Рабочая учебная программа по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (стр. 1 )

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 10 «БЕЛОЧКА»

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

«От рождения до школы»

под редакцией , ,

по образовательной области «Музыка»

в группах третьего - седьмого года жизни детей

г. Нижневартовск

Принята на педсовете № Утверждаю:

от «____» ________ 20__ г. Заведующий МБДОУ №10

________________

приказ №_________ от_________

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования

«От рождения до школы»

под редакцией , ,

по образовательной области «Музыка»

в группах третьего - седьмого года жизни детей

Музыкальный руководитель:

ОГЛАВЛЕНИЕ:

I.	ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	4
1.1.	Цель и задачи программы	5
1.2.	Учебный план	5
1.3.	Взаимосвязь музыкального руководителя с профильными специалистами	6
1.4.	Сетка единого тематического планирования	7
II.	ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «МУЗЫКА»	9
III.	СОДЕРЖАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «МУЗЫКА»	10
3.1.	Программные требования	10
3.2.	Перспективные планы работы	17
3.2.1.	Группа детей третьего года жизни	17
3.2.2.	Группа детей четвертого года жизни	21
3.2.3.	Группа детей пятого года жизни	24
3.2.4. 3.2.5.	Группа детей шестого года жизни Группа детей седьмого года жизни	27 31
3.3.	Требования к уровню подготовки воспитанников	35
3.4.	Способы проверки знаний, умений и навыков	37
3.4.1.	Диагностические задания для определения уровней музыкальности детей четвертого года жизни	41
3.4.2.	Диагностические задания для определения уровней музыкальности детей пятого года жизни	48
3.4.3.	Диагностические задания для определения уровней музыкальности детей шестого года жизни	57
3.4.4.	Диагностические задания для определения уровней музыкальности детей седьмого года жизни	64
IV.	РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ	66
V.	Список литературы	68

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая программа является приложением к образовательной программе МБДОУ, разработана на основе Закона «Об образовании» (ст.14 п.5, ст.32 п.1) и обязательного минимума содержания основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , Васильевой разработана в соответствии с действующими федеральными государственными требованиями (ФГТ, Приказ № 000 от 01.01.01 года).

Основным направление работы МБДОУ ДСКВ № 10 «Белочка» является организация единого образовательного пространства, что позволяет создать оптимальные психолого-педагогические условия для обеспечения равных стартовых возможностей при поступлении детей в школу.

Различный уровень развития поступающих в ДОУ воспитанников побуждает педагогический коллектив к разработке учебных программ, внедрение которых значительно ускорит процесс овладения знаниями и улучшит адаптацию ребенка в обществе.

В содержание программы входит работа, которая реализуется в целенаправленной специально-организованной деятельности всех педагогов. В ДОУ музыкальный руководитель планирует и решает основные и коррекционные задачи на занятиях с детьми, используя специальные технологии и методики. Процесс развивающего обучения и воспитания строится с учетом психологических особенностей и закономерностей развития психики различной категории детей. При этом отбор содержания воспитательной работы происходит на основе комплексного изучения ребенка. Обучение и воспитание детей осуществляется с позиции индивидуально-дифференцированного в условиях специального детского сада, музыкальные задачи решаются в комплексе.

С целью охраны и укрепления здоровья детей в программу парциально включены дополнительные компоненты технологий:

·  «Артикуляционная гимнастика» , Т. Овчинниковой

·  «Дыхательная гимнастика»

·  «Коррекция движения»

·  «Психогимнастика»

·  «Компексы игровых приемов»

·  «Фонопедические упражнения»

·  «Логопедическая ритмика» .

·  «Образные упражнения и игры в музыкально - ритмическом развитии де­тей 4-8 лет» Зимина АН.

·  «Логоритмические занятия в детском саду»

Работа в ДОУ основана на использовании речи, несущей мощный коррекционно-развивающий эффект, активизирующей осознание ребенка результатов своей деятельности. Поэтому основополагающий принцип проведения музыкальных занятий - взаимосвязь музыки, движений, речи.

Музыкальное воспитание включено в каждую возрастную группу и имеет гуманистическую и демократическую направленность. Ее гуманизм и демократизм проявляется в том, что программа соответствует возрастным психофизиологическим возможностям каждого периода дошкольного детства, она доступна и позволяет творчески осмысливать ее и применять в работе.

1.1. Цель программы: формирование у детей основ музыкальной культуры, воспитание всесторонне развитой творческой личности, укрепление здоровья детей, их психоэмоционального состояния, способствуя при этом всестороннему развитию ребенка.

Задачи:

1. Развивать интерес к различным видам искусства.

2. Развивать творческие способности в музыкально-художественной деятельности.

3. Воспитывать эстетический вкус, эмоциональную отзывчивость на произведения искусства

4. Развивать сенсорные способности

Содержание программы по музыкальному воспитанию варьируется в зависимости от конкретной группы детей. Обязательным условием является организация социо-культурной пространственно-предметной среды, способствующей созданию атмосферы доброжелательности, доверия и взаимного уважения.

Настоящая программа описывает курс подготовки по музыкальной деятельности детей дошкольного возраста 4-7 лет. Она разработана на основе обязательного минимума содержания по музыкальной деятельности для ДОУ с учетом обновления содержания по различным программам, описанным в литературе, приведенной в конце данного раздела. Программа предполагает проведение двух занятий в неделю в первую или вторую половину дня.

Учебный план разработан на основе общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации, требований СанПиН 2.4п. 2.12. Требования к организации режима дня и учебных занятий), инструктивно-методического письма Министерства образования РФ от , № 65/23-16 « О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучениях».

1.2.Учебный план:

Группы	Общее количество занятий в год	Количество занятий в неделю	Длительность одного занятия
1-ая младшая	72	2	10 минут
2-ая младшая	72	2	15 минут
Средняя группа	72	2	20 минут
Старшая группа	72	2	25 минут
Подготовительная группа	72	2	30 минут
Педагогическая диагностика	Сентябрь – вводная; январь – промежуточная; май – итоговая

1.3.Взаимосвязь музыкального руководителя с профильными специалистами:

1.4.Сетка единого тематического планирования

№ учебной недели	Месяц \ неделя	Дата	Тема
	Сентябрь
1	1		Детский сад
2	2		Игрушки
3	3		Человек. Строение тела
4	4		Осень. Признаки осени
	Октябрь
5	1		Овощи, огород
6	2		Фрукты, сад
7	3		Ягоды
8	4		Лес, деревья, грибы
	Ноябрь
9	1		Домашние животные
10	2		Дикие животные наших лесов
11	3		Дикие животные Севера и Юга
12	4		Школа. Школьные принадлежности
13	5		Домашние птицы
	Декабрь
14	1		Зимующие птицы
15	2		Водные обитатели. Рыбы
16	3		Зима. Признаки зимы
17	4		Новогодний праздник
	Январь
	1		Выходные, праздничные дни
	2		Каникулы
18	3		Семья
19	4		Зимние забавы
20	5		Квартира. Мебель
	Февраль
21	1		Посуда
22	2		День защитника Отечества
23	3		Продукты питания
24	1		Мамин праздник
	Март
25	1		Город, в котором я живу
26	2		Профессии
27	3		Одежда, обувь, головные уборы
28	4		Российская Федерация. Москва
	Апрель
29	1		Транспорт
30	2		Космос
31	3		Комнатные растения
32	4		Весна. Перелетные птицы
	Май
33	1		Майские праздники
34	2		День Победы
35	3		Насекомые, луг, парк
36	4		Правила дорожного движения
37	5		Лето. Цветы

ИНТЕГРАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «МУЗЫКА»