики привели к необходимости расширения понятия числа;
Уметь:
- - выполнять устно арифметические действия: сложение и вычитание двузначных чисел и десятичных дробей с двумя знаками, умножение однозначных чисел, арифметические операции с обыкновенными дробями с однозначным знаменателем и числителем; - переходить от одной формы записи чисел к другой, представлять десятичную дробь в виде обыкновенной и а простейших случаях обыкновенную в виде десятичной, проценты – в виде дроби и дробь – в виде процентов; - округлять целые числа и десятичные дроби; - решать текстовые задачи; - составлять буквенные выражения и формулы по условиям задач; осуществлять в выражениях и формулах числовые подстановки и выполнять соответствующие вычисления.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
- Решения несложных практических расчетных задач, в том числе с использованием при необходимости справочных материалов, калькулятора, компьютера; Устной прикидки и оценки результата вычислений; проверки результата вычисления с использованием различных приемов; Интерпретации результатов решения задач с учетом ограничений, связанных с реальными свойствами рассматриваемых процессов и явлений; Выполнения расчетов по формулам, для составления формул, выражающих зависимости между реальными величинами, Построений геометрическими инструментами ( линейка, транспортир) Решения учебных и практических задач, требующих систематического перебора вариантов.
Календарно-тематическое планирование уроков математики 5А класса
Гл. | Содержание | Кол-во часов | Дата проведения |
I | Натуральные числа | ||
Натуральные числа и шкалы | 19 | ||
Обозначение натуральных чисел | 3 | ||
Плоскость, прямая, луч | 3 | ||
Отрезок. Длина отрезка. Треугольник | 3 | ||
Шкалы и координаты | 3 | ||
Меньше или больше | 3 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР №1 «Натуральные числа и шкалы» | 1 | ||
Решение задач «Олимпиада 2014» | 1 | ||
Задачи со спичками | 1 | ||
Сложение и вычитание натуральных чисел | 26 | ||
Сложение натуральных чисел и его свойства | 5 | ||
Вычитание | 5 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР №2 «Сложение и вычитание натуральных чисел» | 1 | ||
Числовые и буквенные выражения | 4 | ||
Буквенная запись свойств сложения и вычитания | 3 | ||
Уравнение | 5 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР № 3 «Числовые и буквенные выражения. Уравнение» | 1 | ||
Умножение и деление натуральных чисел | 32 | ||
Умножение натуральных чисел и его свойства | 5 | ||
Деление | 7 | ||
Деление с остатком | 3 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР №4 «Умножение и деление натуральных чисел» | 1 | ||
Упрощение выражений | 5 | ||
Порядок выполнения действий | 3 | ||
Степень числа. Квадрат и куб числа | 3 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР №5 «Умножение и деление натуральных чисел» | 1 | ||
Обобщающий урок по теме «Действия с натуральными числами» | 2 | ||
Площади и объемы | 14 | ||
Формулы | 2 | ||
Площадь. Формула площади прямоугольника | 2 | ||
Единицы измерения площадей | 3 | ||
Прямоугольный параллелепипед | 2 | ||
Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда | 3 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР №6 «Площади и объемы» | 1 | ||
II | Дробные числа | ||
Обыкновенные дроби | 30 | ||
Окружность и круг | 2 | ||
Доли. Обыкновенные дроби | 5 | ||
Сравнений дробей | 3 | ||
Правильные и неправильные дроби | 3 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР №7 «Обыкновенные дроби. Правильные и неправильные дроби» | 1 | ||
Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями | 3 | ||
Деление и дроби | 2 | ||
Смешанные числа | 3 | ||
Сложение и вычитание смешанных чисел | 4 | ||
Обобщающий урок по теме «Обыкновенные и смешанные дроби» | 1 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР №8 «Смешанные числа. Сложение и вычитание смешанных чисел» | 1 | ||
Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей | 17 | ||
Десятичная запись дробных чисел | 3 | ||
Сравнение десятичных дробей | 4 | ||
Сложение и вычитание десятичных дробей | 5 | ||
Приближенные значения чисел. Округление чисел | 3 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР №9 «Сложение и вычитание десятичных дробей. Округление чисел» | 1 | ||
Умножение и деление десятичных дробей | 29 | ||
Умножение десятичных дробей на натуральные числа | 3 | ||
Деление десятичных дробей на натуральные числа | 5 | ||
Подготовка к контрольной работе | |||
КР №10 «Умножение и деление десятичных дробей на натуральные числа» | 1 | ||
Умножение десятичных дробей | 5 | ||
Деление на десятичную дробь | 7 | ||
Среднее арифметическое | 4 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР №11 «Умножение и деление десятичных дробей» | 1 | ||
Обобщающий урок по теме «Действия с десятичными дробями» | 2 | ||
Инструменты для вычислений и измерений | 23 | ||
Микрокалькулятор | 2 | ||
Проценты | 7 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР №12 «Проценты» | 1 | ||
Угол. Прямой и развернутый угол. Чертежный треугольник | 3 | ||
Измерение углов. Транспортир | 3 | ||
Круговые диаграммы | 4 | ||
Подготовка к контрольной работе | 1 | ||
КР №13 «Углы» | 1 | ||
Случайные величины. Дерево вариантов | 5 | ||
Повторение | 6 | ||
Подготовка к контрольной работе | 2 | ||
Итоговая контрольная работа | 1 | ||
Итого часов | 204 |
График контрольных работ на год для 5А класса по математике
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
