Анализ работы МБОУ «СОШ №7 г. Кировска» за уч. г (стр. 4 )

В целях обеспечения базового и дополнительного образования в школе разработаны и реализуются:

·  Программа развития школы на г. г.

·  Проект перспективного развития МОУ «СОШ №7 г. Кировска» Мурманской области на основе национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» на г. г.

·  Программа «Здоровье».

·  Программа психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.

·  Программа преемственности в обучении школьников разных ступеней обучения.

·  Алгоритм работы с неуспешными детьми и детьми группы риска.

·  Концепция воспитательной системы школы.

·  Программа работы с одаренными детьми.

Единство целей и задач данных программ, эффективная деятельность педагогического коллектива по их реализации обеспечивают достижение каждым школьником базового уровня образования.

В школе активно обновляется содержание и структура образования.

В I ступени (1-2 классы) с 2010 года введены ФГОС НОО. Разработана ООП НОО, включающая Программу духовно-нравственного развития, Программу развития УУД, Программу формирования здорового образа жизни.

Во II ступени школы апробируется УМК «Сферы» по географии, с 8 класса введена предпрофильная подготовка через элективные и факультативные курсы, информационную работу, организованную классными руководителями. В 9 классе за счет часов предмета «Технология» ведется курс «Введение в профессию». Совместно с социально-психологической службой выявлялись интересы, возможности и способности детей с целью определения образовательного маршрута у выпускников основной школы.

В III ступени школы организовано профильное обучение: физико-математический (10-Б, 11-Б), социально-экономический (10-А, 11-А), социально-правовой (10-В,11-В) профили. Отработана технология организации индивидуального маршрута. Особое внимание уделяется научно-исследовательской, поисковой деятельности. Для старшеклассников проводятся различные элективные курсы, обеспечивающие более глубокие знания по физике, математике, химии, биологии и др. Именно поэтому они – активные участники, призеры и победители научно-исследовательских проектов, школьных, региональных конкурсов, олимпиад и конференций.

Главная цель педагогического коллектива, обозначенная в Программе развития школы - обеспечить обучение, воспитание и развитие духовно-богатой, свободной, физически здоровой, творчески мыслящей личности, обладающей прочными базовыми знаниями в пределах образовательных стандартов, способной адаптироваться к жизни в обществе, достигается как базовым, так и дополнительным образованием. Индивидуальные и групповые занятия помогли ликвидировать пробелы в знаниях обучающихся, способствовали развитию креативных и интеллектуальных способностей у детей. Факультативные занятия отвечали потребностям, склонностям, способностям и познавательным запросам разных категорий учащихся.

Факультативы в начальной школе обеспечивали интеллектуальное, эколого-экономическое и правовое развитие младших школьников:

№ п\п	Автор	Название
1.		«Служу Отечеству пером» (2-Б, 4-А)
2.		«Я - исследователь» (2-А, 3-А)
3.		«Школа юного экономиста» (3-Б)
4.		«Школа развития речи» (3-Г)
5.		«Решение интеллектуальных задач» (4-В)
6.		«Азбука права» (2-В)
7.		«Риторика» (3-В, 4-Б)

Во II ступени работали следующие факультативы:

№ п\п	Предмет	Класс	Название	Автор
1.	Математика	8	«Тайна мира чисел»
2.	Русский язык	8	«Учись писать грамотно»
3.	История	8	«Общественное движение в России XIX века»
4.	Обществознание	8	«Подросток и закон»
5.	Английский язык	8	«Страноведение. Британия далекая и близкая».
6.	Химия	8	«Экспериментальные задачи по химии»
7.	Физика	8	«Механика в опытах» (18 часов) «Световые явления» (17 часов)
8.	Информатика	8	«Занимательная информатика»	Лесик-
9.	Черчение	8	«Техническая графика»
10.	Математика	9	«Задачи с модулями и параметрами»	и др.
«Задачи с модулями и параметрами»	и др.
11.	Русский язык	9	«Культура речи. Языковая норма»
«Культура речи. Языковая норма»
«Культура речи. Языковая норма»
12.	История	9	«Значение реформ в истории нашего государства» (22 часа) «История государственных праздников России»(12 часов)
13.	Обществознание	9	«Подросток и закон»
14.	Английский язык	9	«Дети и молодежь в англоязычных странах: жизнь, Проблемы, права и обязанности»
15.	Химия	9	«Роль неорганических веществ в жизнедеятельности организмов»
16.	Физика	9	«Учимся понимать физику»
17.	Биология	9	«Основы медицинских знаний» (18 часов) «Кожа – зеркало здоровья» (17 часов)
18.	Черчение	9	«Моделирование и конструирование»

Элективные курсы в III ступени школы обеспечивают изучение учебных практик, поисковую, научно-исследовательскую и проектную деятельность старшеклассников:

№п/п	Название курса	Класс	Программа	Автор
1.	«Математический модуль»	10	«Математический модуль»
2.	«В мире иррациональностей»	10	«В мире иррациональностей»	Программа РАО
3.	«Решение уравнений и неравенств с параметрами»	11	«Решение уравнений и неравенств с параметрами»
4.	«Удивительный мир чисел»	11	«Удивительный мир чисел»	Программа РАО
5.	«Астрономия и физика космоса»	10	«Астрономия и физика космоса»	Программа РАО
6.	«Экспериментальные подходы при решении физических задач»	11	«Экспериментальные методы решения задач» Программа РАО
7.	«Исследование информационных моделей»	10-11	«Исследование информационных моделей»	Программа РАО
8.	«Деловой английский язык»	10-11	«Язык делового общения»	Ассоциация «Специалист» образованию»
9.	«История Российской цивилизации»	10	«Российская Цивилизация» (XIX-XX века)
10.	«Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории ХХ века»	11	«Трудные и дискуссионные вопросы изучения истории ХХ века»
11.	«Учебная практика по обществознанию»	10-11	«Учебная практика по обществознанию»
12.	«Учебная практика по истории»	10-11	«Учебная практика по истории»
13.	«Учебная практика по праву»	10-11	«Учебная практика по праву»
14.	«Экономика в задачах»	10-11	«Экономика в задачах»
15.	«Углубленное изучение отдельных тем общей химии»	10-11	«Углубленное изучение отдельных тем общей химии»
16.	«Клетки и ткани»	10-11	«Клетки и ткани»	,

Промежуточная аттестация обучающихся 5-8, 10 классов, проведенная в форме годовых контрольных работ по предметам учебного плана, показала достаточно стабильное качество знаний.