№ | Тема | Дата (8В) | Дата(8г) |
1 | Сокращение дробей. Сумма и разность дробей | ||
2 | Умножение и деление дробей | ||
3 | Арифметический квадратный корень | ||
4 | Применение свойств арифметического квадратного корня | ||
5 | Квадратные уравнения | ||
6 | Решение рациональных уравнений | ||
7 | Числовые неравенства и их свойства | ||
8 | Неравенства с одной переменной и их системы | ||
9 | Степень с целым показателем | ||
10 | Итоговая контрольная работа |
Литература для учителя:
· Алгебра 8 класс. , , под редакцией , М.: Просвещение, 2003
· . , , «Алгебра 8» и учебные пособия «Алгебра. Дополнительные главы к школьному учебнику 8 класса» ( для классов с углубленным изучением математики); М.: Просвещение, 2003
- Учебник «Алгебра-8». и др., М., Просвещение, 2006 Дидактические материалы по алгебре 8 класса. и др., М., 2006 Сборник заданий для проведения письменного экзамена за курс основной школы: 9 кл. / и др. – М.: Дрофа, 1996
· Поурочные планы к учебнику и др. «Учитель», 2008
Литература для ученика:
- , , Суворова , 8 класс, «Просвещение», 2008 г.
· , , Суворова материалы для 8 класса – М.: Просвещение, 2008
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №53 с углубленным изучением отдельных предметов города Чебоксары»
Принято Согласовано Утверждаю
на заседании МО Зам. директора по УВР И. О.директора МБОУ «СОШ№53»
от_______________ ____________________
Протокол №______ «______» ________2012г. «____»________2012г
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
курса геометрия
в 8В, 8Г классах на учебный год
Учитель:
г. Чебоксары, 2012 год
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса по геометрии для 8 класса разработана на основе Примерной программы основного общего образования (базовый уровень) с учетом требований федерального компонента государственного стандарта общего образования и с учетом рекомендаций авторской программы .
Данная рабочая программа рассчитана на 68 учебных (2 часа в неделю), в том числе контрольных работ – 6. Контрольные работы составляются с учетом обязательных результатов обучения. Изучение учебного материала по геометрии в 8 классе строится по следующим разделам: «Четырехугольники», «Площади фигур», «Подобные треугольники», «Окружность».
Формой промежуточной и итоговой аттестации являются: контрольная работа, самостоятельная работа, диктант, тест.
Изучение геометрии в 8 классе направлено на достижение следующих целей:
-развитие: логического мышления; творческой активности учащихся; интереса к предмету; логического мышления; активизация поисково-познавательной деятельности; развитие математической культуры; формирование и закрепление понятий доказательства.
-воспитание средствами геометрии культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры.
-подготовка к осуществлению осознанного выбора индивидуальной образовательной траектории.
Задачи курса:
- систематическое изучение свойств многоугольников; формирование умения применять полученные значения для решения практических задач, проводить доказательства; формирование умения логически обосновывать выводы.
Результаты обучения представлены в требованиях к уровню подготовки обучающихся.
Требования к уровню подготовки выпускников.
В результате изучения курса геометрии 8 класса ученик должен уметь:
· распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;
· выполнять чертежи по условиям задач;
· изображать геометрические фигуры; осуществлять преобразования фигур;
· решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения,
· проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования. Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
· исследования несложных практических ситуаций на основе изученных формул и свойств фигур;
· вычислений площадей фигур при решении практических задач
Основное содержание.
Тема | Четырехугольники | Площадь фигур | Подобные треугольники | Окружность | Повторение |
Кол-во часов | 14 | 14 | 19 | 17 | 4 |
1.Четырехугольники, 14 ч
Понятие четырехугольника, выпуклого многоугольника. Параллелограмм, его признаки и свойства. Трапеция. Прямоугольник, ромб, квадрат и их свойства. Осевая и центральная симметрии.
2.Площади фигур, 14 ч
Понятие площади многоугольника. Площади прямоугольника, параллелограмма, треугольника, трапеции. Теорема Пифагора.
3.Подобные треугольники, 19 ч
Подобные треугольники. Признаки подобия треугольников. Применение подобия к доказательству теорем и решению задач. Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника.
4.Окружность, 17 ч
Касательная к окружности и ее свойства. Центральные и вписанные углы. Четыре замечательные точки треугольника. Вписанная и описанная окружности.
5. Повторение, 4 ч Решение задач.
Календарно-тематическое планирование уроков геометрии 8В, 8Г классах
Гл. п\п | Содержание | Кол-во часов | Дата (8В) | Дата (8Г) |
Повторение | 2 | |||
I | Четырехугольники | 14 | ||
39-41 | Многоугольники | 2 | ||
42 | Параллелограмм | 1 | ||
43 | Признаки параллелограмма | 1 | ||
Решение задач | 1 | |||
44 | Трапеция | 1 | ||
№ 000 | Теорема Фалеса | 1 | ||
№ 000 | Задачи на построение | 1 | ||
45 | Прямоугольник | 1 | ||
46 | Ромб и квадрат | 1 | ||
Решение задач | 1 | |||
47 | Осевая и центральная симметрия | 1 | ||
Решение задач | 1 | |||
Контрольная работа 1 «Четырехугольники» | 1 | |||
II | Площадь | 14 | ||
48 | Площадь многоугольника | 1 | ||
50 | Площадь прямоугольника | 1 | ||
51 | Площадь параллелограмма | 1 | ||
52 | Площадь треугольника | 2 | ||
53 | Площадь трапеции | 1 | ||
Решение задач на вычисление площадей фигур | 1 | |||
Решение задач на нахождение площади | 1 | |||
54 | Теорема Пифагора | 1 | ||
55 | Теорема, обратная теореме Пифагора | 1 | ||
Решение задач по теме: «Теорема Пифагора» | 1 | |||
Решение задач | 2 | |||
Контрольная работа 2 «Площадь» | 1 | |||
III | Подобные треугольники | 19 | ||
56,57 | Определение подобных треугольников | 1 | ||
58 | Отношение площадей подобных треугольников | 1 | ||
59 | Первый признак подобия треугольников | 1 | ||
Решение задач на применение первого признака подобия треугольников | 1 | |||
60,61 | Второй и третий признаки подобия треугольников | 1 | ||
Решение задач на применение признаков подобия треугольников | 2 | |||
Контрольная работа 3 «Признаки подобных треугольников» | 1 | |||
62 | Средняя линия треугольника | 2 | ||
56 | Пропорциональные отрезки | 1 | ||
63 | Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике | 1 | ||
64 | Измерительные работы на местности | 1 | ||
64 | Задачи на построение методом подобия | 1 | ||
Решение задач | 1 | |||
66 | Синус, косинус и тангенс острого угла прямоугольного треугольника | 1 | ||
67 | Значения синуса, косинуса и тангенса для углов 300,450 и 600 | 1 | ||
Соотношения между сторонами и углами прямоугольного треугольника. Решение задач | 1 | |||
Подготовка к контрольной работе | 1 | |||
Контрольная работа 4 «Подобные треугольники» | 1 | |||
IV | Окружность | 17 | ||
68 | Взаимное расположение прямой и окружности | 1 | ||
69 | Касательная к окружности | 1 | ||
Касательная к окружности. Решение задач | 1 | |||
70 | Градусная мера дуги окружности | 1 | ||
71 | Теорема о вписанном угле | 1 | ||
71 | Теорема об отрезках пересекающихся хорд | 1 | ||
Решение задач по теме: «Центральные и вписанные углы» | 1 | |||
72 | Свойство биссектрисы угла | 1 | ||
72 | Серединный перпендикуляр | 1 | ||
73 | Теорема о точке пересечения высот треугольника | 1 | ||
74 | Вписанная окружность | 1 | ||
74 | Свойство описанного четырехугольника | 1 | ||
75 | Описанная окружность | 1 | ||
75 | Свойство вписанного четырехугольника | 1 | ||
Решение задач по теме «Окружность» | 1 | |||
Контрольная работа 5 «Окружность» | 1 | |||
Повторение по темам: «Четырехугольники», «Площадь» | 1 | |||
Повторение по темам: «Подобные треугольники», «Окружность» | 1 | |||
Итого часов | 68 |
График контрольных работ на год для 8Б класса по геометрии
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


