План учебно-воспитательной работы (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №18» ГОРОДА ЧЕБОКСАРЫ ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ

,

(83

*****@

«УТВЕРЖДАЮ»: Директор МБОУ «СОШ №18» г. Чебоксары: _________________ Приказ № ____от «____» ______ 2013 года .

План

учебно-воспитательной работы

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №18» города Чебоксары Чувашской Республики

на учебный год

Рассмотрен и принят на заседании Педагогического совета МБОУ «СОШ №18» г. Чебоксары Протокол №___ от «___» ______ 2013 г.

г. Чебоксары

2013

СОДЕРЖАНИЕ

I. Анализ по итогам учебной и воспитательной работы МБОУ «СОШ №18» г. Чебоксары за учебный год…………………………………….4

II. Цель и задачи работы школы на новый учебный год…………………26

III. Основные направления деятельности педагогического коллектива по достижению оптимальных конечных результатов………………………27

3.1. Методическая работа школы……………………………………………27

3.2. Деятельность по охране жизни, здоровья………………………………35

3.3. Деятельность педагогического коллектива по развитию воспитательной системы и обеспечению воспитанности учащихся………………………….37

3.4. Организация деятельности школы, направленной на получение бесплатного общего образования……………………………………………39

3.5. Подготовка учащихся к государственной (итоговой) аттестации…..41

3.6. Подготовка учащихся к продолжению образования, трудовой деятельности, к жизни в семье и обществе…………………………………...45

IV. Работа с педагогическими кадрами……………………………………….46

V. Работа с родителями, общественностью…………………………………..47

VI. Материально - техническое и финансовое обеспечение образовательного процесса…………………………………………………………………………49

VII. Организация внутришкольного контроля……………………………...50

VIII. Организация деятельности школьной библиотеки………………………….65

IX. Организация деятельности по работе с детьми различных категорий...71

X. Развитие школы……………………………………………………………75

XI. Приложение:………………………………………………………………..80

1.  Педагогические советы на учебный год

2.  План мероприятий в рамках национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на учебный год

3.  План - график мероприятий МБОУ «СОШ №18» г. Чебоксары по продолжению обучения в начальной школе с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования в учебном году

4.  План - график мероприятий МБОУ «СОШ №18» г. Чебоксары по обеспечению введения ФГОС 5 классе

5.  Программа «Школа будущего первоклассника» на учебный год.

6.  Программа работы с неблагополучными семьями на учебный год

7.  План работы социального педагога на учебный год

8.  План по предупреждению суицида

9.  План работы Наркопоста МБОУ «СОШ №18» г. Чебоксары на учебный год

10.  План совместной работы школы с Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав

11.  План работы МБОУ №СОШ №18» г. Чебоксары по профилактике безнадзорности и предупреждению правонарушений несовершеннолетних совместно с ОП №5 Московского района на учебный год

12.  Перспективный план прохождения курсов повышения квалификации педагогическими работниками МБОУ «СОШ №18» г. Чебоксары (на 01.01.2013 год)

13.  Перспективный план прохождения аттестации педагогическими работниками МБОУ «СОШ №18»г. Чебоксары

14.  План работы педагога-психолога на учебный год

15.  План работы учителя-логопеда на учебный год

I.  Анализ по итогам учебной и воспитательной работы МБОУ «СОШ №18» г. Чебоксары

за учебный год

В связи с переходом на новый Федеральный государственный образовательный стандарт школа работает над реализацией проблем:

1.  Формирование жизненных компетенций обучающихся школы как основа самореализации личности.

2.  Обновление содержания и технологий образования, обеспечивающее качество образования и компетентностный подход в условиях внедрения ФГОС.

Цели:

1.  Систематизировать работу по повышению качества обучения через усиление роли МО по тематическим циклам.

2.  Продолжить работу по снижение числа неуспевающих обучающихся, повышение качества обученности детей.

3.  Продолжать внедрять в учебный процесс новые образовательные технологии.

4.  Продолжать работу по развитию исследовательской и проектной деятельности обучающихся.

5.  Скоординировать действия педагогов относительно формирования ключевых компетенций обучающихся.

6.  Использовать единые подходы к классификации, составлению, методикам формирования ключевых компетенций.

Задача:

Формирование личности, способной ориентироваться в мире духовных ценностей, решать проблемы, связанные с реализацией социальных ролей.

Пути решения:

1.  Внедрение интерактивных форм и методов обучения.

2.  Развитие системы профильного обучения.

3.  Коррекция индивидуальных траекторий профессионального развития педагогов школы.

4.  Активное взаимодействие с родителями и социальным окружением школы в условиях внедрения ФГОС.

5.  Формирование комплекса платных образовательных услуг по запросам родителей по выполнению требований ФГОС.

Высшую категорию имеют 16 % педагогов, первую категорию имеют 52%, не имеют категории 23 %. 89% педагогических работников имеют стаж работы свыше 10 лет, 9 % педагогических работников имеют стаж работы от 2 до 5 лет, 2 % имеют стаж работы от 5 до 10 лет.

5.1.Качественные характеристики педагогических кадров

Общая укомплектованность штатов педагогическими работниками (%)_
	Кол-во	%
Педагогические работники с высшим педагогическим образованием	49	98
Педагогические работники, прошедшие курсы повышения квалификации за последние 5 лет	36	72
Педагогические работники, аттестованные на квалификационные категории (всего) в том числе:	39	78
высшая категория	8	16
первая категория	26	52
вторая категория	4	8
Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (профильную) подготовку, имеющие высшую квалификационную категорию	3	6
Педагогические работники, работающие в классах, обеспечивающих дополнительную (профильную) подготовку, прошедшие курсовую подготовку	12	24

5.2.Обеспеченность специалистами

	Кол-во
Логопед	1
Психолог	1
Социальный педагог	1
Дефектолог	0

ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ

Обеспеченность учащихся учебной литературой (%)	100
Количество компьютеров, применяемых в учебном процессе	18
Количество учащихся на 1 компьютер, применяемый в учебном процессе	11,9
Наличие медиатеки (есть/нет)	нет
Возможность пользования сетью Интернет учащимися (да/ нет)	да
Доля учителей, прошедших курсы компьютерной грамотности	100
Доля учителей, применяющих ИКТ в учебном процессе	100
Количество АРМ (автоматизированное рабочее место) учителя	26
Кол-во компьютеров, применяемых в управлении	8
Наличие АРМ (автоматизированное рабочее место) администратора	0
Возможность пользования сетью Интернет педагогическими работниками (да/нет)	да
Наличие сайта (да/ нет)	да
Создание условий для обеспечения учащихся питанием (да/нет)	да
Обеспеченность учащихся медицинским обслуживанием (да/ нет)	да

6.1.Наличие оснащенных специализированных кабинетов

	Кол-во
Кабинет начальных классов	12
Кабинет математики	4
Кабинет физики	2
Кабинет химии	1
Кабинет биологии	1
Кабинет информатики	2
Кабинет русского языка и литературы	5
Кабинет иностранного языка	5
Кабинет чувашского языка	3
Кабинет истории	2
Кабинет географии	1
Кабинет ОБЖ	1
Кабинет технологии	1
Кабинет музыки	1
Кабинет изобразительного искусства	1
Кабинет логопеда	1
Кабинет психолога	1
Спортивный зал	1
Читальный зал	1

В школе имеются:

56 учебных кабинетов и лабораторий,

актовый зал,

библиотека,

столовая,

имеются 2 медицинских кабинета - общей профилактики и зубоврачебный;

спортивный и гимнастический залы;

спортивные площадки - футбольная, волейбольная, баскетбольная;

два компьютерных класса,

социальный кабинет,

кабинет психолога,

комната школьника,

и т. д.

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

Контингент обучающихся и его структура

	I ступень	II ступень	III ступень	Всего по ОУ
Количество обучающихся	295	274	71	640
Общее количество классов	12	12	3	27
Количество общеобразовательных классов/ количество учащихся	12/295	12/274	3/71	27/640
Количество классов с углубленным изучением отдельных предметов/ количество учащихся	-	-	-	-
Количество классов с профильным обучением/ количество учащихся	-	-	3/71	3/71
Количество классов компенсирующего обучения/ количество учащихся	-	-	-	-

Структура классов (статус класса)

Ступень обучения	Структура классов
Начальное общее образование	1а,1б,1в,2а,2б,2в,3а,3б,3в,4а,4б,4в - общеобразовательные
Основное общее образование	5а,5б,5в,6а,6б,6в,7а,7б,8а,8б - общеобразовательные 9а,9б – предпрофильная подготовка
Среднее (полное) общее образование	10а,10б,11а – профильное обучение (10а,11а – универсальный, 10б – социально-экономический)

Опытно-экспериментальная работа, инновационная деятельность