Основная общеобразовательная программа (стр. 7 )

Комплексный подход физкультурно-оздоровительной работы с детьми в ДОУ обеспечивает проведение режимных, учебно-воспитательных процессов, охрану жизни и здоровья детей, нервной системы воспитанников ДОУ в различных видах деятельности, раскре­пощает детей, снимает психологический стресс, удовлетворяет есте­ственную потребность детей в двигательной активности, помогает ре­бенку легче адаптироваться к условиям ДОУ.

Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников.

Данное направление деятельности предполагает ежедневно проводить утреннюю гимнастику с учетом возрастных особенностей детей, проводить физкультминутки во время занятий, организовывать активную деятельность во время прогулок. С целью приобщения детей к здоровому образу жизни в течение года проводятся физкультурные праздники, организуется физкультурный досуг.

Для проведения целенаправленной работы по укреплению и сохранению здоровья детей, посещающих ДОУ, в детском саду созданы все необходимые условия для воспитания, обучения и развития детей.

Медицинское обслуживание детей в ДОУ обеспечивает муниципальное управление здравоохранения «Центральная городская больница» города Радужный. В ДОУ имеется медицинский кабинет, процедурный кабинет, изолятор.

Особое внимание в ДОУ уделяется физкультурным занятиям как одному из важнейших условий воспитания здорового ребенка. С целью повышения интереса детей к физической культуре, а также учета интересов детей разных возрастных групп, пересмотрена организация процесса физического воспитания, классификация занятий по физи­ческой культуре и их содержание.

Для осуществления занятий по физическому развитию детей в ДОУ функционирует спортивный зал и спортивная площадка, которая оборудуется в теплое время года выносными наборами для игр с водой, спортивных игр. Зал оснащен спортивным комплексом, «сухим» бассейном, гимнастическими матами, объемными модулями, скамейками, баскетбольными щитами, дугами для подлезания, массажерами для стоп, мячами, скакалками и другим необходимым оборудованием. В ДОУ функционируют просторный, эстетически оформленный музыкальный зал и музыкальная гостиная

Большое внимание медико-педагогический коллектив уделяет закаливающим процедурам, так как закаливание организма ребенка повышает его устойчивость к воздействию различных неблагоприятных факторов внешней среды.

В ДОУ разработана система физкультурно-оздоровительной работы, двигательный режим для всех возрастных групп. Он предусматривает в системе физического воспитания использование следующих организованных форм двигательной деятельности детей: физкультурные занятия (разных типов), утренняя гимнастика, гимнастика после сна, проведение подвижных, спортивных игр в физкультурном и музыкальном залах в специально отведенное для этого время.

Физкультурно-оздоровительная работа ведется систематически, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей каждого ребенка

Педагоги ДОУ формируют у детей:

• стойкие культурно-гигиенические навыки;

• элементарные представления об окружающей среде;

• умение заботиться о себе;

• представления о строении собственного тела, назначении органов;

• навыки ухода за своим телом, оказания элементарной помощи;

• привычки ежедневных физкультурных упражнений;

• знания о том, что полезно и вредно для организма.

Формы и методы физкультурно-оздоровительной работы с детьми

Направление	Содержание	Ответственный
Обеспечение здорового ритма жизни	– щадящий режим (в адаптационный период); – гибкий режим; – благоприятный психологический климат в группе, в ДОУ.	Сотрудники ДОУ
Специально организованная двигательная активность	Гимнастика утренняя гимнастика: – традиционная форма, – игровая форма, – сюжетно-игровая форма, – музыкально-ритмическая форма; гимнастика после дневного сна; корригирующая гимнастика; оздоровительный бег; пальчиковая гимнастика. Физкультурные занятия: – традиционное, – игровое, –музыкально-ритмическое, – самостоятельное, – занятие из цикла «Забочусь о своем здоровье», – занятие по интересам. Физкультминутки Физкультурные паузы Релаксационные упражнения под музыку Кружковая работа Прогулка – ежедневные прогулки на свежем воздухе в зависимости от погодных условий; – летом постоянное пребывание на воздухе; – прием детей на улице в теплое время года; – подвижные, спортивные игры.	Воспитатели, инструктор по физическому развитию, музыкальный руководитель
Специально организованное закаливание	– хождение по солевой дорожке (Рижский метод); – обтирание влажным полотенцем после физкультурных занятий; – фиточай после физкультурных занятий; – полоскание рта и горла солевым раствором; – босохождение; – облегченная одежда; – дыхательная гимнастика; – фитотерапия; – витаминотерапия; – активный вид деятельности; –– специальные мероприятия по закаливанию воздухом, водой, солнцем; – обливание ног (в летний период); – воздушно-солнечные ванны в летний период; – умывание в течение дня прохладной водой.	Воспитатели, помощники воспитателя
Свето-воздушные ванны	–проветривание помещений (в том числе сквозное); – сон при открытых фрамугах; – прогулки; – обеспечение температурного режима и чистоты воздуха.	Воспитатели, помощники воспитателя
Активный отдых	– развлечения, праздники; – игры-забавы, подвижные игры; – спартакиады, спортивные праздники; – дни здоровья; каникулы «Неделя здоровья»; – прогулки-походы, экскурсии в спортклубы, бассейн, Ледовый дворец спорта; – и др.	Воспитатели, родители, инструктор по физическому развитию, музыкальный руководитель
Питание	– сбалансированное питание согласно 20-дневному меню; – витаминизация блюд; – ежедневное употребление соков, фруктов; – питьевой режим.	Диетсестра
Свето - и цветотерапия	– обеспечение светового режима; цветовое и световое сопровождение среды	Воспитатели, медсестра, педагог-психолог
Музыкотерапия и сказкотерапия	– музыкальное сопровождение режимных моментов; – музыкально-театральная деятельность.	Музыкальный руководитель, воспитатели
Пропаганда здорового образа жизни	– цикл занятий «Забочусь о своем здоровье», эколого-валеологические беседы, занятия по ОБЖ; – организация физкультурных праздников; – организация спортивных мероприятий, проведение совместных спортивных мероприятий с родителями.	Воспитатели, медсестра, инструктор по физическому развитию
Лечебно-оздоровительные мероприятия для повышения сопротивляемости организма успокаивающего и тонизирующего действия
Профилактически-оздоровительные мероприятия: Специально организованные обследования:	– полоскание горла солевым раствором (в течение учебного года); – смазывание слизистой носа 0,25 % оксалиновой мазью; – витаминотерапия (поливитамины, С-витаминизация 3 блюда в течение учебного года; отвар шиповника); – фитотерапия (витаминизация травами и чай). 1.  Проведение плантографии с целью выявления плоскостопия. 2.  Антропометрические измерения: рост, вес, окружность груди, окружность головы, с целью определения физического развития детей. 3.  Проверка остроты зрения во всех возрастных группах. Тест Малиновского с целью выявления предмиопии (склонности к близорукости). 4.  Осмотры детей на педикулез и кожные заболевания. 5.  Обследование на гельминты. 6.  Лабораторное обследование (ОАМ, ОАК) детей старшей и подготовительной группы. 7.  Обследование педиатра и АСПОН с целью выявления отклонений в состоянии здоровья. 8.  Сезонная иммунопрофилактика гриппа, ОРЗ (Гриппол).	Медсестра, младшие воспитатели Медицинские работники, медсестра в соответствии с особым графиком в течение года.

ДВИГАТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ НА 20__ - 20__ УЧЕБНЫЙ ГОД

	Утренняя гимнастика	Физкультурное занятие	Гимнастика после сна	Самостоятельная двигательная деятельность во 2 половине дня
Группа	Спортивный зал	Музыкальный зал	Музыкальная гостиная
1 неделя	Музыкально-ритмическая 8.00 – 8.05 – гр. №1 8.00 – 8.05 – гр. №3 8.00 – 8.05 – гр. №4	Традиционная 8.00 – 8.10 – гр. №9 8.10 – 8.20 – гр. №10	Музыкально-ритмическая 8.00 – 8.10 – гр. №8 8.10 – 8.20 – гр. №5	Музыкально-ритмическая 7.50 – 8.00 – гр. №7 8.00 – 8.10 – гр. №6 8.10 – 8.20 – гр. №2	Традиционная форма	Понедельник 09.00 – 09.10 – гр. №4 09.20 – 90.35 – гр. №2 09.50 – 10.05 – гр. №7 15.45 – 16.00 – гр. №6 16.10 – 16.30 – гр. №5 Вторник 10.10 – 10.35 – гр. №9 15.45 – 16.00 – гр. №8 16.10 – 16.20 – гр. №3 Среда 09.00 – 09.10 – гр. №1 10.20 – 10.50 – гр. №10 16.05 – 16.15 – гр. №4 Четверг 09.00 – 09.10 – гр. №3 09.20 – 09.35 – гр. №8 15.45 – 16.00 – гр. №7 16.10 – 16.25 – гр. №6 Пятница 09.00 – 09.30 – гр. №10 09.50 – 10.05 – гр. №2 10.15 – 10.40 – гр. №9 15.45 – 15.55 – гр. №1 16.05 – 16.25 – гр. №5	Ежедневно спортивный зал – группа №10 15.00 – 15.10 группа №9 15.15 – 15.25	Спортивный зал Понедельник 16.40 – 17.00 – гр. №9 17.30 – 18.00 – гр. №10 Вторник 16.30 – 16.50 – гр. №6 17.25 – 17.50 – гр. №5 Среда 16.25 – 16.50 – гр. №7 17.15 – 17.40 – гр. №8 Четверг 16.35 – 17.05 – проект «Олимпик» /гр. №10, №9/ 17.15 – 17.40 – гр. №5 Пятница 16.35 – 16.55 – гр. №8 17.15 – 17.40 – гр. №7 17.50 – 18.15 – гр. №6 Музыкальная гостиная Понедельник 16.20 – 16.40 – гр. №4 17.20 – 17.40 – гр. №2 Вторник 16.20 – 16.40 – гр. №4 Среда 16.25 – 16.45 – гр. №1 Четверг 16.30 – 16.50 – гр. №2 17.20 – 17.40 – гр. №3 Пятница 16.30 – 16.50 – гр. №3 17.20 – 17.40 – гр. №1
2 неделя	Традиционная 8.00 – 8.05 – гр. №1 8.00 – 8.05 – гр. №3 8.00 – 8.05 – гр. №4	Традиционная 8.00 – 8.10 – гр. №8 8.10 – 8.20 – гр. №5	Музыкально-ритмическая 8.00 – 8.10 – гр. №9 8.10 – 8.20 – гр. №10	Традиционная 7.50 – 8.00 – гр. №7 8.00 – 8.10 – гр. №6 8.10 – 8.20 – гр. №2	Игровая форма /Сюжетно-игровая форма
3 неделя	Музыкально-ритмическая 8.00 – 8.05 – гр. №1 8.00 – 8.05 – гр. №3 8.00 – 8.05 – гр. №4	Игровая (подвижные игры) 8.00 – 8.10 – гр. №9 8.10 – 8.20 – гр. №10	Музыкально-ритмическая 8.00 – 8.10 – гр. №8 8.10 – 8.20 – гр. №5	Музыкально-ритмическая 7.50 – 8.00 – гр. №7 8.00 – 8.10 – гр. №6 8.10 – 8.20 – гр. №2	Традиционная форма
4 неделя	Игровая (подвижные игры) 8.00 – 8.05 – гр. №1 8.00 – 8.05 – гр. №3 8.00 – 8.05 – гр. №4	Игровая (подвижные игры) 8.00 – 8.10 – гр. №8 8.10 – 8.20 – гр. №5	Музыкально-ритмическая 8.00 – 8.10 – гр. №9 8.10 – 8.20 – гр. №10	Игровая (подвижные игры) 7.50 – 8.00 – гр. №7 8.00 – 8.10 – гр. №6 8.10 – 8.20 – гр. №2	Традиционная форма

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВАРИАНТОВ ЗАНЯТИЙ

ПО ПРОГРАММЕ В. Г. АЛЯМОВСКОЙ «ЗДОРОВЬЕ»

НА 20__- 20__ УЧЕБНЫЙ ГОД

	Группа	I неделя	II неделя	III неделя	IV неделя
Понедельник	Группа общеразвивающей направленности от 2 до 3-х лет №3	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие «Забочусь о своем здоровье» (воспитатель)	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие, построенное на музыкальном материале (музыкальный руководитель)
Вторник	Группа общеразвивающей направленности от 6 до 7-ми лет №10	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие, построенное на музыкальном материале (музыкальный руководитель)	Занятие «Забочусь о своем здоровье» (воспитатель)	Игровое занятие, построенное на играх-эстафетах/ занятия-зачеты (воспитатель)
Группа общеразвивающей направленности от 2 до 3-х лет №1	Занятие, построенное на музыкальном материале (музыкальный руководитель)	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие «Забочусь о своем здоровье» (воспитатель)	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)
Среда	Группа общеразвивающей направленности от 3 до 4-х лет №7	Занятие, построенное на музыкальном материале (музыкальный руководитель)	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие «Забочусь о своем здоровье» (воспитатель)	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)
Группа общеразвивающей направленности от 4 до 5-ти лет №5	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие «Забочусь о своем здоровье» (воспитатель)	Занятие, построенное на музыкальном материале (музыкальный руководитель)	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)
Группа общеразвивающей направленности от 3 до 4-х лет №6	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие «Забочусь о своем здоровье» (воспитатель)	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие, построенное на музыкальном материале (музыкальный руководитель)
Группа общеразвивающей направленности от 3 до 4-х лет №2	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие, построенное на музыкальном материале (музыкальный руководитель)	Занятие «Забочусь о своем здоровье» (воспитатель)	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)
Четверг	Группа общеразвивающей направленности от 5 до 6-ти лет №9	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие, построенное на музыкальном материале (музыкальный руководитель)	Занятие «Забочусь о своем здоровье» (воспитатель)	Игровое занятие, построенное на играх-эстафетах/ занятия-зачеты (воспитатель)
Группа общеразвивающей направленности от 2 до 3-х лет №4	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие «Забочусь о своем здоровье» (воспитатель)	Занятие, построенное на музыкальном материале (музыкальный руководитель)	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)
Пятница	Группа общеразвивающей направленности от 3 до 4-х лет №8	Занятие, построенное на музыкальном материале (музыкальный руководитель)	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)	Занятие «Забочусь о своем здоровье» (воспитатель)	Игровое занятие, построенное на народных подвижных играх (воспитатель)