Анализ государственной (итоговой) аттестации школы 2009–2010 гг (стр. 9 )

	Часть С
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
2007-08	70	50	60	80	70	70	0	0	60	40	70	70
2008-09	86	57	43	43	100	100	57	14	100	86	86	86
2009-10	86	71	86	86	86	57	29	43	71	86	100	86
	0	14	43	43	14	43	28	23	29	0	14	0

Результаты ЕГЭ должны стимулировать МО учителей математики и русского языка провести их глубокий анализ с целью повышения качества обучения. Шире использовать возможности спецкурсов, в задачу которых входит углубление знаний по предметам и подготовка к ЕГЭ. Кроме того, необходимо более тесное сотрудничество учителей-предметников, классных руководителей с учащимися, их родителями с целью обеспечения систематичности подготовки выпускников к занятиям.

Анализ результатов сдачи экзаменов по выбору

Выбор экзаменов был обусловлен профессиональными интересами учащихся и желанием поступить в высшие и средние специальные учебные заведения.

Биологию сдавали 4 ученика.

Биологию выпускники выбирают каждый год и получают на экзаменах высокие результаты, которые позволяют учащимся поступать на бюджетные места в вузы и колледжи.

Предмет	уч. г.	уч. г.	уч. г.
сдав.	усп. %	Ср. балл	кач. %	сдав.	усп. %	Ср. балл	сдав.	усп. %	Ср. балл
Биология	1	100	58	100	2	100	56	4	100	56,6

Химию, историю, физику, информатику сдавали по одному учащемуся. По химии ученица подтвердила годовую оценку 66

Предмет	уч. г.	уч. г.	уч. г.
сдав.	усп. %	Ср. балл	кач. %	сдав.	усп. %	Ср. балл	сдав.	усп. %	Ср. балл
Химия	1	100	46	0	1	100	41	1	100	66
История	3	67	43	33	1	100	33	1	100	65
Физика	3	100	47	33	1	0	38	1	100	82
Информатика								1	100	86

В 11м классе при анализе соотношения итоговых оценок за последние три года показало:

-  в ходе итоговой аттестации учащиеся продемонстрировали хороший уровень подготовки;

-  в сравнении с учебным годом наблюдается тенденция роста среднего балла по следующим учебным дисциплинам:

§  русскому языку на 2,49%(учитель );

§  по математике на -5 баллов (учитель .).

§  физике на 44 баллоа (учитель );

§  истории на 32 балла (учитель );

§  биологии на 2 балла (учитель );

§  химии на 25 баллов (учитель );

Раздел VII. Распределение выпускников ІХ, ХІ классов и готовность к продолжению образования

В ходе анализа отмечены следующие позиции в формировании социальной и личностной зрелости выпускников:

-  положительная динамика поступления выпускников 11-х классов в ВУЗы. Всего поступило в ВУЗы 3 выпускника, что составляет 43 % от общего количества окончивших среднюю школу. Данный показатель возрос среди выпускников 11 класса на 3 % по сравнению с 2007/2008 годом обучения. Учащиеся поступили в ВУЗы по результатам ЕГЭ на бюджетные места.

-  1 выпускница (14%) продолжит обучение в медицинском колледже, 3 выпускника из-за трудного материального положения в семье продолжат обучение в ПТУ.

-  Все выпускники 9-го класса продолжат обучение в 10-м классе;

Выпускники поступили как в ВУЗы Хакасии, так и г. г. Красноярска, Кемерово.

Кол-во выпускников	Поступление выпускников в
ВУЗы	Сузы	ПТУ
7	3 (43%)	1 (14%)	3 (43%)