«Реализация модели образовательного комплекса как ресурса развития и поддержки талантливых детей» (стр. 11 )

Учебные предметы	Профиль ( _______________________________ )
10 класс	11 класс	Количество часов за два года обучения
Базовый уровень	Профильный уровень	Базовый уровень	Профильный уровень
Допустимая аудиторная нагрузка, 5/6 –дн. нед.	37	37	74
Русский язык	1		2		3
Литература	3		4		7
Английский язык Немецкий язык	2	4	2	4	8 4
Алгебра и начала анализа	5		5		9
Геометрия	2		2		4
Физика	2		2		4
Биология	1		2		3
Химия	1		2		3
Экология Москвы и устойчивое развитие	1				1
География	2				2
История	3		2		5
Обществознание (Экономика, Право)	2		2		4
Экономика	1		1		2
ОБЖ	1		1		2
Физическая культура	3		3		6
Информатика и ИКТ	2		2		4
Искусство (МХК)	1		1		2
Итого, базовый компонент
Элективные курсы
Факультативные курсы
К финансированию	46	46	92
Фактическая аудиторная нагрузка, 5/6 –дн. н.	/37	/37

Реализация данного учебного плана полностью обеспечена необходимым количеством кадров соответствующей квалификации согласно штатному расписанию. Данный учебный план предоставляет возможность всем учащимся получить базовое образование, позволяет удовлетворить социальный заказ родителей, образовательные запросы и познавательные интересы учащихся, то есть достигнуть целей образовательной программы школы. 

2.10. Организация внеклассной и внеурочной деятельности.

Воспитательная работа школы строится на основе Программы развития, воспитательной концепции школы «Моделирование условий для самореализации и самовыражения личности как способ воспитания человека культуры», которая была представлена на городском семинаре «Панорама воспитательных систем»; городских и окружных программ:

- «Я – гражданин»,

- «Москва на пути к культуре мира и ненасилие в интересах детей планеты»,

- «Молодежь России»,

- «Москва спортивная»,

- «Москва без наркотиков»,

- «Ближе к театру»,

- «Юные таланты Московии»,

- «Память поколений»,

- «Каникулы»,

- «Музеи Москвы – детям»,

- профилактика безнадзорности и правонарушений,

а также программ школы:

- Клуб Крепкий орешек,

- Духовно-нравственная программа «Твори добро»,

- Программа «Надежда России».

Организационную основу воспитательной работы и дополнительного образования составляют:

- Правила для обучающихся;

- Положение о смотрах, конкурсах, олимпиадах и традиционных массовых мероприятиях;

- Годовой план воспитательной работы и дополнительного образования;

- Календарный план работы.

2.10. Организация внеклассной и внеурочной деятельности

Целью воспитательной работы школы является формирование культурной среды, как условия духовно-нравственного воспитания школьников.

Содержанием воспитательной работы является:

- Повышение методического и профессионального уровня классных руководителей.

- Контроль качества воспитательной деятельности, контроль за ведением документации (планы, отчеты, анализ работы, собеседование).

Мониторинг эффективности воспитательного процесса (изучение уровня воспитанности, опросы, анкетирование).

- Деятельность органа ученического самоуправления.

- Интеграция образовательного, воспитательного пространства и ДО детей школы (проведение предметных недель, внеклассная деятельность МО иностранного языка, система работы ДО).

- Активизация работы с родителями.

- Создание условий для творческого, интеллектуального и духовно-нравственного развития обучающихся.

Для развития интереса к научно-практической и творческой работе в апреле 2007 года была подготовлена и проведена 1-ая школьная научно-практическая конференция «Вода в нашей жизни». Она вызвала большой интерес и у школьников, и у учителей и продемонстрировала потребность в подобном виде ученической деятельности. Теперь проведение конференций стало традиционным. Они проходят в конце апреля и подводят итоги работы Общества в течение года.

Особенность наших конференций в том, что доклады посвящены единой теме, над которой работают все предметные отделения общества. Это позволяет расширить кругозор школьников, заинтересовать их новым взглядом на, казалось бы, давно известные вещи.

Навыки, полученные при подготовке проектов и исследований, успешно применяются обучающимися школы в других конкурсах, таких как «Путь поколений», «Шаг в будущее», «Юные таланты Московии» и многих других.

Большая часть проектно-исследовательских работ, направленных на районный тур «Ярмарки идей на Юго-Западе», участвует затем в окружном туре, где ежегодно наши ребята становятся победителями и призёрами. Итоги участия во Всероссийских заочных конкурсах «Интеллект-Экспресс», «Познание и творчество», «Созвездие талантов» и многих других конкурсах и конференциях http://*****/index/0-173.

Учебный план дополнительного образования ГБОУ СОШ № 000 составлен в соответствии с законом РФ «Об образовании» (в ред., введенной в действие с 15.01.96 Федеральным законом от 13.01.96 № 12 ФЗ с изменениями на 22.04.04.), программой «Столичное образование-5», программой правительства Москвы «Столичные дети», Положении о дополнительном образовании детей в ГБОУ СОШ с углубленным изучением английского языка № 000, санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами, СанПиН 2., Уставом ГБОУ СОШ с углубленным изучением английского языка № 000, Положением о Дополнительном образовании в школе.

Индивидуальность учебного плана ГБОУ СОШ № 000 проявляется в следующем:

-  в целенаправленном добровольном использовании ребенком свободного от уроков времени для полноценного развития своих потенциальных возможностей;

-  в свободе выбора направлений деятельности, педагога, образовательной программы;

-  в возможности менять виды деятельности, коллектив, педагога;

-  в творческом характере образовательного процесса, осуществляемого на основе дополнительных образовательных программ;

-  в особых взаимоотношениях ребенка и педагога (сотрудничество, сотворчество, индивидуальный подход к ребенку).

Целями ДОД являются:

1.  Формирование познавательного интереса и способности развивать интеллектуальные возможности учащихся.

2.  Развитие креативных способностей через создания необходимого спектра творческих объединений для школьников.

3.  Приобщение учащихся к истории и культуре родного края, к ценностям русского и мирового искусства, формирование патриотизма.

4.  Создание условий для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

Широкие возможности дополнительного образования в нашей школе, как органической составляющей образования базового, позволяют создавать условия для индивидуализации образования, сохранения вариативного компонента.

При этом используются следующие педагогические технологии: коллективно-творческой деятельности; организации участия обучающихся в детском и молодежном движении; игровые, клубные технологии; социального проектирования; формирования политического и экономического мышления; формирование навыков трудовой и умственной деятельности.

Дополнительное образование, построенное по принципу творческих мастерских (литературные объединения, коллективы по интересам, спортивные, компьютерные кружки, занятия ИЗО) учитывает рамки базового образовательного стандарта и обеспечивает основные «технологические» учебные курсы и программы (например: занятия ИЗО), а также осуществляет социально-психологическую подготовку учащихся (клуб «Я в этом мире»).

В системе дополнительного образования учащимся предоставляется возможность расширить и углубить знания по учебным предметам, развить необходимые качества («Клуб знатоков немецкого языка», «Занимательная физика»), организовать их внеурочную творческую деятельность. Вся работа направлена на формирование мотивации успеха у школьников, на развитие их познавательных интересов и способностей.

Работа объединений строится в соответствии с разработанными учебными программами. Реализация образовательных программ идет через организацию учебных занятий во второй половине дня. Форму занятий выбирает сам педагог в соответствии с поставленными задачами и исходя психофизиологической целесообразности.

Обязательной составляющей школы является активно-двигательная и физкультурно-оздоровительная деятельность обучающихся. Поэтому учебное занятие проводится 60 минут, в которые входит: оргмомент, динамическая пауза, физминутки, проветривание помещения.

Объединения работают в режиме 6-и дневной рабочей недели. Режим занятий детей в объединениях различного профиля в соответствии СанПиН 2.4.4.1251-03. Продолжительность занятий 45 мин, перерыв не менее 10 мин.

Занятия в объединениях проходят в соответствии с интересами, склонностями, способностями и состоянием здоровья ребенка. Учебный план ДОД составлен из расчета 167 часов по следующим направленностям:

·  Культурологическая - 24 часа;

·  социально-педагогическая - 45 часов;

·  художественно-эстетическая - 41 час;

·  научно-техническая - 6 часов;

·  физкультурно-спортивная - 39 часов.

·  Естественнонаучная – 10 часов

Продолжительность учебного года 38 недель.

Работа по вышеназванным направлениям осуществляется в виде функционирования следующих кружков и секций:

1)  Культурологическая направленность:

Задачи:

·  реализация творческих способностей ребенка;

·  привить учащимся любовь к родному языку;

·  расширение и обогащение сферы духовных потребностей.

Клуб «Алые паруса», клуб знатоков немецкого языка, Страноведение: немецкий язык, китайский язык, испанский язык.