Анализ государственной (итоговой) аттестации школы 2009–2010 гг (стр. 8 )

Сравнительный анализ выполнения экзаменационных заданий по математике за 3 года

	В												С
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2	3	4	5
2008	60	20	30	0	10	10	10	0	10	10	0		0	0	0	0	0
2009	43	86	29	0	29	0	14	0	0	0	0		0	0	0	0	0
2010	86	100	100	86	29	57	86	71	71	71	29	57	29	14	14	29	0	0
%	+43	+14	+71	+86	0	+57	+72	+71	+71	+71	+29	57	+29	+14	+14	+29	0	0

К выполнению заданий части С приступили два учащихся.

Учителям математики на МО необходимо проанализировать результаты выполнения экзаменационных заданий, определить причины низкого качества выполнения заданий, наметить пути их преодоления.

Русский язык

Тестирование по русскому языку показало, что все учащиеся 11 класса усвоили государственный стандарт. Оценки, полученные учащимися на экзамене, на 100 % соответствуют тому уровню знаний, которые выпускники демонстрировали на протяжении учебного года.

Сравнительный анализ выполнения экзаменационных заданий по русскому языку за 3 года

Часть А
% выполн	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20	21	22	23	24	25	26	27	28	29	30	31
2008	70	50	50	70	40	60	90	70	70	80	40	70	40	40	60	50	60	40	10	40	50	40	40	40	40	30	50	70	90	40	50
2009	57	71	57	43	43	57	57	43	29	14	57	57	86	43	71	57	43	14	100	71	43	14	86	29	57	57	57	71	29	43
2010	71	71	57	71	71	86	100	43	43	29	29	57	71	71	71	71	86	71	43	71	29	57	29	43	71	57	100	57	86	71	57
	14	0	0	28	28	31	43	0	14	15	28	0	15	28	0	14	43	57	57	0	14	43	57	14	14	0	43	14	57	26	57

	Часть В
	1	2	3	4	5	6	7	8
2007-08	60	0	10	30	30	30	20	40
2008-09	14	14	57	43	14	43	43	57
2009-10	57	43	57	57	43	29	29	29
	43	29	0	14	29	14	14	28

Более успешно учащиеся справились с частью С, написанием сочинения по прочитанному тексту.