Компетентностный подход в обучении на уроках истории (стр. 4 )

	№ задан.	11 Т 23 чел.	11 И 25 чел	11 Б 23 чел	Всего: 71 чел
1.Хронологические умения называть события рассматривать их в хронологической последовательности, соотносить даты событий с веком	А 1	+17	- 6	+14	-11	+19	-4	+50	-21
А 2	+16	- 4	+22	-3	+22	-1	+63	-8
А 3	+15	- 8	+23	-2	20	-3	+58	-13
2.Знание понятий и терминов, навыки устанавливать связь между понятиями и их определениями	А 4	+13	- 10	+17	-8	+17	-6	+47	-24
А 5	+16	- 7	+17	-8	+15	-8	+48	-23
А 6	+8	- 15	+15	-10	+17	-6	+40	-31
3.Навыки соотношения фактов, имен исторических деятелей и их признаков.	А 7	+10	- 13	+20	-5	+19	-4	+49	-22
А 8	+13	- 10	+14	-11	+19	-4	+46	-25
4.Объяснение причин и следствий, навыки анализа исторической информации	А 9	+13	- 10	+14	-11	+12	-11	+39	-32
5.Умения выделять признаки (черты) исторического явления.	А 10	+11	- 12	+14	-11	+13	-10	+38	-33
6.Анализ исторического источника, поиск информации в предложенном тексте...	В 1 В 2 В 3	0 б - 12 1 б - 1 2 б – 7 3 б – 3	0 б - 9 1 б - 6 2 б – 2 3 б – 8	0 б - 7 1 б - 5 2 б – 4 3 б – 7	0 б - 28 1 б - 12 2 б – 13 3 б – 18
7.Навыки составлять характеристику исторического события, умения делать выводы...	С 1	0 б - 8 1 б - 2 2 б - 3 3 б - 6 4 б - 3 5 б - 1	0 б - 10 1 б - 4 2 б - 1 3 б -1 4 б - 7 5 б -2	0 б - 13 1 б - 1 2 б - 3 3 б - 3 4 б - 2 5 б - 1	0 б - 31 1 б - 7 2 б - 7 3 б - 10 4 б - 12 5 б - 4

А 1 – А 10 + навык учащийся проявил - навык отсутствует

В 1 – В 3 количество баллов по 3-х бал. системе оценки;

С 1 количество баллов по 5-и бал. системе оценки

Приложение -3. Механизм создания и применения текстовых задач.

1.Подбор текста задачи и разноуровневых заданий.
2.Подбор справочного материала.	Разного типа источников информации: схем, графиков, таблиц, карт, документов, статей.
3.Определение цели задачи.	- Задача может быть источником изучения темы - Задача может быть КИМом
4.Определение характера задачи.	- Задача может быть надпредметного характера. - Задача может быть по предмету (практикоориентированная на использование знаний и личного опыта, собственного решения).
5.Координация деятельности учащихся при решении задач.	- На уроке формирования умений и навыков прокомментировать деятельность учащихся. - На уроке контроля исключить всякие комментарии (самостоятельное выполнение работы).
6.Оценка результатов выполнения работы.	- При использовании задачи в качестве источника изучения темы, оценкой может быть комментарий учителя: «правильно, неправильно». - Для определения уровня умений и навыков может быть использована 3-х уровневая система.
*Учитель самостоятельно определяет шкалу баллов, соответствующую уровням: высокому, среднему, низкому. Учащиеся, выполнившие работу и получившие меньше всего баллов, имеют менее развитые умения и навыки. Они способны лишь воспроизвести то, о чём прочитали и незначительно проявить другие навыки. Учащиеся, выполнившие работу и получившие среднее количество баллов, имеют более развитые умения и навыки. Они способны и воспроизвести, и проанализировать, сравнить, обобщить... Учащиеся, выполнившие работу и получившие большее количество баллов, имеют более развитые умения и навыки. Они способны к воспроизведению, анализу, обобщению и выполнению задания творческим, нестандартным способом, с использованием опыта и дополнительных знаний.

Приложение-4

Задача для проведения в 5-х классах с целью определения уровня владения умениями и навыками.

Для выполнения задания необходимо использовать справочный материал.

Выполнение данного задания поможет выявить следующие умения и навыки :

Навык внимательного чтения текста	Верно произведены арифметические расчеты при покупке билетов с учетом возраста детей.	0\1\2
Умение сопоставлять, анализировать различные источники информации	Использовали все представленные справочные материалы	0\1\2
Умение находить важные детали в тексте для выполнения задания	Смогли увидеть разный возраст детей	0\1\2
Навык логического мышления	Правильно соотнести возраст детей со стоимостью билетов	0\1\2
Навыки работы с разными типами текста	Выбрали подарки для каждого родственника, верно произведены арифметические расчеты.	0\1\2
Навык нестандартного пути решения задачи	Осталась сэкономленная сумма денег	0\1\2
Умение использовать дополнительную информацию	Умение работать со справочным материалом, который содержит избыточную информацию.	0\1\2

Критерии оценивания работы:

Данная работа предполагает трехуровневую оценку. В зависимости от количества набранных баллов за выполнение задания определяется уровень сформированности навыков.

Оценивание 2 балла – навык сформирован(100%)

1 балл – навык развит недостаточно, есть погрешности в выполнении задания(50%)

0 баллов – задание не выполнено, данный навык отсутствует.

При решении данной задачи максимально можно набрать 14 баллов.

12-14 баллов - высокий уровень сформированности навыков

5 -11 баллов – средний уровень, менее 4 баллов – низкий уровень

Низкий уровень соответствует умению элементарно воспроизводить материал.

Средний уровень – недостаточно развиты умения (анализ, синтез)

Высокий уровень – творческий подход к выполнению задания (конструирование).

Задача для 5 классов.

Марина и Валера – брат и сестра. Они живут в Чебоксарах и планируют провести каникулы в селе Комсомольское Чувашской республики. Марине 8 лет, а ее брату – 16.

У Марины и Валеры в селе Комсомольское живут бабушка, дедушка, дядя с тетей и маленькая сестренка Настя.

Родители выделили Марине и Валере на поездку 1500 рублей на двоих. Им необходимо купить билеты туда и обратно, а также не менее одного подарка каждому из родственников.

Ознакомившись со следующей информацией, заполните все ячейки таблицы расходов:

Прейскурант цен магазина «Подарки»

Продуктовый отдел
Шоколад «Подарочный»	1 плитка	15 рублей
Конфеты шоколадные	1 кг	65 рублей
Торт «Юбилейный»	1 штука	125 рублей
Сувенирный отдел
Ваза хрустальная	1 штука	350 рублей
Ремень кожаный	1 штука	160 рублей
Портмоне кожаное	1 штука	250 рублей
Платок пуховый	1 штука	270 рублей
Бусы	1 штука	145 рублей
Брошь	1 штука	215 рублей
Отдел «Техника»
Плеер	1 штука	550 рублей
Утюг	1 штука	1100 рублей
Магнитола	1 штука	1760 рублей
Отдел «Игрушки»
Кукла	1 штука	215 рублей
Машина	1 штука	125 рублей
Мяч	1 штука	75 рублей
Конструктор	1 набор	197 рублей

Цены на билеты пригородных автобусов