Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
III. Работа с родителями учащихся основной школы (6-8классы).
IV. Работа с родителями учащихся старших и выпускных классов (9-11кл.).
Работа Совета образовательного учреждения.Функции и задачи взаимодействия школы и родителей учащихся.
К основным функциям относятся:
Информационная;
Воспитательно – развивающаяся;
Формирующая;
Охранно-оздоровительная;
Контролирующая;
Бытовая.
Задачи взаимодействия:
1. Формирование активной педагогической позиции родителей;
2. Вооружение родителей педагогическими знаниями и умениями;
3. Активное участие родителей в воспитании детей.
Организация взаимодействия школы и семьи предполагает:
Ø Изучение семьи с целью выявления ее возможностей по воспитанию своих детей и детей класса;
Ø Группировку семей по принципу наличия в них нравственного потенциала и возможности оказывать воспитательное воздействие на своего ребенка, детей класса;
Ø Анализ промежуточных и конечных результатов их совместной воспитательной деятельности.
Сотрудничество школы и семьи на любом этапе начинается с изучения условий и микроклимата семейного воспитания, индивидуальных особенностей детей и родителей.
Основные направления совместной деятельности школы и родителей.
1. Поддержка физического здоровья учащихся.
2. Общение и формирование личностных ориентаций учащихся: интерес к жизни, интерес к человеку, интерес к культуре, способствующих пониманию общечеловеческих ценностей.
3. Познавательная сфера жизни учащихся (работа с учителями – предметниками) с учетом индивидуальных особенностей учащихся. Защита не ученика, а человека в нем. Подход к каждому ребенку «с оптимистической позиции» (по )
4. Работа с семьей – влияние на воспитательный потенциал семьи, объектом внимания является не сама семья, а семейное воспитание. Здесь необходимо следующее:
Ø Изучение семейной атмосферы, окружающей ученика, его взаимоотношений с членами семьи;
Ø Психолого-педагогическое просвещение родителей через систему родительских собраний, консультаций, бесед, Совета ОУ.
Ø Организация совместного проведения свободного времени детей и родителей;
Ø Защита интересов и прав ребенка в так семьях с проблемами в воспитании, стоящих на внутри школьном персонифицированном учете.
5. Выявление и использование в практической деятельности позитивного опыта семейного воспитания.
6. Помощь семье в формировании нравственного образа жизни.
7. Активизация и коррекция семейного воспитания через работу с родительским активом.
При изучении семьи школьника педагог, прежде всего, обращает внимание на следующие данные:
- Общие сведения о родителях, их место работы и образование, других членах семьи, жилищные условия, материальная обеспеченность, интерес к делам школы; Общие сведения о детях (возраст, интересы, уровень воспитанности); Воспитательные возможности семьи (уровень педагогической культуры родителей).
План воспитательной работы с родителями учащихся
Вид деятельности | Сентябрь | Октябрь | Ноябрь | Декабрь |
Изучение семей учащихся. Составление банка данных о семьях. Постановка семей на персонифицированный учет | Составление классных и общешкольного паспортов семей | Совет профилактики заседание №1, 21.10.2010г. | Совет профилактики, заседание №2, 23.12.2010г. | |
Педагогическое просвещение родителей | Изготовление маршрутных листов для детей по ДДТТ и ПБ | 29 .10.2009г. Общешкольное ро-дит. собрание «Орга-низация учебно-вос-питательного процесса в условиях реализации программы развития школы, гг.» | Кл. родитель-ские собрания в 9 и 11 кл. по предстоящей ИА с приглашением администрации | |
Участие родителей в ВР, КТД | Участие родителей в V районных велогонках | Участие родителей в декаде «Междуна-родный день пожи-лых людей»; орг-ция поездки в г. Екатеринбург | Участие родителей в праздновании Дня Матери | Участие родителей в Декаде «СПИД – чума XXI века» ; в мастерской Деда Мороза и новогодних праздниках |
Индивидуальная работа с родителями | Подворовой обход в с. Чатлык, д. Кр. Турыш, Лебяжье. Патронаж семей, стоящих на ВШУ | Патронаж опекаемой семьи Перепелкиных Посещение семей, по заявлениям и об-ращениям кл. рук. | Посещение семей, стоящих на ВШУ | Посещение семей, по заявлениям и обращениям кл. рук. |
Работа Совета ОУ | Заседание №1 (в период осенних каникул) | |||
Вид деятельности | Январь | Февраль | Март | Апрель |
Изучение семей учащихся. Составление банка данных о семьях. Постановка семей на персонифицированный учет | Совет профилактики заседание №3, 24.02.2012г. | Совет профилактики заседание №4, 23.03.2012г. | ||
Педагогическое просвещение родителей | Распространение листовок по безо-пасности детей в зимние школьные каникулы. Буклеты по профил-ке жестокого отношения в семье | Памятки по организации контроля родителями за выполнением дом. задания успеваемостью ребенка День открытых дверей для родителей будущих 1-классников | Классные родительские собрания с приглашением администрации и специалистов День открытых дверей для родителей будущих 5-классников | Распространение эколог. листовок по противопо-жарной безопасности |
Участие родителей в ВР, КТД | Участие родителей в Дне здоровья | Участие в VI школьной НПК, в месячнике военно-патриотического воспитания, спортивных состязаниях | Участие в празднике «8 марта – мамин день», В творческих отчетах ОДО | Участие в экологическом марафоне |
Индивидуальная работа с родителями | Посещение семей, по заявлениям и обращениям кл. рук. | Посещение семей, по заявлениям и обращениям кл. рук. | Посещение семей, по заявлениям и обращениям кл. рук. | Сбор заявлений от родителей на летнюю оздоровительную площадку при школе, заявки на отдых в ЗОЛ |
Работа Совета ОУ |
Вид деятельности | Май | Июнь | Июль | Август |
Изучение семей учащихся. Составление банка данных о семьях. Постановка семей на персонифицированный учет | Совет профилактики, заседание № 5, 18.05.2012г. | Итоговое заседание Совета профилактики, заседание №6, 24.06.2012г. | ||
Педагогическое просвещение родителей | Годовой отчет школы о результатах 2010 – 2011 учебного года | |||
Участие родителей в ВР, КТД | Участие в Последних звонках (9,11кл.), в выпускном (4кл.) | Участие в выпускном бале (9 кл.) | ||
Индивидуальная работа с родителями | Посещение семей, опекаемого Перепелкина; по заявлениям и обращениям кл. рук. | |||
Работа Совета ОУ | Заседание №2 |
*** в планировании предусмотрены корректировки в связи с изменениями
Информация о тематике классных родительских собраний на 2011 – 2012уч. г.
Класс | Ф. И.О. классного руководителя | Тематика родительских собраний и др. форм пед. деятельности с родителями | Дата | Результат |
1 | I четверть 12.09.2011г. | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть | ||||
2 | I четверть | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть | ||||
3 | I четверть | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть | ||||
4 | I четверть | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть | ||||
5 | I четверть 13.09.2011г. | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть | ||||
6 | I четверть | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть | ||||
7 | I четверть | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть | ||||
8 | I четверть | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть | ||||
9 - А | I четверть | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть | ||||
9 - Б | I четверть | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть | ||||
10 | I четверть | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть | ||||
11 | I четверть | |||
II четверть | ||||
III четверть | ||||
IV четверть |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 |


