Основная общеобразовательная программа (стр. 4 )

Воспитание и обучение в период дошкольного детства строится на основе уважения детской индивидуальности, учета готовности к освоению ребенком предъявляемых к нему окружающими людьми требований.

Организация воспитательно-образовательного процесса в ДОУ осуществляется в соответствии с планированием регламентированной и нерегламентированной деятельности: учебным планом, годовым планом, расписанием занятий, режимом дня, созданием предметно-развивающей среды, традициями дошкольного образовательного учреждения.

В ДОУ создан рациональный (оздоровительный) режим дня, способствующий гармоническому физическому и полноценному психическому развитию, предусматривающий разнообразную деятельность в течение всего дня в соответствии с интересами и потребностями, с учетом времени года, возраста детей, а также состояния их здоровья. Система закаливания предусматривает разнообразные формы и методы, а также изменения в связи с временем года, возрастом и индивидуальными особенностями состояния здоровья детей.

Режим дня соответствует возрастным особенностям детей и способствует их гармоничному развитию. Максимальная продолжительность непрерывного бодрствования детей 3-7 лет составляет 5,5-6 часов, организация рационального питания детей предусматривает строгое выполнение режима. Данные условия способствуют снижению средней заболеваемости детей.

Процесс воспитания и развития в детском саду является непрерывным. Но, тем не менее, график образовательного процесса разрабатывается в соответствии с выделением двух периодов: учебный год (сентябрь – май) и летний период (июнь – август), для которых составляется определенный режим дня и расписание занятий.

Программа «Детство» предусматривает следующее распределение занятий:

ü  физическое развитие;

ü  социальный мир (этикет и ситуации общения, предметный и рукотворный мир, художественная литература, краеведение, безопасное поведение);

ü  природный мир;

ü  мир искусства и художественная деятельность;

ü  мир музыки;

ü  речевое развитие;

ü  математическое развитие.

Общее количество занятий в каждой возрастной группе не превышает допустимой умственной нагрузки в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами отражено в учебном плане.

Для детей группы общеразвивающей направленности от 2 до 3-х лет занятия составляют 1,5 часа в неделю. Занятия проводятся в первую и во вторую половину дня (по 8-10 минут).

Продолжительность занятий для детей группы общеразвивающей направленности от 3 до 4-х лет – не более 15 минут. Максимально допусти­мый объем ежедневной образовательной нагрузки в первой половине дня – 30 минут. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки – 2 часа 45 минут.

В группе общеразвивающей направленности от 4 до 5-ти лет дошкольного образовательного учреждения ежедневно планируются в первую и во вторую половину дня, направленные на решение программных задач в соот­ветствии с образовательными областями с учетом их интеграции.

В режимных процессах, в свободной детской деятельности воспи­татель по мере необходимости создает дополнительно развивающие проблемно-игровые или практические ситуации, побуждающие до­школьников применить имеющийся опыт, проявить инициативу, активность для самостоятельного решения возникшей задачи.

Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 5-го года жизни – не более 20 минут. Максимально допусти­мый объем ежедневной образовательной нагрузки в первой половине дня - 40 минут. Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки составляет – 4 часа.

В группе общеразвивающей направленности от 5 до 6-ти лет занятия носят преимущественно интегративный, проблемно-поисковый характер, предполагают познавательное обще­ние, совместную деятельность с воспитателем и активную самостоятельность детей в решении задач (социальных, коммуникативных, ху­дожественных, двигательных, экологических, творческих и пр.), личностно-ориентированный подход педагога.

Занятия с детьми 6-го года жизни проводятся в первую и во вторую половину дня продолжительностью до 25 минут, с перерывами по 10 минут. Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в пер­вой половине дня - 45 минут.

Во вторую половину дня проводятся досуги, организуются условия для разнообразных самостоятельных игр, продуктивной деятельности по выбору детей и доверительного личностного общения воспитателя с детьми, ком­пьютерные игры. Непрерывная продолжительность работы с ком­пьютером в форме развивающих игр для детей 5-6 лет составляет 10 минут.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки составляет – 5 часов 45 минут.

В группе общеразвивающей направленности от 6 до 7-ми лет многие образовательные и воспитательные задачи решаются в рамках совместных детских проектов.

С детьми 6-го года ежедневно проводятся 2-3 занятия, каждое продолжительностью до 25-30 минут, с перерывами по 10 минут. Максимально допусти­мый объем ежедневной образовательной нагрузки в первой половине дня - 1,5 часа.

Во второй по­ловине дня планируются также тематические вечера досуга, свободные игры и самостоятельная деятельность детей по интересам, чтение произведений художественной литературы по «за­явкам» детей, доверительный разговор и обсуждение с детьми интересующих их проблем, ком­пьютерные игры. Непрерывная продолжительность работы с компьютером в форме развивающих игр для детей 6-7 лет - 15 минут.

Максимально допустимый объем недельной образовательной нагрузки составляет – 7 часов.

Занятия, требующие повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, проводятся в первую половину дня и в дни наиболее высокой работоспособности детей (вторник, среда, четверг). Для профилактики утомления детей указанные занятия сочетаются с образовательной деятельностью, направленной на физическое и художественно-эстетическое развитие детей.

Расписание занятий составляется с учетом возрастных особенностей воспитанников. При этом обязательно во всех группах учитывается смена деятельности детей в течение дня. Проводятся занятия по продуктивной деятельности, занятия с умственной нагрузкой, затем музыкальное или физкультурное занятие.

Занятия художественно-эстетического и физического направления занимают не менее 50% общего времени занятий.

В середине учебного года (вторая неделя января) для воспитанников организуются недельные каникулы, во время которых проводятся занятия только физического и художественно-эстетического направления.

Примерный годовой учебно-календарный график

Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей

№ 12 «Буратино»

1.	Начало учебного года	01.09.20__ г.
2.	Окончание учебного года	31.05.20__ г.
3.	Учебный год
3.1.	Количество учебных недель	36 недель
3.2.	1-й квартал	(сентябрь, октябрь, ноябрь) 13 недель
3.3.	2-й квартал	(декабрь, январь, февраль) 10 недель
3.4.	3-й квартал	(март, апрель, май) 13 недель
3.5.	4-й квартал (летне-оздоровительный период)	(июнь, июль, август) 13 недель
4.	Продолжительность учебной недели	5 дней
5.	Каникулы	11.01.20__ – 17.01.20__ г.
6.1.	Длительность пребывания детей в ДОУ	12 часов
6.2.	Количество занятий с детьми в неделю	в группах общеразвивающей направленности
2-3 года	3-4 года	4-5 лет	5-6 лет	6-7 лет
10	11	12	15	15
6.3.	Продолжительность занятий	10 мин.	15 мин.	20 мин.	25 мин.	30 мин.
6.4.	Мониторинг реализации общеобразовательной программы	декабрь 20__ май 20__
6.5.	Перерывы между занятиями	10 мин.
6.6.	Дополнительные занятия по приоритетному познавательно-речевому развитию детей	-	1	1	3	3
6.7.	Непосредственно образовательная деятельность физкультурно-оздоровительного и художественно-эстетического цикла	Физкультурные занятия	Музыкальные занятия	Занятия по изобразительной деятельности
50%
7.	Организация праздников (досугов)	Осенние – праздник осени Зимние – Новый год, 23 февраля Весенние - 8 Марта, праздник, посвященный выпуску детей в школу

Примерный режим дня

Муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей № 12 «Буратино»

на учебный год

Режимные моменты	Группа общеразвивающей направленности от 2 до 3-х лет	Группа общеразвивающей направленности от 3 до 4-х лет	Группа общеразвивающей направленности от 4 до 5-ти лет	Группа общеразвивающей направленности от 5 до 6-ти лет	Группа общеразвивающей направленности от 6 до 7-ми лет
Утренний прием, игры, общение Утренняя гимнастика	07.00-08.15 08.00-08.05	07.00-08.20 08.00-08.10	07.00-08.20 08.10-08.20	07.00-08.20 08.00-08.10	07.00-08.20 08.10-08.20
Подготовка к завтраку, завтрак	08.15-08.45	08.20-08.50	08.20-08.50	08.20-08.50	08.20-08.45
Игры по выбору детей	08.45-09.00	08.50-09.00	08.50-09.00	08.50-09.00	08.45-09.00
Занятия	09.00-09.30	09.00-09.40	09.00-10.30	09.00-10.35	09.00-10.50
Самостоятельные игры	09.30-10.00	09.40-10.00	-	-	-
Подготовка к прогулке, прогулка (наблюдения, игры, труд, общение по интересам)	10.00-11.10	10.00-12.30	10.30-12.30	10.35-12.30	10.50-12.30
Подготовка к обеду, обед	11.10-12.00	12.30-13.00	12.30-13.00	12.30-13.00	12.30-13.00
Подготовка ко сну, дневной сон	12.00-15.00	13.00-15.00	13.00-15.00	13.00-15.00	13.00-15.00
Подъем, закаливание, гимнастика после сна	15.00-15.20	15.00-15.20	15.00-15.20	15.00-15.25	15.00-15.25
Подготовка к полднику, полдник	15.20-15.40	15.20-15.40	15.20-15.40	15.25-15.40	15.25-15.40
Подготовка к занятию	15.40-15.45	15.40-15.45	15.40-15.45	15.40-15.45	15.40-15.45
Занятие	15.45-16.15	15.45-16.25	15.45-16.35	15.45-16.15	15.45-16.55
Игры, труд, самостоятельная деятельность	16.15-16.45	16.25-16.50	16.35-16.50	16.15-17.00	16.55-17.10
Подготовка к ужину, ужин	16.45-17.15	16.50-17.15	16.50-17.15	17.00-17.20	17.10-17.25
Подготовка к прогулке, прогулка, игры, уход домой	17.15-19.00	17.15-19.00	17.15-19.00	17.20-19.00	17.25-19.00

Примерный режим дня