Тема 4; «Будем жить в ладу с природой»(8 часов).
Красота природы родного края. Разнообразие растительного мира. Значение растений в жизни человека. Комнатные растения, разнообразие форм, красок комнатных растений. Их значение в жизни человека. Разнообразие животного мира. Домашние и дикие животные, их отличие. Значение в жизни человека. Отношение человека к растениям и животным. Определение своего отношения к растениям и животным.
№ | № Урока | Тема |
Я и моя семья (8 ч.) | ||
1 | 1 | Моя семья. |
2 | 2 | Мои родные и близкие. |
3 | 3 | Фамилии, имена, отчества членов семьи. |
4 | 4 | История своего имени. |
5 | 5 | Обязанности ребёнка в семье. |
6 | 6 | Как я помогаю дома. |
7 | 7 | Семейные традиции, обычаи. |
8 | 8 | Семейные праздники, реликвии. |
Наша школа (8 ч.) | ||
9 | 1 | Знакомство со школой. |
10 | 2 | Название, адрес школы. |
11 | 3 | Школьные помещения и их назначение. Урок - экскурсия. |
12 | 4 | Уважай труд работников школы |
13 | 5 | Традиции школы. |
14 | 6 | Ими гордится школа. |
15 | 7 | Я и мои школьные друзья. |
16 | 8 | Правила поведения в школе. |
Родной город (село, станица, хутор) (9 ч.) | ||
17 | 1 | Улица, на которой я живу (история названия) |
18 | 2 | Достопримечательности моей станицы. |
19 | 3 | Исторические и памятные места. Урок - экскурсия. |
20 | 4 | Чем славится город (село, станица) |
21 | 5 | Ими гордится наша станица. |
22 | 6 | Труд людей моей станицы. |
23 | 7 | Предприятия моей станицы |
24 | 8 | Правила поведения на улицах города, в транспорте |
25 | 9 | Правила поведения в общественных местах и культурных учреждениях |
Будем жить в ладу с природой (8 ч.) | ||
26 | 1 | Красота природы родного края. Экскурсия в парк. |
27 | 2 | Растительность края. Значение растений в жизни человека. |
28 | 3 | Комнатные растения. Их значение в жизни человека. |
29 | 4 | Животные нашего края. |
30 | 5 | Дикие и домашние животные, их отличие. Значение в жизни человека. |
31 | 6 | Бережное отношение к природе |
32 | 7 | Забота о братьях наших меньших |
33 | 8 | Сохраним родную природу |
Учащиеся научатся:
· Своё полное имя, имена своих родных, домашний адрес;
· Основные помещения школы, их предназначение, ориентироваться в их месторасположении;
· Основные учреждения культуры, быта, образования;
· Основные достопримечательности села;
· Профессии жителей села;
· Основных представителей растительного и животного мира ближайшего окружения;
Учащиеся получат возможность научиться
· Традиции своей школы;
· Улицы, расположенные вблизи школы и дома;
№ урока по порядку | № урока по теме | Тема урока |
1 | 1 | Человек и природа 14 ч. Поверхность и водоемы края 7 ч. Природа Краснодарского края. Беседа |
2 | 2 | Особенности поверхности своей местности. Экскурсия |
3 | 3 | Особенности времен года |
4 | 4 | Особенности погоды своей местности |
5 | 5 | Водоемы Краснодарского края. |
6 | 6 | Особенности водоемов своей местности. Урок наблюдение |
7 | 7 | Водоемы Краснодарского края и своей местности |
8 | 1 | Растительный и животный мир 7ч. Разнообразие растительного мира Краснодарского края. Беседа |
9 | 2 | Разнообразие растительного мира. Растения, произрастающие в родной местности |
10 | 3 | Разнообразие растительного мира. Составление мини - энциклопедий |
11 | 4 | Разнообразие животного мира Краснодарского края, беседа |
12 | 5 | Домашние и дикие животные |
13 | 6 | Разнообразие животного мира. Творческий урок |
14 | 7 | Красная книга Кубани. Работа с энциклопедической литературой |
15 | 1 | Человек и общество 8ч. Особенности труда и быта жителей родного края. Беседа |
16 | 2 | Особенности труда и быта жителей родного края. Экскурсия (заочная) |
17 | 3 | Населенные пункты Кубани. Работа с картой |
18 | 4 | Краснодар – столица Кубани |
19 | 5 | Населенные пункты Кубани. Экскурсия заочная |
20 | 6 | Родной город (станица) |
21 | 7 | Моя семья, хозяйство семьи. «Урок путешествие в мою семью» |
22 | 8 | Герб, флаг, гимн Кубани |
23 | 1 | История Отечества 2 ч. Родной населенный пункт. Родная улица |
24 | 2 | Родная школа |
25 | 1 | Литературное чтение 4 ч Устное народное творчество. Народные песни, пословицы, поговорки, загадки |
26 | 2 | Кубанские поэты - детям |
27 | 3 | Произведения выдающихся представителей литературы Кубани |
28 | 4 | Чтение произведений, их анализ |
29 | 1 | Искусство родного края 6ч Знакомство с произведениями кубанских композиторов |
30 | 2 | Знакомство с произведениями кубанских художников |
31 | 3 | Творчество кубанцев. Экскурсия на выставку |
32 | 4 | Промыслы и ремесла на Кубани |
33 | 5 | Промыслы и ремесла на Кубани. Творческий урок |
34 | 6 | Обобщение и систематизация изученного |
Учащиеся научатся:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 |


