Производственная практика (по профилю специальности) завершается дифференцированным зачетом студентам освоенных общих и профессиональных компетенций, затем – квалификационным экзаменом.
Количество часов на освоение рабочей программы по практике по дисциплине «Теория и практика лабораторных общеклинических исследований» для специальности «Лабораторная диагностика»:
III семестр – ПП 05:72 часа;
Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Общие и непосредственные руководители производственной практики, осуществляющие руководство практикой, должны иметь медицинское или биологическое образование (высшее или среднее), обладающие необходимыми организационными навыками и опытом работы в КДЛ.
Во время практики по дисциплине «Теория и практика лабораторных гистологических исследований» студенты распределяются по следующим темам:
Тема 1.Организация, оснащение и документация патогистологической лаборатории.
Тема 2.Забор, вырезка и проводка материала для гистологического исследования.
Тема 3. Пропитывание и заливка материала в парафин.
Тема 4.Микротом и работа с ним. Приготовление гистологических срезов. Метод замораживания тканей.
Тема 5. Депарафинирование парафиновых срезов. Гистологическое окрашивание. Заключение срезов в оптически прозрачную среду.
Тема 6.Утилизация отработанного материала, дезинфекция использованной лабораторной посуды, нструментария, средств защиты. Архивирование оставшегося после исследования материала.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
КВАЛИФИКАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ. 05.
ПРОВЕДЕНИЕ ЛАБОРАТОРНЫХ ГИСТОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
Область рабочей программы квалификационного экзамена
Рабочая программа квалификационного экзамена профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060604.51 Лабораторная диагностика в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
осуществление гистологических лабораторных исследований и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 5.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных гистологических исследований.
ПК 5.2. Готовить препараты для лабораторных гистологических исследований биологических материалов и оценивать их качество.
ПК 5.3. Регистрировать результаты гистологических исследований.
ПК 5.4. Проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
ПК 5.5. Архивировать оставшийся после исследования материал.
Данная программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников клинико-диагностических, патоморфологических (гистологических) лабораторий по разделам «Изготовление препаратов для гистологических исследований», «Обработка биологического материала гистохимическими методами», «Изготовление препаратов для гистохимических исследований».
Цели и задачи квалификационного экзамена
Оценка приобретённых студентами профессиональных умений по проведению лабораторных гистологических исследований, а также закрепление, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении специальных предметов («Теория и практика лабораторных гистологических исследований», «Физико-химические методы исследования и техника лабораторных работ»).
Оценка профессиональных умений по проведению контроля качества, регистрации результатов лабораторных гистологических исследований.
Оценка профессионального мышления и навыков работы в условиях коллектива. Соблюдение этических и деонтологических норм общения.
Оценка выполнения манипуляций при выполнении лабораторных гистологических исследований.
Оценка выполнения необходимых манипуляций при утилизации отработанного материала, дезинфекции и стерилизации использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
Квалификационный экзамен проводится в устной форме с обязательной демонстрацией освоенных навыков выполнения практических манипуляций.
Квалификационному экзамену предшествует изучение профессионального модуля ПМ.05 Проведение лабораторных гистологических исследований.
Всего – 549 часов: в том числе
- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 477 часов,
включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 318 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 159 часов;
- экзамен (тестовая часть и практическая часть по билетам).
- производственной практики по профилю специальности – 72 часа.
- дифференцированный зачет по ПП 05.
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся должен:
иметь практический опыт:
- приготовления гистологических препаратов.
уметь:
- готовить материал, реактивы, лабораторную посуду и аппаратуру для гистологического и гистохимического исследования;
- проводить гистологическую обработку тканей и готовить микропрепараты для гистологического и гистохимического исследований;
- проводить гистологическое исследование приготовленных препаратов с целью оценки их качества и определения тканевой принадлежности;
- архивировать оставшийся от исследования материал;
- оформлять учетно-отчетную документацию;
- проводить утилизацию отработанного материала, дезинфекцию и стерилизацию использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
знать:
- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в патогистологической лаборатории;
- правила взятия, обработки и архивирования материала для гистологического и гистохимического исследований;
- критерии качества гистологических препаратов;
- морфофункциональную характеристику органов и тканей человека.
Экзамен проводится в учебной лаборатории для проведения общеклинических исследований.
АННОТАЦИЯ К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ 06.
«Проведение лабораторных санитарно-гигиенических
исследований»
Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы учебного заведения в соответствии с ФГОС по специальности СПО 060604.51 «Лабораторная диагностика» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований в учреждениях здравоохранения и научно-исследовательских институтах и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 6.1. Готовить рабочее место для проведения лабораторных санитарно - гигиенических исследований.
ПК 6.2. Проводить отбор проб объектов внешней среды и продуктов питания.
ПК 6.3.Проводить лабораторные санитарно-гигиенические исследования.
ПК 6.4. Регистрировать полученные результаты.
ПК 6.5. Проводить утилизацию отработанного материала, обработку использованной лабораторной посуды, инструментария, средств защиты.
Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями, обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
осуществления качественного и количественного анализа проб объектов внешней среды и пищевых продуктов.
уметь:
- осуществлять отбор, транспортировку и хранение проб объектов внешней среды и пищевых продуктов;
- готовить исследуемый материал для физико-химического исследования;
- определять физические и химические свойства объектов внешней среды и пищевых продуктов;
- вести учетно-отчетную документацию;
знать:
- механизмы функционирования природных экосистем;
- задачи, структуру, оборудование, правила работы и техники безопасности в санитарно - гигиенических лабораториях;
- нормативно-правовые аспекты санитарно-гигиенических исследований;
-гигиенические условия проживания населения и мероприятия, обеспечивающие благоприятную среду обитания человека.
Предшествуют освоению данного модуля ОП. 06. Физико-химические методы и техника лабораторных работ, ОП. 01. Основы латинского языка с медицинской терминологией, ОП. 02. Анатомия и физиология человека, ОП. 05. Химия.
Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
Всего 342 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 270 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 180 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 90 часов;
- учебной и производственной практики – 72 часа.
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Проведение лабораторных санитарно-гигиенических исследований», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.
Программа преддипломной практики.
В соответствии с ФГОС СПО специальности 060604 Лабораторная диагностика раздел основной образовательной программы «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Учебная и производственная практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов и специальных дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общих и профессиональных компетенций.
Требования к организации практик отражаются в рабочих программах учебной и производственных практик. В программе указываются цели и задачи всех видов учебных и производственных практик, практические навыки, общие и профессиональные компетенции, приобретаемые студентами, указываются местоположение и время прохождения практик, а также формы отчетности по практикам. Указывается перечень лечебно-профилактических учреждений, с которыми университет имеет заключенные договора.
Материально-технические обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы.
Медицинский колледж КБГУ располагает материально-технической базой, соответствующая действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающая реализацию ФГОС СПО: проведение всех видов лабораторной, практической, дисциплинарной и профессиональной подготовки предусмотренных учебным планом, также обеспечивает научно-исследовательскую работу студентов.
Минимально необходимый для реализации ОПОП перечень материально-технического обеспечения указывается в ФГОС СПО и включает:
- лаборатории по дисциплинам (модулям) в области безопасности жизнедеятельности;
- специально оборудованные кабинеты и аудитории по дисциплинам (модулям) в области русского языка и культуры речи, иностранных языков, математики, физической культуры, а также по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся умений и навыков в соответствии с профилем ОПОП;
- компьютерные классы с комплектом программного обеспечения по дисциплинам (модулям, курсам) в области информатики, информационных технологий в профессиональной деятельности, а также по дисциплинам (модулям) вариативной части, рабочие программы которых предусматривают цели формирования у обучающихся умений и навыков в соответствии с профилем ОПОП.
При использовании электронных изданий каждый обучающийся обеспечивается во время самостоятельной подготовки, рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.
Доступность к сетям Интернет обеспечена для каждого обучающегося в Интернет-центре КБГУ.
Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы.
Контроль и оценка достижений обучающихся.
Основными видами контроля уровня учебных достижений студентов в рамках балльно-рейтинговой системы являются:
-текущий контроль;
- рубежный контроль по модулю;
- промежуточный контроль (сессия).
С целью контроля и оценки результатов подготовки и учета индивидуальных образовательных достижений обучающихся в медицинском колледже КБГУ применяются:
текущий контроль;
рубежный контроль по БРС;
итоговый контроль.
Правила участия в контролирующих мероприятиях и критерии оценивания достижений обучающихся определяются Положением о контроле и оценке достижений обучающихся.
Текущий контроль
Текущий контроль – это непрерывно осуществляемое «отслеживание» за уровнем усвоения знаний, умений и навыков за фиксируемый период времени. Текущий контроль осуществляется в ходе учебных (аудиторных) занятий, проводимых по расписанию. Формами текущего контроля могут быть:
- опросы,
- самостоятельная работа студента (конспектирование, реферирование, подготовка сообщений по теме и др.);
- проверка выполнения домашних заданий;
- дискуссии, тренинги, круглые столы, собеседования.
Рубежный (рейтинговый ) контроль
Рубежный контроль по модулю - осуществляется по самостоятельным разделам (учебным модулям) по окончании изучения материала раздела в установленные сроки. Рубежный контроль проводится с целью определения результатов освоения студентом данного модуля и возможного добора баллов, планируемого в ходе освоения дисциплины.
В течение семестра предусматривается три рубежных контроля (через каждые треть семестра). Мероприятия рубежного контроля проводятся за счет часов, отведенных на изучение дисциплины, их график соответствует расписанию учебных занятий.
Формами мероприятий рубежного контроля по усмотрению ПЦК колледжей и кафедр СПО могут быть:
- письменные контрольные (практические или лабораторные) работы,
- тестовые задания;
- коллоквиумы;
- выполнение определенного числа заданий с защитой.
Промежуточный контроль (сессия)- это форма контроля, проводимая по завершению изучения дисциплины в семестре. В рабочих учебных планах СПО предусмотрены следующие формы промежуточного контроля: экзамен, дифференцированный зачет, зачет. Время проведения и продолжительность промежуточного контроля по дисциплинам семестра устанавливается графиком учебного процесса колледжа. Промежуточный контроль по дисциплине не позволяет предопределить положительного результата обучения при низком числе баллов, набранных студентом в ходе текущего контроля.
Полная оценка по дисциплине определяется как сумма баллов, полученных студентом по различным формам текущего, рубежного и промежуточного контроля. Формы аттестации, фонды аттестационных материалов для рубежного и промежуточного контроля оформляются в виде приложений к учебной программе и утверждаются в установленном порядке ( зав. кафедрой СПО или председателем ПЦК колледжей, зам директора по УР).
Итоговый контроль результатов подготовки обучающихся осуществляется комиссией в форме зачетов и/или экзаменов, с участием ведущего (их) преподавателя (ей).
Организация итоговой государственной аттестации выпускников.
Необходимым условием допуска к государственной ( итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.
Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы
Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы. Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются образовательным учреждением на основании порядка проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников по программам СПО, утвержденного федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, определенного в соответствии со статьей 15 Закона РФ «Об образовании» от 01.01.01 г. № 000-1.
Приложения: Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей.
Учебно-методические комплексы дисциплин (приложение 5).
Учебно-методические комплексы дисциплин ОПОП формируются в соответствии с учебным планом. Подготовка (разработка) учебно-методического комплекса дисциплины осуществляется преподавателями ПЦК, кафедр СПО, обеспечивающими преподавание данной дисциплины. УМКД обсуждается на заседании ПЦК, кафедры и при отсутствии замечаний утверждается председателем ПЦК, заведующим кафедрой.
Кадровое обеспечение образовательного процесса по основной профессиональной образовательной программе.
Преподавательский состав, обеспечивающий реализацию образовательных программ по специальности по блокам ОГСЭ, ЕН, имеет соответствующий уровень подготовки. Большинству преподавателей присвоена высшая квалификационная категория. В среднем по специальности количество преподавателей, обеспечивающих образовательную программу и имеющих квалификационную категорию, составляет 48 преподавателей из 58, имеющих степень кандидата наук – 5 чел., соискателей – 3 чел., аспирантов – 2 чел.
За последние 5 лет присвоена высшая квалификационная категория 40 преподавателям, что составляет 69 % от числа всех преподавателей.
За последние 5 лет 54 преподавателя прошли курсы повышения квалификации.
Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса.
Сведения по обеспеченности образовательного процесса учебной и учебно-методической литературой прилагаются.
Реализация основной образовательной программы по специальности обеспечивается доступом каждого студента к соответствующему содержанию дисциплин основной профессиональной образовательной программы (УМКД); наличием учебников, учебно-методических, методических пособий, разработок и рекомендаций по всем видам занятий - практикумам, курсовому и дипломному проектированию, практикам, а также наглядными пособиями, аудио-, видеоматериалами. Дисциплины учебного плана на 100% обеспечены рабочими программами, учебно-методическими документами.
В состав учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса по конкретной ОПОП включены:
- комплекс основных учебников, учебно-методических пособий и информационных ресурсов для учебной деятельности обучающихся по всем учебным курсам, предметам, дисциплинам (модулям), практикам и др., включенным в учебный план ОПОП;
- комплекс методических рекомендаций и информационных ресурсов по организации образовательного процесса и преподавательской деятельности для преподавательского состава (ППС), участвующего в реализации конкретной ОПОП.
Каждые два обучающихся по основной образовательной программе обеспечены не менее чем одним учебным и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).
Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам базовой части всех циклов, изданными за последние 10 лет (для дисциплин базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла – за последние 5 лет).
Фонд дополнительной литературы помимо учебной включает официальные справочно-библиографические и периодические издания, рассчитанные на преподавателей и обучающихся.
Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 8 наименований профессиональных и 17 наименований отечественных общественно-политических журналов.
Реализация основных образовательных программ обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.
СРЕДЫ МЕДИЦИНСКОГО КОЛЛЕДЖА ФГБОУ ВПО «КБГУ им. Х.М. Бербекова», ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В медицинском колледже КБГУ создано и успешно функционирует студенческое самоуправление. Цель самоуправления - создание условий для социального становления студентов, их профессионального и личностного развития.
Высшим органом студенческого самоуправления является конференция представителей коллективов академических групп. Конференция избирает исполнительный орган, который призван организовывать работу каждого подразделения студенческого самоуправления. По своему статусу этот орган совещательный. Структурные единицы самоуправления:, старостаты отделений, профбюро, совет общежития, СНО, совет физоргов,, советы профессиональных клубов. Все структуры - это объединения представителей академических групп. Подготовка студенческого актива осуществляется на основе Программы формирования лидерских качеств «Я - лидер». Общая цель программы – развитие социальной и культурной компетенции личности студента, помощь в приобретении социокультурного опыта и свободного самоопределения в социальном окружении. Программа помогает в формировании качеств, необходимых будущему специалисту, таких как: коммуникативной культуры, умения контролировать себя, развитой познавательной сферы, умения создавать благоприятную развивающую среду общения и деятельности и др. Программа реализуется в течение учебного года.
Особенности реализации программы:
- реализуется в медицинском колледже КБГУ, осуществляющего подготовку специалистов разных специальностей в условиях непрерывного образования;
- носит практический характер, теории отрабатываются в практической деятельности в рамках плана воспитательной работы медицинского колледжа КБГУ, плана работы отдельной группы, в соответствии с Программой воспитательной работы КБГУ;
- студенты, имеющие опыт работы по программе передают опыт организаторской деятельности студентам первокурсникам;
- на всех этапах реализации программы осуществляется диагностика и коррекция личностных качеств и умений (самооценка, наличие организаторских способностей, определение уровня самоуправления в группе и др.)
- участники-представители всех структур студенческого самоуправления колледжа: старосты, лидеры, пресс-центр, физорги, совет общежития, профорги и др.
Программа направлена на формирование «базовых навыков» и «ключевых компетенций», что помогает реально решать задачу по ориентации образования на формирование нового качества подготовки будущего специалиста.
Внеучебная общекультурная работа осуществляется в рамках работы Центра воспитательной работы КБГУ, секций, кружков организуется посещение культурно-массовых мероприятий, театров, выставок.
Социально-бытовые условия удовлетворительные, соответствуют нормативам
. В колледже имеется: актовый зал, спортивный зал, общежитие, медицинский пункт.
НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОПОП
В соответствии с ФГОС СПО по специальности 060604 Лабораторная диагностика и Типовым положением о ссузе, оценка качества освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
Студенты, обучающиеся в ФГБОУ ВПО «КБГУ им. Х.М. Бербекова »по образовательным программам среднего профессионального образования, при промежуточной аттестации сдают в течение учебного года не более 8 экзаменов и 10 зачетов. В указанное число не входят зачеты по физической культуре.
В соответствии с требованиями ФГОС СПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП предметно-цикловая комиссия создает и утверждает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Эти фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, контрольных работ, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ, рефератов и т. п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.
Оценочные средства, сопровождающие реализацию каждой ОПОП, разработаны для проверки качества формирования компетенций и являются действенным средством не только оценки, но и (главным образом) обучения.
При разработке оценочных средств, предметно-цикловая комиссия пользуется матрицей соответствия компетенций, составных частей ОПОП и оценочных средств. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются преподавателями ЦМК, и объединяются в матрицу соответствия компетенций. Матрица соответствия компетенций и оценочных средств представляет собой сквозную программу промежуточных (поэтапных) комплексных испытаний (аттестаций) обучающихся на соответствие их подготовки ожидаемым результатам образования.
Предметно-цикловые комиссии МК КБГУ разрабатывают:
- методические рекомендации преподавателям по созданию системы оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости по дисциплинам (модулям) ОПОП (заданий для контрольных работ, вопросов для балльно-рейтинговой системы качества успеваемости, тематики докладов, эссе, рефератов и т. п.);
- методические рекомендации преподавателям по разработке системы оценочных средств и для проведения промежуточной аттестации по дисциплинам (модулям) ОПОП (в форме зачетов, экзаменов, курсовых работ и т. п.) и практикам.
ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ
В ФГБОУ ВПО «КБГУ им. разработана внутривузовская нормативная документация системы качества, позволяющая колледжу, вести качественную подготовку студентов по специальности 060102 Акушерское дело, включая организационно-правовые документы: Устав ФБГОУ ВПО КБГУ им. , Правила внутреннего распорядка ФБГОУ ВПО КБГУ им. ,
основополагающую документацию по системе качества (стандарты, инструкции),
а также:
документы, регламентирующие учебный процесс:
Приказы и распоряжения по организации учебного процесса;
Положение об условиях освоения основных профессиональных образовательных программ среднегопрофессионального образования в ФГБОУ ВПО Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о порядке предоставления академического отпуска в ФБОУ ВПО Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов, о балльно-рейтинговой системе оценки качества успеваемости студентов в ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение об организации практики студентов в ФГБОУ ВПО « Кабардино-Балкарский государственный университет им. » по специальностям среднего профессионального образования;
Правила приема в ФГБОУ ВПО « Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о курсовых работах (проектах) студентов в ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. » (среднее профессиональное образование);
Положение о порядке перевода, отчисления и восстановления студентов в ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. ».
Положение об организации методической работы в ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. ».
Методические рекомендации: студентам МК КБГУ по выполнению ВКР; для научного руководителя, рецензентов и членов ГАК; по проведению итогового госэкзамена; по подготовке к итоговому госэкзамену;
Инструкция о порядке выдачи и заполнения зачетных книжек;
Положение об учебных расписаниях в ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. ».
Положение о проведении текущего контроля и промежуточной аттестации студентов;
Положение об организации практик студентов медицинского колледжа ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. ».
Положение об организации практик студентов ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. ». по программам СПО;
Положение об учебных расписаниях;
Порядок проведения итоговой государственной аттестации выпускников медицинского колледжа ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. ».
Положение о разработке и утверждении основной профессиональной образовательной программы специальностей колледжа КБГУ.
Положение об организации внеаудиторной самостоятельной работы студентов колледжей КБГУ.
Положение о планировании, организации и проведении лабораторных работ и практических занятий в колледжах КБГУ.
Положение о разработке и утверждении рабочих программ учебных дисциплин в колледжах КБГУ.
Положение о подготовке и проведении комплексного экзамена по дисциплинам или междисциплинарным курсам в колледжах КБГУ.
Положение о планировании, организации и проведении квалификационных экзаменов по профессиональным модулям в колледжах КБГУ.
документы, регламентирующие организацию научно-методической работы:
Концепция научно-исследовательской и инновационной деятельности ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о системе научно-исследовательской работы студентов ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о научно-методическом совете медицинского колледжа ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
документы, регламентирующие организацию воспитательной работы:
Концепция воспитательной работы в ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Комплексный план работы медицинского колледжа ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
План основных культурно-массовых, спортивных и оздоровительных мероприятий в ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов высшего и среднего профессионального образования ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о студенческих общежитиях ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о Студенческом совете ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о Старостате ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о Совете по воспитательной работе ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о кураторе ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
Положение о классном руководителе (для колледжа) ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. »;
РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ
В соответствии с требованиями ФГОС СПО ОПОП ежегодно обновляются в части состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Рекомендуется дополнения и изменения в ОПОП вносить с учетом мнения работодателей.
Регламент по организации периодического обновления ОПОП предусматривает обновление основной образовательной программы, которое может осуществляться в нескольких направлениях за счет:
- повышения квалификации ППС, организуемого на постоянной планируемой основе с учетом специфики реализуемой ОПОП;
- организации новой культурно-образовательной среды медицинского колледжа ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. », которая может включать элементы, позволяющие разрабатывать и реализовать новые вариативные курсы и модернизировать традиционные;
- включения обучающихся в реализацию программ обучения на основе партнерских отношений (обратная связь самоуправление, оптимальное использование имеющихся материальных ресурсов);
- осуществления взаимодействия с организованным профессиональным сообществом, потенциальными работодателями и общественностью;
- публикация информации, которая дает возможность общественности оценить возможности и достижения медицинского колледжа ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. » за определенный период и получение обратной связи.
Обновления программ связано :
- с развитием взаимодействия с медицинскими колледжами ЮФО, СКФО;
- с возрастанием социальной ответственности медицинского колледжа ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. за личностное развитие обучающихся, раскрытие их интеллектуального и духовно-нравственного потенциала, формирование готовности к активной профессиональной и социальной деятельностей по окончании МК КБГУ;
- с возрастанием междисциплинарности проектируемых ОПОП, реализующих ФГОС СПО основанных на использовании принципов модульной организации реализации ОПОП.
Дополнения и изменения в ОПОП, связанные с развитием науки, техники, культуры, экономики, технологий, социальной сферы и др. вносятся по представлению председателя ПЦК на рассмотрение методического совета колледжа. При положительном решении дополнения и изменения в ОПОП выносятся на рассмотрение Ученого совета ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. .
Документально изменения в учебный план ОПОП оформляет УМО СПО ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. на основании следующих документов:
служебная записка о внесении изменений с их обоснованием;
выписка из заседания научно-методического совета структурного подразделения с решением о необходимости внесения изменений;
Все изменения в учебные планы вносятся до 01 февраля.
Изменения в учебно-методическую документацию (рабочие программы дисциплин, практик, учебно-методические комплексы) вносятся в порядке, установленном соответствующими стандартами. Все изменения в учебно-методическую документацию вносятся до 01 марта.
Изменения оформляются документально и вносятся научно-методической службой выпускающей во все учтенные экземпляры в виде вкладыша «Дополнения и изменения к ОПОП».
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
