Основная образовательная программа начального общего образования (стр. 21 )

4.  Контроль за состоянием системы условий

План-график ВШК и система мониторинга процесса введения ФГОС

Вид контроля (Мониторинга)	Объекты контроля	Цели контроля	Субъекты реализации ВШК	Процедуры или методы сбора информации для контроля	Периодичность контроля или сроки начала и окончания контроля
мотивационные	Степень заинтересованности педагогов и родителей к введению ФГОС Степень сопротивления	Выявить наличие перспективного плана педагога	Зам. директора, психолог	Анкетирование, собеседование, наблюдение	октябрь
Выявить наличие изменений перспективного плана педагога
Выявление изменений перспективного плана педагога
Выявить отношение педагога к введению ФГОС и проблемы педагога в связи с введением ФГОС
Анализ изменений отношения педагога к введению ФГОС и проблемы педагога в связи с введением ФГОС
Выявить информированность родителей о введении ФГОС
Анализ степени готовности родителей к введению ФГОС
Кадровые	Учителя нач. шк., педагоги дополнительного образования	Выявить соответствие профессионализма и квалификации педагогов требованиям ЕТКС	Зам. директора	Работа с документацией (личные дела.)	До 1 апреля
Выявить наличие документов повыш. квалиф. по ФГОС
Выявление потребности в повышении квалификации.
Материально-технические	Степень обеспеченности необходимыми материально-техническими ресурсами Степень обеспеченности учебниками	Выявить соответствие МТ обеспечения нач. образования требованиям к ресурсному обеспечению ФГОС и определить потребности в развитии образовательных ресурсов	Зам. директора Рабочая группа	Работа с документацией (паспорт кабинета, каталог библиотеки) Проверка кабинетов	Сентябрь, май
финансовые	Финансовое состояние ОУ	Выявить наличие субвенций, грантов, размер ФОТ, Выявить финансовые потребности к введению ФГОС	Директор Рабочая группа Бухгалтерия	Работа с финансовыми документами	В течение года
Нормативно-правовые	Пакет локальных актов: Устав Договор с учредителем ООП Учебный план Штатное расписание Должностные инстр. Положения о Кл. рук-ве, по стимул. Части оплаты труда, о внеурочной деят-ти, О матер. выплатах Правила внутр. распор. колдоговор	Проанализировать и определить необходимость в коррекции локальных актов ОУ	Директор Рабочая группа	Работа с пакетом документов (лок. акты)	Август, сентябрь
Определить степень готовности локальных актов
Утверждение локальных актов ОУ
информационные	Степень информированности субъектов ОП	Выявить способы информирования и определить их эффективность	Рабочая группа	Содержание и уровень посещаемости школьного сайта Протоколы родит. собраний Информ. стенды Анектирование
Мониторинг эффективности информирования
Научно-методические	УМК Степень обеспеченности программно-методическими материалами	Выявить программы - УМК по каждому классу Выявить наличие, комплектность, достаточность необходимого методического обеспечения: программы УМК Метод. рекомендации и раб. программы учебных курсов и программы внеуч. деят-ти	Зам. директора Рабочая группа	Работа с докум. Собеседование	Апрель, май
ВШК качества результатов	Здоровье обучающихся	Мониторинг уровня здоровья учащихся			ноябрь
Личностные образовательные результаты	Мониторинг уровня социализированности и уровня воспитанности	Зам по УВР, ВР, кл. рук.	Включенное наблюдение, анкетирование	февраль
Мониторинг уровня учебно-познавательной мотивации (базовый, познавательный, социальный, социально-духовный)	Зам по УВР, пред. М/О	Включенное наблюдение, анкетирование	октябрь
Уровень сформированности ценностей ЗОЖ	Социолог, психолог, учителя биологии	Включенное наблюдение, анкетирование, тестирование	ноябрь
Метапредметные образовательные результаты	Мониторинг уровня реализации регулятивных УУД (организация и управление, навыки системного, экологического мышления)	Зам. по УВР, Пред. М/О	Специальные КМС (контрольно-методические срезы)	апрель
Мониторинг уровня реализации познавательных УУД (мыслительные ОУУ, логические умения)	Зам. по УВР, Пред. М/О	Специальные КМС	апрель
Мониторинг уровня реализации коммуникативных УУД ( смысловое чтение, работа в группе, монологическая речь)	Зам. по УВР, Пред. М/О	Специальные КМС, включенное наблюдение	апрель
Мониторинг уровня развития ИКТ – компетентности (преобразование информации, владение ПК, навыки грамотного использования Интернета)	Зам. по УВР, Пред. М/О	Специальные КМС, эффективность использования ИКТ-технологий	апрель
Предметные образовательные результаты	Качество и динамика обученности	Зам. по УВР, пред. М/О учителя	Итоговые к/р, оценки за полугодие, год	Декабрь, май
	Подтверждение обученности по результатам внешней, независимой оценки	Зам. по УВР, пред. М/О	КМС внешней экспертизы	Декабрь, май
Уровень обучаемости	Зам. по УВР, пред. М/О, учителя	Специальные КМС	Декабрь, май
Участие и победы в предметных конкурсах, олимпиадах	Зам. по УВР, пред. М/О, учителя	Портфолио ученика	В течение года
ВШК качества процесса	Качество обучающей предметной деятельности	Качество планирования и организации уроков по предмету	Зам. по УВР, пред. М/О, учителя и др.	собеседование, наблюдение	По графику ВШК
	Качество деятельности по развитию метапредметных умений (УУД)	Учитель, пред. МО, зам. по УВР	собеседование, наблюдение	май
Качество деятельности по реализации требований по сохранению здоровья обучающихся в учебном процессе	Зам. по УВР, пред. М/О, учителя и др.	собеседование, наблюдение	ноябрь
Качество деятельности по обучению и развитию обучающихся на основе использования ИКТ	Зам. по УВР, пред. М/О, учителя и др.	собеседование, наблюдение	декабрь
	Качество деятельности по проектированию и реализации индивидуальных учебных программ для отдельных учащихся	Зам. по УВР, пред. М/О, учителя и др.	собеседование	май
Качество деятельности учителей по развитию и обустройству предметного кабинета образовательного пространства школы	Зам. по УВР, ВР, пред. М/О,	Школьный смотр кабинетов	апрель
Качество деятельности педколлектива по реализации внеурочной деятельности как ресурса реализации требований к «портрету выпускника»	Зам. по УВР, ВР, пред. М/О,	Анкетирование, собеседование, наблюдение	По графику ВШК
	Качество системы воспитательной работы	Содержание и структура программы воспитательной работы ( в соответствии с ФГОС: духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, их социализация и профессиональная ориентация, формирование экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни)	Зам. по ВР, пред. М/О,	Планирование, анкетирование	сентябрь
	Качество реализации программы воспитательной работы	Зам. по ВР	Анкетирование, собеседование, наблюдение	май
	Качество работы с родителями	Зам. по УВР, ВР,	Анкетирование,	май
Качество научно-методической системы школы	Динамика роста уровня профессиональной компетентности учителя	Зам. по УВР, ВР, пред. М/О,	собеседование	май
	Качество методической деятельности М/О, предметных М/О	Зам. по УВР, ВР, пред. М/О,	Анализ в МО и МС	апрель
	Качество работы библиотеки, медиатеки, ресурсных центров школы	Зам. по УВР, ВР, пред. М/О,	Анализ пополнения ресурсов	апрель
	Качество деятельности социально-психологической службы	Зам. по УВР, ВР, пред. М/О,	Анкетирование, собеседование	май
ВШК качества управления.	Качество образовательной программы школы	Структура программы, содержание и механизмы её реализации (стр. 25-39 ФГОС ООБ)	Директор, зам. дир. по УВР, члены НМС	Внешняя экспертиза	август
Качество управления образовательным процессом	Состав и структура ВШК	Зам. дир. по УВР, члены НМС	Собеседование	август
Качество управления реализацией требований государственных документов	Выполнение СанПин, ГОСТ и т. д. (Оценка отклонений от нормы с целью коррекции)	Зам. дир. по УВР, инженер по охране труда, по АХР, медики	Внешняя экспертиза	апрель
Качество выполнения Положения о документообороте ОУ	Полнота, своевременность и правильность ведения школьной документации всеми участниками ОП (Оценка отклонений от нормы с целью коррекции)	Зам. дир. по УВР	Внешняя экспертиза	Август, апрель
	Качество управления материально-технической базой ОП	Достаточность и качество оснащения образовательной среды школы (Оценка объема и качества выполнения программы развития школы по данному разделу)	Зам. дир. по УВР, по АХР, пред. М/О	Внешняя экспертиза	апрель
Качество управления профессиональным ростом педагогов школы	Наличие и реализация в ВШК необходимой совокупности показателей качества профессиональной деятельности учителя для установления размера стимулирующей части зарплаты (Оценка соответствия и коррекция состава показателей в зависимости от целей и задач школы)	Директор, зам. дир. по УВР, члены НМС	Собеседование	май
	Уровень управленческой компетентности администраторов школы, специалистов, возглавляющих структурные подразделения (Критериальная система оценивания (мониторинг профессиональной компетентности субъектов управления качеством ОП)	Директор, зам. дир. по УВР, члены НМС	Внешняя экспертиза	май