· Природы, растительного и животного мира своей местности, особенности рельефа;
· Название морей, рек, крупных населённых пунктов своей местности и Краснодарского края;
· Название и отличительные признаки 5-6 растений и 4-5 животных, обитающих на территории Краснодарского края;
· Особенности труда и быта кубанцев;
· Сущность понятия «Красная книга», «Красная книга Кубани».
· Родственные связи в семье;
· Основные правила поведения в окружающей среде, в общественных местах, на дорогах, у водоёмов, в школе;
Учащиеся получат возможность научиться
· Характерные особенности разнообразия и красоты природы Краснодарского края;
· Герб, флаг, гимн Кубани;
· Кубанские песни, пословицы и поговорки;
· Выдающихся деятелей искусств, культуры и др.;
· Показывать на физической карте Краснодарского края основные изученные объекты, своё село;
· Рассказывать о достопримечательностях своего села;
· Различать растения своей местности по видам (травы, деревья, кустарники, лекарственные и ядовитые растения);
· Сохранять гармонию в природе, бережно относиться к растительному и животному миру Кубани;
№ урока по порядку | № урока по теме | Тема урока |
Нет в мире краше Родины нашей. | ||
1. | 1. | Рельеф Краснодарского края. (Равнины, горы, холмы, овраги). |
2. | 2. | Природные явления, погодные аномалии (дождь, ветер, штормы, смерчи, наводнение). |
3-4. | 3-4. | Водоёмы Краснодарского края: моря, реки, озёра. |
5. | 5. | Почвы, их значение для жизни растений и животных. |
6-7. | 6-7. | Разнообразие растительного животного мира в прошлом и настоящем. |
8. | 8. | Грибы: съедобные и несъедобные. Правила сбора.. |
9. | 9. | Кубань – здравница России. |
10. | 10. | Красота окружающего мира. |
11-12 | 11-12. | Нет в мире краше Родины нашей. (Проектная работа) |
Без прошлого нет настоящего. | ||
13. | 1. | «Лента времени» |
14. | 2. | Древние города |
15. | 3. | Переселение казаков на Кубань. |
16-17 | 4-5. | Основание городов и станиц. |
18. | 6. | С верою в сердце. |
19. | 7. | История Кубани в символах. |
20. | 8. | Добрые соседи. |
21-22. | 9. | Без прошлого нет настоящего (проектная работа). |
Казачьему роду нет переводу. | ||
23. | 1. | Твоя родословная. |
24. | 2. | Ты и твоё имя. |
25. | 3. | Из истории кубанских фамилий. |
26. | 4. | При солнышке – тепло, при матери – добро. |
27-28. | 5-6. | Кто ленится, тот не ценится. |
29-30. | 7-8. | Кубанские умельцы. |
31. | 9. | Народные обычаи и традиции. |
32. | 10. | Казачий фольклор. |
33-34. | 11-12. | Казачьему роду нет переводу (проектная работа). |
Учащиеся научатся:
· Связь между деятельностью человека и условиями его жизни и быта на Кубани;
· Краснодарский край в изучаемый период: природные условия, территориальная принадлежность, коренное население, особенности хозяйственной деятельности, быта и культуры, сельскохозяйственное предприятие своего района;
· Характерные признаки сезонов года в Краснодарском крае;
· Формы поверхности Краснодарского края;
· Особенности почв Краснодарского края, их значение для жизни растений и животных;
· Название и отличительные признаки наиболее распространённых в Краснодарском крае растений и животных;
· Герб, гимн, флаг Краснодарского края, также символы села, района;
· Определять местоположение Краснодарского края на физической карте России;
· Узнавать в окружающей среде ядовитые растения, грибы и животных, опасных для человека;
· Узнавать особо охраняемые растения и редких животных Краснодарского края;
· Ориентироваться на карте Краснодарского края;
· Давать словесное описание истории возникновения своего населённого пункта, его достопримечательностей.
Учащиеся получат возможность научиться:
· Выдающихся сельскохозяйственных работников;
· Отличительные особенности физической, административной и исторической карты Краснодарского края;
· Фамилии и имена выдающихся деятелей культуры, спорта;
№ урока по порядку | № урока по теме | Тема урока |
ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА. Человек и природа. | ||
1. | 1. | Природа Краснодарского края. |
2. | 2. | Формы поверхности. Природные зоны края. |
3-4. | 3-4. | Полезные ископаемые Краснодарского края и их использование. |
5. | 5. | Водоёмы Краснодарского края. |
6-7. | 6-7. | Использование водоёмов человеком и их охрана. |
8. | 8. | Почва Краснодарского края. Защита почв. |
9. | 9. | Охрана сельскохозяйственных земель. |
10. | 10. | Разнообразие растительного мира Краснодарского края, его охрана. |
11-12 | 11-12. | Разнообразие животного мира Краснодарского края. |
Заповедники и заказники Краснодарского края. | ||
13. | 1. | Заповедники и заказники Краснодарского края. |
14. | 2. | «Красная книга Кубани». |
15. | 3. | Кубань-здравница России. |
ЧЕЛОВЕК И ОБЩЕСТВО. | ||
16-17 | 4-5. | Особенности труда и быта жителей родного края. |
18. | 6. | Многонациональный состав населения. |
19. | 7. | Административная карта Краснодарского края. |
20. | 8. | Географическое положение Краснодарского края. |
21-22. | 9. | Родное село, город, хутор. |
Губернатор, Законодательное собрание края, органы местного самоуправления, органы исполнительной власти. Герб, флаг, гимн Кубани. | ||
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА. | ||
23. | 1. | Население Кубани в различные исторические эпохи. |
24. | 2. | Особенности быта и культуры населения Кубани. |
25. | 3. | Историческая карта Кубани. Знаменательные события в истории, общественной жизни кубанцев. |
26. | 4. | Знаменательные события в спортивной и культурной жизни кубанцев. |
ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ. | ||
25. | 1. | Устное народное творчество. |
26. | 2. | Кубанские загадки, пословицы, поговорки. |
27. | 3. | Казачьи сказки. |
28. | 4. | Исторические песни. |
5. | Произведения выдающихся представителей литературы Кубани. | |
ИСКУССТВО РОДНОГО КРАЯ. | ||
31. | 1. | Знакомство с произведениями кубанских композиторов. |
32. | 2. | Знакомство с произведениями кубанских художников. |
33-34. | 3-4. | Промыслы и ремёсла на Кубани. |
Учащиеся научатся:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 |


