Общие вопросы (стр. 4 )

4.1.  Принцип составления расписания.

Расписание учебных занятий соответствует учебному плану, занятия проводятся в одну смену и обеспечено санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам и СанПиН 2.4.2.1178-02»

Все предметы в сетке расписания соответствуют учебному плану.

Составлено единое расписание занятий в первой и второй половине дня. Между последним уроком и началом внеаудиторных занятий соблюдается 1 часовой перерыв.

Общая нагрузка учащихся в течение дня и недели не превышает максимальную аудиторную нагрузку.

Основные предметы для учащихся 1-4 классов проводятся на 2,3 уроках и на 2,3,4 уроках для 5-9 классов.

Сдвоенные уроки использованы для проведения уроков технологии в 5-8 классах.

4.2.  Внутришкольный контроль.

Внутришкольный контроль осуществляется в соответствии с планом работы школы.

Основной целью ВШК является установление соответствия функционирования и развития ОУ требованиям государственного стандарта.

Внутришкольный контроль ведется по следующим направлениям:

  Контроль за выполнением Закона РФ «Об образовании в части реализации доступности общего образования.

Объекты контроля:

o  посещаемость уроков;

·  работа с учащимися учебной группы риска;

·  работа с высокомотивированными уч-ся;

·  обучение на дому;

·  обеспечение учащихся учебниками

·  обеспечение учащихся горячим питанием.

  Контроль за работой педагогических кадров:

·  работа молодых специалистов;

·  подготовка к аттестации;

·  повышение квалификации;

·  обмен опытом.

  Контроль за состоянием преподавания учебных предметов.

Объекты контроля:

·  организация повторения в начале и конце года;

·  подготовка к итоговой аттестации;

·  адаптация учащихся к новым предметам;

·  внедрение ФГО НОО;

·  апробация ФГОС параллели 5-х классов.

  Контроль за уровнем ЗУН учащихся.

  Контроль за школьной документацией:

Объекты контроля:

·  классные журналы;

·  журналы часов внеаудиторной деятельности;

·  тетради учащихся;

·  дневники учащихся;

·  личные дела учащихся;

·  календарно-тематическое планирование учителей;

·  рабочие программы по предметам;

·  электронные дневники учащихся.

По итогам контроля составляются аналитические материалы, справки. Результаты ВШК обсуждаются на совещаниях при директоре, при завуче, на заседаниях методических объединений предметников, педагогов.

Анализ имеющихся материалов позволяет корректировать деятельность ОУ.

Результативность образовательной деятельности

Итоги учебного года

параллель	всего учащихся	успевают	качество обученности (%)	успеваемость (%)
всего	только на «5»	на «4» и «5»	с одной «3»
1	77
2	87	87	7	37	5	50,57	100
3	101	101	14	64	6	77,23	100
4	95	95	16	31	13	49.47	100
2-4	283	283	37	132	24	59,72	100
5	55	55	2	22	6	43,64	100
6	48	48	7	27	-	70,83	100
7	58	58	1	16	3	29,31	100
8	68	68	1	8	3	13,24	100
9	60	60	-	11	-	18,33	100
5-9	289	289	11	84	12	32,37	100
11	17	17	-	3	3	17,65	100
2-11	589	589	48	219	39	45,33	100
окончившие школу с медалями	1 человек-серебро

Итоги учебной деятельности за последние три учебного года

год	параллель	всего учащихся	успевают	качество обученности (%)	успеваемость (%)
	всего	только на «5»	на «4» и «5»	с одной «3»
2009/2010	2-4	190	190	24	87	17	57,61	100
5-9	153	153	5	50	14	39,95	100
итого 2-9 классы	343	343	29	137	31	48,40	100
2010/2011	2-4	244	244	35	130	12	67,62	100
5-9	196	194	13	68	13	41,33	98,98
10	21	21	-	2	2	9,52	100
итого 2-10 классы	461	459	48	200	27	53,80	99,57
2011/2012	2-4	283	283	37	132	24	59,72	100
5-9	289	289	11	84	12	32,37	100
11	17	17	-	3	3	17,65	100
итого 2-11 классы	589	589	48	219	39	45,33	100

Анализ уровня учебных достижений за три последних года свидетельствует о том, что образовательные программы в полном объеме освоили 100% обучаемых 1- 4 и 10-11 классов. Спад успеваемости на 1,02 % в 2010/2011 уч. году произошел в связи с приходом в школу ученика из неблагополучной семьи. (По окончании 8 кл. ребенок ушел в строительный колледж).