ПРИНЯТО решением педагогического совета МОУ « Полянская СОШ» от _30_ августа__ 2010 г. Протокол № 1 | УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ « Полянская СОШ ________________ 30 августа 2010 г. |
Образовательная программа
МОУ « Полянская средняя общеобразовательная школа»
на учебный год
п. Поляны
2010г.
Пояснительная записка
Образовательная программа школы строится в соответствии с основными направлениями совершенствования системы образования и ориентирована на реализацию социальных требований к системе российского образования, выдвигаемых концепцией модернизации образования.
1.Общие положения
Образовательная программа школы является нормативно-правовым документом, отражающим стратегию освоения ценностей образования в процессе обучения и воспитания учащихся с целью их развития и социальной адаптации.
Образовательная программа определяет:
- цели и содержание образовательного процесса, особенности их раскрытия через содержание учебных предметов и педагогических технологий;
- научно-методическую базу реализации учебных программ.
Образовательная программа регламентирует:
- условия освоения образовательной программы;
- диагностические процедуры для поэтапного объективного учета образовательных достижений учащихся;
- организационно-педагогические условия реализации программ общего и дополнительного образования.
Ведущая цель образовательной программы:
- выполнение требований государственного образовательного стандарта на всех ступенях образования.
В условиях реализации образовательной программы необходимо решить следующие задачи:
- усвоение учащимися федерального минимума содержания образования на каждой ступени обучения;
- создание оптимальных условий для развития способностей учащихся;
- достижение уровня образованности, соответствующего потенциалу учащегося и обеспечивающего дальнейшее развитие его личности;
- формирование у каждого учащегося опыта творческой, социальной активности в реализации личностных способностей;
- накопление у обучающихся опыта гуманистического общения и взаимодействия;
- проявление творческой активности и инициативы учащихся в базовом и дополнительном образовании
- Создать основу для адаптации учащихся к жизни в обществе, для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ.
Адресность образовательной программы.
Образовательная программа ориентирована на :
1) учащихся 1-11 классов, способных к усвоению базовых учебных программ;
2) родителей, заинтересованных в получении их ребенком полноценного образования в комфортных условиях. Для этого школа развивает систему обратной связи с родителями, школа работает по принципу открытой системы, осуществляя взаимодействие с родителями, корректируя изменения в образовательной программе с учетом изменения ситуации в образовании и интересов родителей;
3) учителя, заинтересованного в подготовке учащихся к освоению содержания образования на следующей ступени обучения, т. е. в основной школе, в становлении и совершенствовании уровня своего педагогического мастерства, позволяющего решать профессиональные задачи разного уровня сложности, в развитии профессиональной педагогической культуры, обеспечивающей возможность педагогу самореализоваться в личностно-профессиональном плане. Для этого ОП предусматривает возможность применения учителем различных педагогических технологий, использование которых помогает профессиональному росту учителя, повышает мотивацию педагогической деятельности в целом;
4) школу, как образовательное учреждение, реализующее свою программу и концепцию, имеющее свой неповторимый облик. Заданность основных “параметров” базовой программы не ограничивает возможность осуществления уникальных проектов, идей и инноваций, появляющихся в школе.
5) социум ,частью которого является школа, заинтересованного в подготовке высокообразованной личности, способной к продолжению образования. Успешность выполнения школой базовой программы делает школу привлекательным и интересным партнером для тех, кто готов совместно с ней решать образовательные задачи.
Ведущими ценностями, определяющими характер содержания, организационно-педагогических условий и технологий реализации образовательной программы являются:
- соблюдение неотъемлемых прав и свобод личности ребенка;
- развитие личности ребенка;
- бережное отношение к интересам, потребностям и возможностям ребенка;
- культивирование индивидуальности каждого ребенка;
- ориентация на успех во всех формах деятельности ребенка.
Программа рассчитана на учебный год.
ПОКАЗАТЕЛИ (ИЗМЕРИТЕЛИ) РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Для изучения эффективности функционирования образовательной программы используется следующая совокупность критериев, показателей:
Система оценки реализации образовательной программы
Направления контроля | Критерии, показатели, (измерители) реализации программы | Периодичность контроля |
1. Качество образовательной подготовки обучающихся | ||
на I ступени |
| 1 раз в полугодие 2 раза в год 1 раз в год |
на II ступени |
| 1 раз в полугодие 1 - 2 раза в год 1 раз в год 1 раз в год 1 раз в год В течение года В течение года 1 раз в год |
на III ступени |
| 1 раз в полугодие 1 - 2 раза в год 1 раз в год 1 раз в год 1 раз в год В течение года В течение года 1 раз в год |
2. Уровень социальной адаптации учащихся и выпускников школы к жизни в обществе | ||
| 1 раз в год | |
3.Состояние здоровья | ||
| В течение года | |
4.Престиж школы | ||
· отток учащихся в другие учебные заведения.
|
Характеристики образовательных программ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
МОДУЛЬ 1
Цели и ценности образовательной программы.
Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. Именно начальная ступень школьного обучения должна обеспечить познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудничеству и совместной деятельности с учителем и одноклассниками, сформировать основы нравственного поведения, определяющего отношения личности с обществом и окружающими людьми.
Учащиеся, завершившие обучение на первой ступени, должны освоить материал общеобразовательных программ по предметам учебного плана на уровне, достаточном для продолжения образования на ступени основного общего образования, овладеть простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культуры поведения и речи.
Целевое назначение
Целями реализации образовательной программы базового начального обучения являются:
1. Удовлетворение потребностей граждан в получении их детьми начального общего образования и формируемых на его основе общеучебных, предметных и надпредметных умений и навыков.
2. Формирования основ общей культуры учащихся при условии гарантированного освоения обязательного минимума содержания начального общего образования и достижения учащимися уровня образованности, предусмотренного государственным образовательным стандартом, создание условий для становления и развития личности, раскрытия индивидуальных способностей учащихся, адаптации их к жизни в обществе.
3. Формирование представлений о системе общечеловеческих ценностей, нормах морали, основ нравственно-эстетической воспитанности учащихся.
4. Воспитание учащихся в духе патриотизма и гражданственности, уважения к традициям, истории и культуре своей семьи, малой родины, России, народов многонациональной Российской Федерации и зарубежных стран.
5. Обеспечение условий для последующего свободного выбора учащимися и их родителями (лицами, их заменяющими) образовательного маршрута в процессе получения основного общего и среднего (полного) общего образования на основе сформированной готовности к освоению образовательных программ различного уровня.
МОДУЛЬ 2
Адресность образовательной программы
Программа ориентирована на учащихся 1 – 4 классов, которые могут выбрать для себя образовательный маршрут после 4 класса в зависимости от уровня притязаний и возможностей.
Возраст: 6,5-11 лет.
ОП предполагает учет обязательных запросов школьников и их родителей при формировании образовательной стратегии
Характеристика учащихся, которым адресована программа.
1. Базовая образовательная программа начального обучения адресована детям 6,5 -7 лет, достигшим любого уровня школьной зрелости, I - IV группы здоровья. В первый класс принимаются все дети, проживающие в микрорайоне школы, достигшие возраста 6,5-7 лет и не имеющие медицинских противопоказаний для обучения в 1 классе общеобразовательной школы, по заявлению родителей (законных представителей).
2. Прием в 1 и последующие классы осуществляется на основе Закона РФ «Об образовании», типовых положений об общеобразовательных учреждениях, распоряжений Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области, устава школы, локальных актов.
3. Технология и условия комплектования классов
Апрель – май - проведение собраний для родителей будущих первоклассников. Презентация образовательной программы школы, знакомство с условиями приема в 1-ый класс и выбором образовательного маршрута.
июнь - август – прием заявлений.
Сентябрь – приказ о зачислении в 1-ый класс школы.
4. Уровень готовности ребенка к освоению программы определяется по следующим показателям:
• медицинские и психологические - отсутствие медицинских противопоказаний для обучения в общеобразовательной школе, соответствие уровня психического развития ребенка возрастным нормам;
• педагогические - все дети, достигшие школьного возраста, любого уровня школьной зрелости, независимо от уровня подготовки.
• состояние здоровья. 1-4 группы здоровья, отсутствие противопоказаний для обучения в общеобразовательной школе.
5.Продолжительность обучения - 4 года в зависимости от успешности обучения ученика.
6.Образовательная программа индивидуального обучения с недельной нагрузкой 8 часов по учебному плану индивидуального обучения предоставляется детям по медицинским показаниям на основании медицинской справки и заявления родителя (законного представителя) и оформляется приказом комитета образования МО « Выборгский район» Ленинградской области.
МОДУЛЬ 3
Учебный план
Пояснительная записка к учебному плану 1 – 4 классов
В 1 – 4 классах реализуется базисный учебный план, в котором учитывается специфика модели агроэкологической школы и при помощи которого создаются возможности для дальнейшей самореализации личности ребенка.
Учебный план ориентирован на подготовку учащихся к продолжению обучения в основной школе по образовательным программам (базового уровня).
Учебный план составлен с учётом основных положений Закона Российской Федерации «Об образовании»; на основании :
· приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 9 марта 2004 года № 000;
· приказа Минобрнауки России «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 года № 000 «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» от 01.01.01 г. № 000»;
· приказа Минобрнауки России» О внесении изменений в федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего ( полного) общего образования, утверждённый приказом Министерства образования Российской Федерации от 05.03.04 № 000 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования»от 01.01.2001 г.№ 000;
· приказа Министерства образования Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования» от 05.03.04 г. № 000;
· государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования
· приказа Минобрнауки России от 23.12.09 № 000 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год»;
· в соответствии с «Гигиеническими требованиями к условиям обучения в образовательных учреждений», утвержденные постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 01.01.01 года № 44 «О введении в действие санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.1178-02» (пункт 2.9 «Требования к режиму учебно-воспитательного процесса»
· приказа Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 10.08.05 г. № 000 «Об утверждении регионального базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Ленинградской области»;
· приказа Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области от 26.04.07. № 000 «Об утверждении концепции профориентационной работы с учащимися образовательных учреждений Ленинградской области»;
· информационного письма Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области «О реализации образовательных программ в общеобразовательном учреждении» от 01.01.2001 г. № 000-09/19;
· письма Комитета общего и профессионального образования Ленинградской области « Об утверждении инструктивно – методических рекомендаций по совершенствованию физического воспитания в образовательных учреждениях Ленинградской области» -р;
· Устава МОУ « Полянская СОШ»;
· лицензии на право ведения образовательной деятельности серия А № 000 от 01.01.2001г., регистрационный № 000-08, действительна по 16.12.2013 г.;
Настоящий учебный план определяет максимальный объём учебной нагрузки обучающихся 1-4 классов при 5-ти дневной учебной неделе.
Учебный план состоит из двух частей: инвариантной и вариативной. Инвариантная часть учебного плана представлена Федеральным компонентом, включающим в себя учебные предметы: русский язык, литературное чтение, литература, иностранный язык, математика, окружающий мир, музыка, изобразительное искусство, технология (труд), физическая культура.
Начальное общее образование (1—4 класс)
Учебный предмет « Английский язык» изучается со 2 класса.
Учебный предмет «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, изучается во 2 – 4 классах в качестве учебного модуля в рамках предмета «Технология».
Учебный предмет «Окружающий мир» (человек, природа, общество)» является интегрированным и изучается с 1 по 4 класс по 2 часа в неделю. В его содержание дополнительно введены развивающие модули и разделы социально – гуманитарной направленности, а также элементы безопасности жизнедеятельности, добавлен модуль «Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов и пассажиров транспортных средств)».
В рамках регионального компонента интегрированный предмет « Природа, история и культура Ленинградской земли» представлен учебным курсом « Введение в изучение родного края», который включает содержательные линии краеведческой направленности предметов федерального компонента и при 5- дневной учебной неделе изучается со 2 класса интегрированно в рамках учебных предметов: " Окружающий мир" -10 часов;
"Искусство" -10 часов; " Технология" -5 часов.
В соответствии со спецификой школы ведётся учебный предмет « Технология» (труд) по программе « Трудовое обучение в сельских школах» - 1 час в неделю в 1,2 классах, в 3-4 классах – 2 часа в неделю.
Максимальный объём учебной нагрузки соответствует санитарно – гигиеническим требованиям при пятидневной учебной неделе и составляет в 1 классе - 20 недельных часов, во 2 -4 классах - 22 недельных часа.
Учебный план 1-4 классов
Учебные предметы | Количество часов по классам | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | ||
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ | |||||
ИНВАРИАНТНАЯ ЧАСТЬ | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 |
Литературное чтение | 4 | 4 | 3 | 3 | |
Литература | |||||
Иностранный язык (английский) | 2 | 2 | 2 | ||
Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | |
Алгебра | |||||
Геометрия | |||||
Информатика и ИКТ | |||||
Всеобщая история | |||||
История России | |||||
Обществознание (включая экономику и право) | |||||
Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | |
География | |||||
Природоведение | |||||
Физика | |||||
Химия | |||||
Биология | |||||
Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Изобразительное искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | |
Технология (труд) | 1 | 1 | 2 | 2 | |
Технология | |||||
Основы безопасности жизнедеятельности | |||||
Физическая культура | 2 | 2 | 2 | 2 | |
Итого | 20 | 22 | 22 | 22 | |
Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5-дневной учебной неделе | 20 | 22 | 22 | 22 |
Методическое обеспечение учебного плана
Реализуемые учебно-методические комплексы: «Школа России» (первый, второй, третий классы), «Планета знаний»(четвертый класс).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
