Основная образовательная программа (стр. 12 )

Систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма организуется классными руководителями.

Кружки спортивной направленности, обеспечивают успешное выступление команд школы в районных и областных соревнованиях.

6. Работа с родителями (законными представителями).

Сложившаяся (или складывающаяся) система работы с родителями (законными представителями) по вопросам охраны и укрепления здоровья детей направлена на повышение их уровня знаний и включает:

-  проведение соответствующих лекций, семинаров, круглых столов;

-  привлечение родителей (законных представителей) к совместной работе по проведению оздоровительных мероприятий и спортивных соревнований;

- патронаж на дому с целью выяснения жилищно - бытовых условий, образа жизни семьи, причин непосещения учебных занятий в школе;

- анкетирование родителей «Здоровье моего ребёнка»;

- беседы с родителями о необходимости профилактических прививок, распорядка дня и о воспитании культурно - гигиенических навыков у школьников.

Участие в осенней и летней оздоровительной компании:

- работа на базе школы во время осенних и летних каникул пришкольного лагеря с дневным пребыванием детей «Нахалёнок»;

- оказание помощи родителям в получении путёвок в детские оздоровительные лагеря области и страны.

Проводится работа психолого-педагогической комиссии по адаптации детей к школе, при переходе из школы 1-й ступени, при поступлении в 10 класс, при подготовке учащихся 9 и 11 классов к экзаменам.

Оценка эффективности реализации программы

Основные результаты реализации программы формирования культуры здорового и безопасного образа жизни учащихся оцениваются в рамках мониторинговых процедур, предусматривающих выявление: динамики сезонных заболеваний; динамики школьного травматизма; утомляемости учащихся и т. п.

№ п/п	Критерии оценки эффективности	0-1-2
1	Находят ли отражение в целях и задачах воспитательно-образовательной программы актуальность, социальная и педагогическая целесообразность мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья обучающихся.	2
2	Наличие целостной системы формирования культуры здоровья обучающихся, воспитанников: -  последовательная и непрерывная система обучению здоровью на различных этапах обучения; -  интегративный и межведомственный подход к решению проблем, связанных с охраной и укреплением здоровья в образовательных учреждениях; -  высокий уровень санитарно-гигиенической и просветительской работы; -  формирование культуры досуга и отдыха.	2
3	Наличие здоровьесберегающего образовательного пространства: -  отсутствие перегрузок; -  выполнение санитарно-гигиенических нормативов; -  использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе; -  воспитание у учащихся культуры здоровья, т. е. формирование грамотности в вопросах здоровья, практическое воплощение потребности вести здоровый образ жизни, заботиться о собственном здоровье.	2
4	Медицинское обслуживание в школе: -  организация санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов; -  профилактические работы; -  пропаганда здорового образа жизни; -  обучение гигиеническим навыкам субъектов образовательного пространства.	1
5	Сформированность культуры здоровья у педагогического состава: профессиональная подготовленность педагогов по вопросам здоровьесберегающих образовательных технологий.	2
6	Психолого-педагогические факторы: -  психологический климат в классах, на уроке, наличие эмоциональных разрядок; -  стиль педагогического общения учителя с учащимися; -  характер проведения опросов и экзаменов, проблема оценок; -  степень реализации учителем индивидуального подхода к ученикам (особенно группы риска); -  особенность работы с «трудными подростками в классе»; -  состояние здоровья учителей, их образ жизни и отношение к своему здоровью.	2
7	Физическое воспитание и двигательная активность обучающихся.	2
8	Совместная работа школы и родителей: привлечение к проблемам школы (тематические лекции, стенды, брошюры, тренинги, мероприятия и т. п.).	2
9	Эффективность работы образовательного учреждения по сохранению и укреплению здоровья обучающихся: -  уменьшение количества поведенческих рисков, опасных для здоровья (курение, алкоголь, наркотики); -  удовлетворенность школой детей, родителей и педагогов -  комплексностью и системностью работы по сохранению и укреплению здоровья.	1

Развиваемые у обучающихся в образовательном процессе компетенции в области здоровьесбережения выявляются в процессе урочной и внеурочной работы, на уроках в процессе обсуждения вопросов, связанных с охраной и укреплением здоровья, во внеурочной деятельности в процессе реализации дополнительных программ оздоровительной направленности.

В системе профилактической работы школы по формированию культуры здоровья обучающихся ежегодно проводится месячник «Здоровье каждого - здоровье нации».

ПРИЛОЖЕНИЕ

Комплексный план мероприятий по реализации направлений программы.

1. Работа по сохранению и укреплению здоровья

№ п/п	Наименование мероприятия	Срок исполнения	Исполнитель
1.2.1	Организация и проведение контроля выполнения санитарных правил	Ежедневно	Школьная медсестра, Зам. директора по АХЧ
1.2.2	Проведение профилактических медицинских осмотров	По графику	Зам. директора по УВР, медсестра
1.2.3	Диагностика и мониторинг состояния здоровья детей	1 раз в полугодие	Школьная медсестра
1.2.4	Оказание стоматологической помощи учащимся	По графику	Школьная медсестра
1.2.5	Реализация программы «Здоровье»	В течение года	Зам. директора по ВР
1.2.6	Реализация программы организации питания в школе.	В течение года	Зам. директора по ВР Зам. директора по АХЧ Зав. школьной столовой, школьная медсестра
1.2.7	Проведение оздоровительных мероприятий (День здоровья, Зарница, Малые олимпийские игры, Масленица, Безопасное колесо, А ну-ка, парни и др. соревнования)	По графику	Зам. директора по ВР, старшая вожатая, учителя физического воспитания
1.2.8	Проведение профилактических бесед по влиянию вредных привычек на здоровье человека	В течение года	классные руководители
1.2.9	Осуществление медико-психологического сопровождения учащихся в учебный период	В течение года	Школьная медсестра Психолог школы

2.  Мероприятия по охране жизни, здоровья и технике безопасности учащихся

и работников школы на учебный год.

№ п/п	Наименование мероприятия	Срок исполнения	Исполнитель
1.	Организовать с классными руководителями 1-11-х классов инструктивно-методические занятия по методике проведения занятий с учащимися по Правилам дорожного движения.	До 01.09.	Преподаватель-организатор ОБЖ
2	Изучение Правил дорожного движения с учащимися школы.	В течение года	Классные руководители
3	Проводить с учащимися тематические утренники, викторины, конкурсы, соревнования по безопасности дорожного движения.	В течение года	Старшая вожатая Преподаватель-организатор ОБЖ
4	Проводить встречи с работниками ГИБДД	Постоянно	Зам. директора по ВР
5	Проводить выставки детских рисунков по безопасности дорожного движения	1 раз в четверть	Зам. директора по ВР
6	Создать из учащихся отряд юных инспекторов движения и организовать его работу согласно Положению	До 16.09.	Старшая вожатая Преподаватель-организатор ОБЖ
7	На родительских собраниях периодически обсуждать вопрос о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.	Постоянно	Зам. директора по ВР
8	Оформить уголки по безопасности дорожного движения в классных кабинетах и в рекреациях школы.	До 01.09.	Преподаватель-организатор ОБЖ Классные руководители
9	Совещание при директоре школы с повесткой «О работе классных руководителей по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма»	1 раз в полугодие	Зам. директора по ВР
Противопожарные мероприятия.
1	Назначение ответственных лиц за пожарную безопасность, установление противопожарного режима, создание добровольной пожарной дружины среди сотрудников школы и дружины юных пожарников	До 01.09.	Зам. директора по АХЧ
2	Организовать проведение противопожарного инструктажа работников и учащихся школы	До 01.09.	Зам. директора по АХЧ
3	Оформить противопожарный уголок	До 01.09.	Зам. директора по АХЧ
4	Провести проверку сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования здания школы № 1	Июль	Зам. директора по АХЧ
5	Провести перезарядку огнетушителей.	В течение года	Зам. директора по АХЧ
6	Контролировать эвакуационные выходы из зданий школы легко открывающимися запорами, обозначить их надписями и указательными знаками	До 01.09.	Зам. директора по АХЧ
Мероприятия по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев.
1	Избрать общественного инспектора по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди учащихся школы	До 01.09.	Старшая вожатая
2	Провести совещание при директоре школы с повесткой «О работе учителей физической культуры и трудового обучения» по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди учащихся школы	Март	Зам. директора по УВР, преподаватель-организатор ОБЖ
3	Совещание «Знакомство учителей с: 1.  Постановлением Минтруда РФ от 24.10.02 г. № 73 «Об утверждении форм документов, необходимых для расследования несчастных случаев на производстве». 2.  Постановлением Правительства РФ от 01.01.2001 г. № 000 «Положение об особенностях расследования несчастных случаев на производстве в отдельных отраслях». 3.  Положением о расследовании и учете несчастных случаев с учащейся молодежью и воспитанниками в системе Гособразования ( приказ от 01.10.90.№ 000)	1-ая четверть учебного года	Преподаватель-организатор ОБЖ
4	На родительских собраниях обсуждать вопросы по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди детей.	Постоянно	Кл. руководители
5	Подготовить анализ работы школы по профилактике и предупреждению травматизма и несчастных случаев среди учащихся за учебный год.	Июнь	Организатор-преподаватель ОБЖ
Мероприятия по охране жизни, здоровья и технике безопасности учащихся
1	Подготовить документацию по разделу «Охрана жизни и здоровья учащихся»: ·  Диспансерные группы детей, контроль за их наблюдением у специалистов; ·  Листки здоровья в школьных журналах; ·  Медицинские карты на каждого ребенка; ·  Специальные медицинские группы; ·  Приказ по школе «Об охране жизни и здоровья учащихся».	В течение сентября	Кл. руководители Школьная медсестра
2	Осуществлять регулярный контроль за выполнением санитарно-гигиенических требований согласно санитарным правилам и нормам СанПиНа: ·  Санитарно-гигиеническое состояние школьного учреждения, пищеблока, световой, питьевой, воздушный режимы классных комнат, спортзала, мастерских и других помещений; ·  Соблюдение санитарно-гигиенических требований к уроку: рассаживание учащихся согласно рекомендациям, валеологический анализ школьного расписания, предотвращения перегрузки учебными занятиями, дозирование домашних заданий, профилактика близорукости; ·  Обеспечение учащихся с 1-го по 11й класс горячим питанием	Постоянно	Кл. руководители Школьная медсестра
3	Организовать бесплатное питание для малообеспеченных и многодетных семей	Сентябрь	Зам. директора по АХЧ
4	Обеспечить своевременное индивидуальное обучение больных детей на дому, осуществлять контроль за учебным процессом	Сентябрь	Зам. директора по УВР
5	Провести анализ заболеваемости учащихся 1-4-х, 5-11-х классов по группам здоровья	Январь	Школьная медсестра
6	Провести инструктаж работников школы по вопросам охраны жизни детей и соблюдения правил ТБ	До 01.09	Зам. директора по АХЧ
7	Контролировать состояние пожарной безопасности в учебных помещениях и столовой. Особое внимание обратить на исправность электропроводки, наличие щитов с пожарным инвентарем, огнетушителей.	1 раз в месяц	Зам. директора по АХЧ
8	Привести оборудование кабинетов технического и обслуживающего труда в соответствие с требованиями техники безопасности и производственной санитарии. Особое внимание обратить на меры безопасности при работе на станках, при пользовании электроинструментом, при рубке металла.	Постоян- но	Учителя технологии
9	Принять меры безопасности в учебных кабинетах: физики, химии, ОИВТ, спортивном зале, кабинетах технического и обслуживающего труда	Постоян-но	Заведующие кабинетами
10	При организации экскурсий, туристических походов тщательно выбирать маршруты, проводить подготовку учащихся и руководителей тренировки, инструктаж; проверять оборудование и средства первой доврачебной помощи	Постоян-но	Кл. руководители Зам. директора по ВР
11	Систематически изучать правила дорожного движения с учащимися, проводить встречи с работниками ГИБДД, оформить уголок по правилам дорожного движения, организовать внеклассные мероприятия по профилактике травматизма	Постоян-но	Кл. руководители Зам. директора по ВР
12	При проведении массовых мероприятий принимать постоянные меры по безопасности и охране жизни детей	Постоян-но	Зам. директора по ВР

3. Использование возможностей УМК в образовательном процессе