Оглавление (стр. 5 )

Базисный учебный план для старшей ступени общего образования разработан в соответствии с Концепцией профильного обучения.

Профильное обучение – средство дифференциации и индивидуализации обучения, которое позволяет за счет изменений в структуре содержании и организации образовательного процесса более полно учитывать интересы, склонности и способности обучающихся, создавать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и намерениями в отношении продолжения образования. При этом существенно расширяются возможности выстраивания обучающимся индивидуальной образовательной траектории.

Базисный учебный план для 10-11 классов предусматривает освоение учебных программ на базовом уровне (универсальное обучение)

Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Иностранный язык», «Математика», «История», «Физическая культура», а также интегрированные учебные предметы «Обществознание», «Естествознание», «Технология».

В целях совершенствования и развития умений и умений, лучшей подготовки к сдаче ЕГЭ из числа предметных элективных курсов выделяются:

По 1 часу на изучение курсов «Тригонометрические функции», «Стилистика русского языка», «Тайны живой природы», «Органические вещества в природе и жизни человека», «Дизайн одежды», «География Бурятии», «Основы экономики», «С/.машины» в 10 классе

По 1 часу на изучение курсов «Готовимся к ЕГЭ по русскому языку», «Химия и окружающая среда», «Биология в вопросах и ответах», «Основы дизайна одежды», «Основы экономики», «Этнография Бурятии», «С/машины» ,«Компьютерная графика», «Неравенства: через тернии к успеху» в 11 классе.

Нижнебургалтайская средняя общеобразовательная школа.

Учебный план на год

Среднее (полное) образование

Базовые учебные предметы	10	11	Всего
Русский язык	1	1	2
Русская литература	3	3	6
Бурятская литература	2	2	4
Иностранный язык	3	3	6
математика	4	4	8
Информатика и ИКТ	1	1	2
История	2	2	4
Обществознание	2	2	4
География	1	1	2
Физика	2	2	4
химия	1	1	2
Биология	1	1	2
МХК	1	1	2
Технология	1	1	2
ОБЖ	1		1
Физическая культура	2	2	4
итого	28	27	55
Элективные учебные предметы, предлагаемые образовательным учреждением
«Тригонометрическая функция»	1		1
«Стилистика русского языка»	1		1
«Тайны живой природы»	1		1
«Органические вещества в природе и жизни человека»	1		1
«География Бурятии»	1		1
«Сельскохозяйственные машины»	1		1
«Основы дизайна одежды»	1		1
«Основы экономики»	1		1
«Неравенства: через тернии к успеху»		1	1
«Готовимся к ЕГЭ по русскому языку»		1	1
«Химия и окружающая среда»		1	1
«Биология в вопросах и ответах»		1	1
«Сельскохозяйственные машины»		1	1
«Основы дизайна одежды»		1	1
«Компьютерная графика»		1	1
«Основы экономики»		1	1
«Этнография Бурятии»		1	1
итого	8	9	17
всего	36	36	72

5.4.Содержание дополнительного образования

Особое место в творческом развитии каждого ученика занимает дополнительное образование.

Цели:

·  Воспитание патриотизма и гражданственности;

·  Развитие духовной культуры и нравственности личности, приобщение к общечеловеческим ценностям;

·  Повышение эрудиции, расширение кругозора

·  Оптимальное раскрытие творческого потенциала каждого ребенка

·  Формирование здорового образа жизни, общефизическое развитие

·  Профессиональное самоопределение.

Задачи:

§  Усиление гуманитарного, гуманистического аспекта основного и дополнительного образования

§  Усиление страноведческого, регионального аспекта содержания

§  Повышение общекультурной информированности

Развитие:

·  интеллектуальной культуры

·  экономической

·  художественно-эстетической

·  правовой

·  бытовых отношений

·  физической культуры

Внеурочная деятельность учащихся направлена на расширение знаний по разным предметам и курсам повышение уровня интеллектуальной деятельности:

·  Олимпиады

·  Научно-практические конференции

·  Факультативы

·  Предметные кружки

·  Индивидуальные консультации

·  Работа в краеведческом музее

Внеклассная и внешкольная деятельность направлена на общее развитие школьников, повышение эрудиции и расширение кругозора:

·  Спектакли

·  Концерты

·  Праздники

·  Викторины

·  Вечера

·  Конкурсы

·  Тематический выпуск стенгазет

Работа кружков «Умелые руки», «Волшебный клубок», «Танцевальный», «Вокальный», «Хоровой» помогают каждому ребенку реализовать свои таланты.

Раздел V. Программно-методическое обеспечение и педагогические технологии

Настоящий этап развития образования характеризуется существенным обновлением содержания и методик обучения, стандартизацией образования и формированием рынка его услуг, попытками задействовать научный потенциал и передовой педагогический опыт.

В условиях научно-технического прогресса, сложной структуры экономики образование должно обеспечивать:

§  знаниями о мире, природе, технике, обществе, законах мышления и способах деятельности;

§  способностями наблюдать процессы, анализировать, интерпретировать результаты и предпринимать действия прогностического характера;

§  знаниями и пониманием природы человеческих отношений, способов общения в сфере социальной коммуникации;

§  высоким уровнем функциональной грамотности;

§  способностями нести ответственность;

§  потребностями в постоянном самообразовании и адаптации.

Обучение каждого ученика осуществляется на уровне его возможностей и способностей. Учебные программы должны учитывать особенности различных групп учащихся. Основную структуру комплекса программ, внедряемых в МОУ Нижнебургалтайская СОШ, определяет идея о непрерывности образования, об учете индивидуальных возможностей (в том числе и психофизических) и способностей учащихся, о дальнейшем самоопределении учащихся в профессиональной области. Организационно она реализуется в виде двух учебных направлений, построенных по вертикали от 1 до 11 класса:

а) направление государственного стандарта (базовый уровень);

б) направление развивающего обучения;

Формы освоения учебных программ: очная; домашнее обучение (из-за некоторых видов заболеваний, требующих обучения на дому по медицинским показаниям); в Уставе школы предусмотрено обучение в форме экстерната.

5.1. Образовательные программы начальной школы (первая ступень обучения).

Общеобразовательные программы (1-4 классы).

На территории поселения «Нижнебургалтайское» находится детский сад «Сэсэг». Педагоги учреждения поддерживают очень тесную связь с педагогами начальной школы. В своей работе они используют программы предшкольного образования, выравнивающие стартовые условия для получения начального образования и делающие доступным качественное образование на I ступени обучения. В этом проявляется непрерывность и преемственность обучения.

К моменту окончания начальной школы обязательным является выполнение государственных стандартов образования, а также сформированность положительного отношения к учению (мотивационная готовность); достаточно высокий уровень произвольного поведения, что означает умение включаться в задание, сохранять задачу, планировать и контролировать свои действия, действовать по правилу; развитие способности к адаптации в условиях новой жизненной ситуации; овладение учащимися начальной школы доступными им способами и навыками учебной деятельности. Научить ребенка учиться – значит, обеспечить успешность его школьной жизни вплоть до самого выпуска.