Рабочая учебная программа по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (стр. 9 )

МБДОУ ДСКВ №_____________________ Группа №______________________ Воспитатели ________________________________________

Список детей

Восприятие

Пение

Музыка и движение

Игра на ДМИ

Музыкальное творчество

Эмоционально отзывается на музыку разного характера

Определяет музыкальный жанр

Различает форму произведения

Определяет средства муз. выразительности

Умеет соотнести музыку с картиной и стихотворением

Различает звуки по высоте

Слышит долгие и короткие звуки

Умеет узнавать мелодию по ритмическому рисунку

Поет естественным голосом, напевно

Поет выразительно, передавая характер песни

Чисто интонирует в с муз. сопровождением и без него

Дает оценку качеству пения других

Ритмично и выразительно двигается в соответствии с характером музыки

Отражает особенности музыкальной речи в движении

Реагирует на смену частей, фраз муз. произведения

Двигается легко и пластично

Владеет достаточным для своего возраста объемом танцевальных движений

Испытывает интерес к данному виду деятельности

Осмысленно относится к способам звукоизвлечения

Владеет приемами игры на ДМИ

Развито чувство ансамбля

Способен сыграть несложную мелодию

Импровизирует мелодии на заданный текст

Дает музыкальный ответ на музыкальный вопрос

Находит тонику в предложенном варианте

Творчески использует танцевальные движения в свободной пляске

Действует с воображаемым предметом

Способен в движении передать особенности музыкальной речи

Проявляет воображение и фантазию в передаче игрового образа

Способен выбрать инструменты в соответствии с музыкой

Составляет ритмический аккомпонимент к музыке

Проявляет фантазию в придумывании муз композиции

Высокий уровень 86-96 баллов